#党刊头条#【宣讲家网：#学习党的二十大精神# 以高质量发展推进中国式现代化】党的二十大报告提出，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。中国财政科学研究院张鹏研究员从“中国式现代化建设的背景与国际环境”“中国式现代化的构成特征、本质要求与战略安排”“高质量发展的内涵、目标与重点”“高质量发展的构成体系与主要内容”“深化经济体制改革，推进高质量发展”五个方面，深入阐述了“以高质量发展推进中国式现代化”这一主题。网页链接
【优化类型定位 深入推进“三融”】党的二十大报告指出“办好人民满意的教育”“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。要办好人民满意的职业教育，需要站在民族复兴和百年变局的制高点，秉承职业教育的类型定位，深入推进职普融通、产教融合、科教融汇，科学谋划未来五年乃至更长时期我国职业教育事业发展的目标任务和方针政策，提出一系列新思路、新战略、新举措，切实增强职业教育服务能力。
做好职普融通，拓宽成长成才通道，服务每个学生在最适合的方面做出最好成绩
职普融通是指职业教育和普通教育两种不同教育类型相互沟通、相互衔接，既各成体系，又融合发展。全面建设社会主义现代化国家既需要大批拔尖创新人才，也需要数以亿计的高素质技能人才，把先进的技术设备转化为生产力。推进职普融通，需要着眼服务人的全面发展，推动职业教育更加重视能力建设，打开职业教育学生的晋升空间和发展通道，培养学生适应未来行业发展、产业变化、技术创新的能力。
为此，要构建纵向贯通的职业教育体系，打破职业教育升学“天花板”，还要在各学段实现职业教育和普通教育资源共享、贯通互认，设计义务教育后不同教育类型之间的转换通道和融通机制，为学生在就业和升学提供多元选择机会，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，成为社会主义现代化国家需要的创新型、实用型、复合型人才。
做好产教融合，构建良好生态环境，服务区域经济社会高质量发展
产教融合是马克思主义教育与生产劳动相结合、促进人的全面发展思想的实现途径和体现形式。职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育类型，承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。深化职业教育改革必须实现教育系统内部人才培养供给侧与教育系统外部产业需求侧结构要素的全方位融合。
首先，职业教育要紧盯经济产业发展趋势，实施以需求牵引的技术技能人才供给侧改革，使劳动者能有效适应以技术技能生产配置为核心的产业转型升级，实现以劳动生产率提升为重要特征的创新驱动型高质量发展。同时，还要以产业深度融合为抓手，有效整合企业、院校、行业和政府的各类资源，凝聚各要素发展合力，推动职业教育体制变革、模式变革、质量变革、效益变革，形成推动职业教育高质量发展的不竭动力。
其次，在深化现代职业教育体系建设改革中，要探索面向人的全面发展和经济社会高质量发展的地方实践，深化产教融合、校企合作、知行合一，着力构建有利于职业教育发展的区域制度环境与产教融合生态，形成一批可复制、可推广的新经验新范式，为推动职业教育更好服务地方经济发展提供示范标杆。
再其次，职业院校要适应产业发展新趋势对技术技能人才需求的新变化，紧贴区域产业结构，制定并适时规范专业内涵。适应产业转型升级带来的人才和技术需求变化，精准分析产业需求与人才培养供给之间的交集，充分调研区域产业发展状况及其人才需求状况，了解市场对该专业群的人才规格层次要求，以判断设置哪些专业（群）、设置规模、培养目标和方向定位等，继而保证就业率和就业质量、提高社会声誉、服务社会需求等，培养服务当地经济社会发展需要的高素质技术技能人才。
做好科教融汇，赋能职业教育教学，服务国家科技自立自强
