寒假数学预习四步法
学习需要努力，当然更不能忽略方法，单纯的死磕，时间是花了，但不出成绩，意义不大。就好比古代战场上的将士们一样，光猛还不够，有勇无谋叫莽夫，需要有勇有谋。寒假时间过半了，有人说90%的孩子假期数学都是在糊弄。假期里有没有比较好的数学学习方法？我们一起看看这位老师的，寒假数学预习四步法。具体怎么做呢？数学的预习，很多同学觉得就是看课本儿嘛。课本固然重要，可是看课本儿里的什么呢？是例题吗？可是考试又不考数学课本儿里，那么简单的题目。关键是这个课本儿怎么应用？
第一步：圈名词。
名词就是数学中的一些概念。尤其是数学课本里那些加黑标粗的一些名词。这些概念需要理解透彻，抓住它的所有关键词。一字不差地记住，填空题、判断题和选择题，经常会考，就是把某一个关键词抠出来考。如果理解不深，只是大概、差不多，做题时很容易掉进出题人的陷阱。比如说像小学五年级要学的，什么叫质数？比如判断题说1是质数。这简单吧？1不是质数也不是合数。直接就按照它的定义来，没有任何悬念。又比方说：判断题x=0是方程。有人说它是方程，也有人说它不是。说它不是方程的人说，这只能算是某个方程的解。因为我们解方程的最后一步，就是把未知数的系数化成1。此时就是这种形式了。其实要看x=0是不是方程？只要根据方程的定义作参考就行了。含有未知数的等式叫方程。它满足方程的定义中的所有要素，所以x=0当然是方程了。什么叫最小公倍数，什么叫最大公约数，它们不都是数学中的名词吗？很多孩子为什么数学学不好，就是卡在这些抽象的概念上的。一团的浆糊，慢慢的他就觉得数学越来越难。你怎么样提前去准备下个学期的数学，你就要把这些名词圈出来，然后尝试用自己的话去解释它。也就是用自己的词汇，去准确地把它的意思复述出来。然后尝试用课本中的一些案例去理解它。这些概念就相当于交通规则，我们按照规则来，绝对错不了。这就是第一步叫圈名词，理解名词。
第二步：尝试自己推导。
一旦涉及到定理和定律，有推导过程的，一定要自己推过程。有大量的孩子，尤其是高年级的孩子，学习的知识点越来越多，他在那儿不停的，被各种各样的定理和定律困扰。这个东西不是背会的，数学叫你推导会的。
第三步：答问题。
答什么样的问题？是课后习题吗？不是的，数学课本里有一个“金子”，绝大部分的同学和家长都错过了。数学课本中的问题，尤其是像初中和高中的一些课本上，它专门有一些板块，叫探究。也叫归纳，它都是问号结尾的句子。教材编写者为什么要在这个位置，主动向你提问？他一定是希望你深刻的把握一些东西。这就是我说的数学教材中的黄金。我们的孩子，一定要试图用自己的话去回答一下这个问题。甚至你可以去想一想，教材的编写者为什么要在这个位置，问你一个问题？答不上来怎么办？这时候就是第四步：用教辅。作为自学手册，里面的内容要求非常的细，包括对知识点的归纳。