科教融汇是深入实施科教兴国战略的重要抓手，是以融合汇聚科技和教育的力量，主动服务国家科技自立自强。当今，面对新一轮科技革命的迅猛发展和产业升级的提效增速，世界百年未有之大变局加速演进，科技创新广度显著加大、深度显著加深、速度显著加快、精度显著加强，世界强国更加重视核心研发能力，强化对产业链高端的控制能力。职业教育之于经济社会发展的重要作用愈加凸显，在助力共同富裕，推进中国式现代化中前途广阔、大有可为。
详见原文：网页链接
（宗诚 作者单位系中国教育科学研究院职业与继续教育研究所；本文系中国教育科学研究院“中等职业学校创新发展研究”成果）
《中国教育报》11月15日第7版#教育##教育微头条##职业教育#
【构建新时代中国特色美育新格局】中华民族历来把“美”作为生活的重要组成部分，把“美”的教育及传续作为民族发展的重要基石。从古至今，美育不仅受到高度重视，而且在历史积淀中呈现出鲜明的东方文化思维特征，成为推动中国历史前行不可或缺的文化力量。
由美至善，美善合一。以美育人，以美育德，引导和提升受教者欣赏美及创造美的能力，树立正确价值观、人生观、世界观，建立崇高理想和信念，是构建新时代中国特色美育新格局的重要途径。
以美育人，促进人的自由全面发展
美育不仅关乎个体人格的健全和自身的完善，也关乎未来人类生存质量的提升和美好生活的实现。
美育是欣赏美、感知美、创造美的过程，既是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。在今天看来，我们提倡美育，实际就是让美育在人的全面发展中发挥应有功能，使人从审美感受中获得解放，通过审美提升自我，达到更高的精神境界，从而促进人的自由全面发展。例如，以高校博物馆为载体的美育实践，既可以让学生体悟中华优秀传统文化精神，感受中华民族艺术之美，坚定文化自信，增强民族自豪感，又可以帮助大学生群体树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造大学生完整人格，提升整体素养，进而使其成为自由全面发展的人。
美育的本质依然是教育。从广义来看，美育是指人的一切审美活动，会对人的心灵产生潜移默化的感染，成为铸就人精神世界的有机部分。如欣赏自然美景、欣赏艺术等，这是一种自发的美育。从狭义来看，美育则是指有策略地规划后有意识进行的审美教育，经专家精心设计及规划，通过艺术作品等对受教者进行因势利导，帮助他们在审美实践中体会美术的多样与统一、对比与协调等艺术美法则，并将其与丰富多样的审美对象进行匹配，从而提升审美判断力和创造力。艺术院校的美术教育行为等就是一种自觉的美育。完整的美育过程应是自发的美育和自觉的美育融合统一、广义的美育与狭义的美育相辅相成。
以美育德，弘扬社会主义核心价值观
中华美育自古以来就注重以美育德。在历史发展的长河中，以美育德是中国一以贯之的美育思想，并形成了独特的美善合一的教育模式。
及至当代，以美育德被赋予新的思想内涵。以美育德旨在利用优秀文艺作品对人们进行思想道德教育，以文艺为载体，以社会主义先进文化为基调，传承中华优秀传统文化，发扬红色革命文化，挖掘思想政治教育的审美价值。在文艺繁荣与文化自信中，“德”的要素不可或缺且作为基石。例如，高校以推动新时代美育课程新形态教材建设为出发点，通过编纂“红色主题”高质量美育教材，让学生在全方位提升美育素养的同时，能够启真扬善、陶冶心灵，增强爱国情怀，强化德育效应，真正达到立德树人的目标。
新时代美育具有独特的立德树人价值和机制，其内涵与外延得到进一步拓展。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，将学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。
从内涵和方式来看，美育与德育两者既有区别，又相互联系、相互促进。美育可作为促进德育的工具，在科学、人文与艺术的融合中启迪智慧；德育带有一定强制性，起到一定的管理和约束作用。因此，新时代美育应遵循美育与德育互为促进的规律，以立德树人为根本，将弘扬中华美育精神与时代发展需求相结合，努力开创以美育德的新局面。
融合发展，构建五育并举的教育体系
美育与时代发展有着紧密联系，不同时代对美育的要求和期盼不同，同时也被赋予不同的使命。对于时代特征、社会发展需要以及人的现状的审视和把握，应是每一位美育工作者应具备的自觉意识。
新时代美育对国民审美素养提出了新要求。新时代的美育工作应积极解决时代需要与国民审美素养之间的落差问题。当今，我们正处于一个物质充沛、科技发达、审美和艺术在个人及社会发展中价值日益凸显的时代，这使得“传承民族优秀文化、形成文化自信、具备批判性解读视觉文化”的能力，成为新时代国民必备的素养。
详见原文：网页链接
（王元彬 张玲玲 作者单位系对外经济贸易大学）
《中国教育报》11月15日第9版#教育##教育微头条##美育#
#装修# #工程# 有道理吗？但凡经济效益不错的项目，其结算资料都是比较好的，相反，那些亏损项目基本都有一个共性特征：“就是决算资料质量低下、不完善，造成后期项目决算审计阶段缺这少那，不停的补资料”。
质量特性关系
QualityIn质量学院
图纸、FMEA、特殊特性清单之间的关系
低质量碳水主要有两大特点，即容易消化、升糖快。
医者良言亳州市人民医院住院医师
医生提醒：比脂肪伤害更大的其实是低质量碳水！应该控制摄入量
产品设计
14、马斯洛需求——需求挖掘
15、KANO模型——需求优先级
根据不同类型的质量特性与顾客满意度之间的关系，狩野教授将产品服务的质量特性分为五类：
基本（必备）型质量——Must-be Quality/ Basic Quality
期望（意愿）型质量——One-dim，ensional Quality/ Performance Quality
兴奋（魅力）型质量—Attractive Quality/ Excitement Quality
无差异型质量——Indifferent Quality/Neutral Quality
反向（逆向）型质量——Reverse Quality
16、产品画图——MVP设计
MVP验证的问题
产品是否有市场需求；
产品是否能解决用户的问题；
产品是否具备商业价值；
MVP需要梳理的问题
用户画像是什么？
为什么用户要使用我们的产品？
产品帮用户解决了什么问题？
什么样的用户需要解决这样的问题？
市场规模有多大？市场定位在哪里？
在市场上有哪些类似的产品，跟它们相比我们的优势在哪里？
如何将产品推向市场？
如何将产品变现？
商业画布
绘制商业画布，明确客户、产品、市场等范畴，并且根据绘制好的商业画布，找到创业者、潜在投资人等项目相关人员进行商业模式访谈，找到客户、产品、市场中风险最高的部分；
17、四象限法则——时间管理
既紧急又重要（如客户投诉、即将到期的任务、财务危机等）
重要但不紧急（如建立人际关系、人员培训、制订防范措施等）
紧急但不重要（如电话铃声、不速之客、部门会议等）
既不紧急也不重要（如上网、闲谈、邮件、写博客等）
18、PMF——市场匹配
“产品市场匹配金字塔”是一个可操作性的模型，它用5个关键要素定义了产品与市场相匹配的问题。在这个层级模型中，每一个要素就是金字塔的一层，并且直接与它上下层相关联，从下到上，这五个层依次是：
目标用户
用户未被满足的需求
价值主张
产品的功能集
用户体验
【全面推进中小学思政课高质量发展】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为了深入贯彻党中央的决策部署，教育部近日印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（以下简称《意见》），坚持政治自觉、遵循规律、解决问题，对新时代中小学思政课建设工作作出全面谋划和重要部署。
突出关键课程地位和作用，以中小学思政课培根铸魂。在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题上，思政课的地位十分重要、作用不可替代。《意见》以高度的政治自觉，立足“国之大者”“党之伟业”，突出强调中小学思政课在立德树人中的关键地位，充分发挥关键课程作用。
一是把加强党对思政课建设的全面领导摆在首位，切实把好思政课建设政治方向。学校党组织书记、校长作为思政课建设的第一责任人，要建立健全党组织抓思政课工作机制，在思政课内容建设、队伍建设等方面绷紧弦、把好关、担起责。二是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，充分彰显思政课政治引领和价值引领的功能。要用好思政课统编教材、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》等，有针对性地进行党的创新理论教育，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。对此，《意见》明确提出到2025年，中小学思政课关键地位进一步强化，建设水平全面提高。
遵循“三大规律”，创新中小学思政课建设体制机制。科学把握思政教育和学生成长的规律和特点，是思政课建设的内在要求。《意见》明确提出要遵循思想政治工作规律、教育教学规律和学生成长规律，坚持守正创新，完善体制机制。
一是创新教学管理体制。教学管理体制所要解决的是思政课建设的根本制度问题，总体要求是坚持党的全面领导，具体内容涉及教学内容、教学方法等诸多方面。坚持把讲好道理作为思政课的本质要求，针对学生认知规律创新教与学的方式方法，调动学生参与思政课的积极性、主动性。根据不同学段学生的适应性编写教材教辅，把新时代伟大实践成就和重要时政、活动、精神有机融入教学。二是完善教研工作机制。对中小学而言，教师的第一要务是把课讲好，但教研相长是基本规律。与教书育人有关的研究成果能够反哺教学，形成良性循环。要将思政课教研员培训纳入教师“国培计划”，建立思政课教师教研共同体，发挥思政课研修基地中心的示范引领作用。三是构建大思政课体系。大思政课应顺应思想政治教育规律，通过“大课堂”“大平台”“大师资”调动社会力量和资源，加强思政课建设的制度创新。要在办好思政课的同时，提高课程思政水平，创新德育工作途径，加强校园文化建设，形成思政工作整体合力。
立足解决实际问题，把脉中小学思政课建设痛点难点。近年来，中小学思政课建设实现了长足发展，但也存在一些亟待解决的问题。《意见》坚持问题导向，主动回应新时代中小学思政课建设的新方向、新要求，全面解决其中存在的痛点难点。
一是加强教师队伍建设，着力解决中小学思政课教师兼职比例较高、专业性不足的问题。办好思政课的关键在教师，明确专职教师配备比例、规范兼职教师选配；提出建立思政课教师严格准入、培训轮训以及课题支持等制度；在评优晋职工作中适当倾斜，因地制宜设立思政课教师岗位津贴等。二是强调开齐开足课时，落实课程内容，着力解决中小学思政课教学时长不足和内容不够丰富的问题。要求依据国家课程方案，明确具体周课时量，把开齐开足思政课作为严肃的政治纪律、教学纪律。提出课程教学与主题教育相结合，实现知识传授、思维养成和价值培养相统一。三是丰富课程教学资源，着力解决教学资源不够丰富鲜活的问题。提出加强中小学思政“精品课”和优质教辅资源建设，统筹各类校外教育资源、推动课堂教学和实践教学有机结合，用好国家和地方数字化资源平台等。
中小学思政课建设是一项系统工程。《意见》为建设高水平高质量的思政课提供了制度保障、政策支持和具体指导，但仍需要各级教育行政部门和学校配合协作、严格执行，将制度和政策优势转化为实际效能。
（于江涛 作者系天津师范大学马克思主义学院副教授、天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地研究员）
《中国教育报》11月15日第2版#教育##教育微头条##思政课##思政#
【中国民生银行洛阳分行：发力“专精特新” 助力中小微企业发展】为深入贯彻习近平总书记关于“培育一批‘专精特新’中小企业”的重要指示精神，全面落实省委省政府和市委市政府推动中小企业高质量发展的决策部署，中国民生银行洛阳分行把“专精特新”作为打造中小企业服务特色的主阵地，整合优质资源制定多层次服务方案，创新金融服务，根据企业的特点和定位，为企业量身定做“一户一策”专属综合金融服务方案，支持“专精特新”中小企业发展壮大。
某科技中小型企业，成立于，主要从事差别化功能型纤维及其原材料的研发、生产和销售以及合成纤维原料的批发，已纳入第一批洛阳市“专精特新”中小企业名单。民生银行洛阳分行在走访企业过程中了解到企业因扩大生产规模急需资金周转，但是企业自身抵押物不足，该行第一时间与上级分行沟通，商讨授信方案，最终通过引入专业担保机构为该企业审批授信500万元，并实现贷款投放，解决了该企业的燃眉之急。
本次方案是民生银行洛阳分行对企业需求痛点的高效解决，是对“专精特新” 中小企业的实际支持。在业务接洽和落地的整个过程中，赢得企业高度认可的不仅仅是民生银行的优质产品，更是民生人敏捷高效的服务。
下一步，民生银行洛阳分行将继续加大对“专精特新” 中小企业的支持力度，支持和培育“专精特新” 中小企业发展，帮助企业解决融资难题，助力更多地中小企业走好“专精特新”发展道路，为洛阳地方经济高质量发展贡献更多的“民生”力量。（朱海勇）
今晚和弱电所有同行唠嗑。先简单说一下弱电公司的特点：
1、典型的TO B行业，对于创业型公司而言，一般都是先有项目/客户，再有公司。一个初始项目的进度款至少应能保证公司一年左右的正常运营。
为什么会是这样?一是小项目竞争门槛低、利润薄，能保证公司有流水就不错了；二是弱电项目跟单周期长，没有足够的现金流很容量拖死公司。所以很多在大的弱电公司做了一段时间、有一定客户资源的人一般是把大项目谈得差不多后，再自立门户，靠一个项目维持一年甚至更长，在正常运营的同时再开发其它项目。
2、典型的工程行业，垫资、关系、价格、质量，一样都能不少，老板才是真正的销售，其他的销售都打配合的，也就是说老板自身的社会关系、销售能力、背景资源就大体上决定了这家公司的未来。
再简单说一下弱电公司的未来：不看好，但也不悲观。
1、开始，弱电行业的资质要被合并了。以后就没有电子和智能化专项资质，只有一个通用类资质，且不分等级。也就是说，弱电工程商除了要与传统的弱电公司竞争外，还得与消防、配电、特种、机电等行业的工程商一起PK。在EPC盛行的大背景下，弱电专业不论是项目体量还是与总包的关系资源，一般都没法与机电这类长期跟着总包混的队伍抗衡。所以，个人认为，未来3年左右，弱电行业将会有大量的公司关闭，或是沦为专业分包。
【#教育专家谈人教版教材配图争议#：教材质量应多方评估】近日，人民教育出版社出版数学教材插图引发争议。5月27日，教育部课程教材研究所一位工作人员向@封面新闻 记者表示，已关注到该事件，正在协商解决相关事宜。有教育专家表示，教材质量需多方评估，不能从某个单一角度考虑质量，相关过错方也应承担相应责任。插图确实有质量的一些问题，没把好关的当事方应该存在一定责任。”
中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受@封面新闻 采访时表示，教材质量需多方评估。作为教材，它的使用事实上是一个全面的质量，有多视角的质量，不能仅从某个单一角度来考虑质量。他同时表示，图片审美跟着时代在变化，不能用一个刻板的单一标准去评判，每个人的审美都有一定差距，不能走上另一个极端。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，如果在教材编写时，编者听取使用教材的教师、学生及家长意见，这些低级错误会被早发现。在教材采用时，要把选择权交给教师、家长，由教师、家长评估教材编写的质量，从而进行选择，这可督促编者、出版社重视教材质量。
首都师范大学副教授、青年教育艺术研究所国内研究室主任陈苗苗也表示，小学教材需从儿童视角出发，结合儿童身心发展特点。这要求教材插画必须符合儿童审美心理，契合儿童审美发展。“从教材插画的评价标准看，如果脱离了儿童本位的艺术表达，或脱离了价值引导的艺术表达，都不会是上选。”#教育专家称教材质量需多方评估#封面新闻
以“五个坚持”为原则的职业教育高质量发展特征
1.系统性。系统观念是推动经济社会发展具有基础性的思想和工作方法。系统的性质和功能不仅取决于要素的性质和功能，还取决于要素之间的互动。职业教育是惠及人口最广泛、经济社会效益最直接的教育类型。职业教育一头连着教育，一头连着经济，既体现着内在的教育性，也体现着外部的经济性。优化职业教育类型定位不仅是教育问题，也与经济社会发展有着直接而密切的联系。针对不同受教育者群体多层次、多样化的需求，与基础教育、高等教育、继续教育、终身教育形成了重要的联系。随着我国产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显，迫切需要通过高质量的职业教育，使劳动者能有效适应以知识生产配置为核心的产业转型升级。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，到2035年，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，这就需要牢牢把握人才整体性和层次性的需求。在这个意义上，“五个坚持”是运用系统观念和动态思维来谋划推动职业教育高质量发展的基本方法论。
2.适应性。在中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转变为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。虽然我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系，但职业教育领域发展不平衡不充分的问题十分突出，与建设现代化经济体系、建设教育强国、办人民满意教育的要求相比，我国职业教育还存在着类型定位不够优化、体系建设不够完善、制度标准不够健全、办学和人才培养质量水平参差不齐、社会参与办学的动力不足、适应性不强、社会吸引力不高、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善等问题。经济发展是分阶段的，不同阶段对应不同的需求结构、产业结构和技术体系。随着我国进入新的发展阶段，经济结构进一步优化，产业升级不断加快，新一轮的科技革命正在塑造新的产业形态，智能制造、大数据、物联网等新技术的广泛应用对职业与工作内容产生了深刻而长远的影响，从我国产业发展看，到2025年技能型人才缺口率将达48%，技术蓝领缺口更是高达3000万人，迫切要求提升职业教育在服务产业转型升级、服务地方经济社会发展的适应性。
3.包容性。当今世界正在努力寻求更加包容性的经济发展方式，因为受教育程度低下和技能水平低下不仅与收入和就业相关，而且也和许多其他社会结果相关。技能开发是让青年人能够顺利过渡到工作的一个主要手段，经济发展与合作组织（OECD）发布《教育概览》报告的主题就是“为了包容性增长的教育与技能”，报告特别指出，教育和技能是实现未来幸福的关键所在，并对恢复长期经济增长、降低失业率、提升国家竞争力、培养更具包容性及更有凝聚力的人才至关重要。召开的全国职业教育大会提出建设技能型社会，《意见》明确启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点，办好全国职业院校技能大赛，全方位践行世界技能组织2025战略等具体举措，旨在让广大青年能够享受到公平而有质量的教育和培训，通过发展技能，实现高质量就业，使他们凭借一技之长实现人生价值，为他们人生出彩搭建平台和舞台。
——职教论坛《以“五个坚持”为原则的职业教育高质量发展的特征与导向》
坚挺的上海楼市，其实背后是一轮一轮的产品、板块轮动支撑的。
我们知道，从3月启动的这轮上涨周期，呈现出了明显的轮动和分化特征。
上半年，优质学区房在大量新增入学人口以及学区政策的带动下领涨。
特别是浦东、闵行的学区房，由于入学门槛低、公办学校质量好、新上海人数量多，涨幅全市靠前,代表性的板块有张江、春申、古美等。
接着，优质地段品质次新也由于增量资金带动，涨了上来。回过头来看这一轮，其实产品分化特别厉害，品质次新的涨幅远远大于普通次新，后者的涨幅又远远大于老破小。
就算板块买对，产品如果买错，也是会吃大亏。
在这背后，主要是疫情下刚需人群购买力支撑不足，而改善群体在资金宽松的带动下追逐品质房源导致。
进入，部分近郊板块次新房和优质地段的老破小是上涨主角，并在7月三价取低落地前，全市大多数板块、产品均完成主升浪，上海楼市达到短期最高点。
最后，则是底至今年，市区洼地板块补涨，以及引人瞩目的豪宅最后完成涨幅。
回顾-这一轮周期，上海全市整体涨幅在20-30%之间，看似涨幅不大，但板块、产品的分化特别明显：
有些房子涨了50%甚至80%，而有些房子基本就没涨。
这一轮，分化的主题就是学区、品质、产业。
只有学区的，先涨后跌，整体涨幅可能一般。
同时有学区+品质的，涨幅就远超全市大盘。
而靠近高能级产业区的、带学区的品质次新，那简直是“王炸”，基本可以享受和豪宅比肩的涨幅。
而以上三个因素都不沾的房子，这一轮很有可能就跟你没有什么关系，“泯然众人矣”。
老师心中最优秀的家长，具有这以下这些特点。
1.有正确的教育理念。
能够主动学习和理解学校育人目标和教学理念。充分信任孩子，与孩子有平等亲密的关系，尊重、倾听孩子的想法。能够做到不相互攀比，不盲目跟风，不焦虑，有定力。
善于发现孩子的优点，接受孩子的错误，并能够以宽容的心，给孩子反思和改正的空间。
作为学生家长，能够努力平衡生活和工作。工作之余，尽可能多的高质量陪伴孩子。在平时生活中，自己也是个热爱学习的人，认真对待自己的本职工作，能够做孩子的榜样。在家中，很少玩手机和电子游戏。
2.有良好的家校关系。
主动参加家长学校的学习，能够保持家庭与学校相互统一和促进。
和学校老师保持适度的良性沟通，坦诚相待，充分尊重。当孩子出现问题的时候，换位思考，客观看待，理性分析。并接受老师合理的教育建议。
积极主动参加学校组织的各项家校活动和志愿服务，发挥自己的专业领域特长优势，积极参加学校组织的家长课堂。
如果对学校有意见，通过合理的渠道和正确的方式来提出诉求，不让问题升级和扩大化。
3.有和睦的家人关系。
能够为孩子创造和谐融洽的家庭环境，定时召开家庭会会议，民主协商家中的各项事务，带领孩子进行卫生劳动。
夫妻之间地位平等，关系和谐，都积极参与孩子的教育。如果夫妻之间有分歧，能够进行有效的沟通，最终能达成一致。
在平时生活中愿意跟孩子分享成长中的所见所闻，所感所悟。理解、信任、支持孩子，有很强的同理心。
能够很好的管理自己的情绪，引导孩子正确处理不良情绪，学会做情绪的主人。
尊重孩子的隐私。不过多的干预孩子内心的秘密，不打击孩子的自信心。
为孩子创造干净整洁的家庭环境。并在重大节日的时候和孩子一起度过。经常带孩子参观博物馆，美术馆，进行艺术的熏陶。
作为一名学生家长，以上各项你能做到吗？
#我的生活日记#
#行业观察#
1、工信部：批准中国联通将现用于2G/3G/4G系统的900MHz频段频率资源重耕用于5G系统。900MHz频段具有传播损耗低、覆盖范围广、穿透能力强、网络部署成本低等特点，是全球公认的公众移动通信“黄金”频段，也是早期2G公众移动通信系统使用的主要频段。
2、证券时报：业内人士透露动力电池回收价格一年涨了10倍。在持续高涨的价格走势和可预期的市场前景下，回收产业链上下游战略合作迅速升温。近期，“废料换原料”商业模式逐步兴起，电池厂、车企与回收企业共建产能、共建渠道的案例也越来越多，股权捆绑等深度绑定亦不鲜见。#动力电池回收#
3、中信证券：复合铜箔作为电池负极集流体具有安全性高、成本低、提升电池质量能量密度等优点，替代传统铜箔大势所趋，乐观预计2025年替代空间超290亿元。
4、SNE Research：全球前9个月氢能新车注册量为1.44万辆，同比增长10.1%。全球氢能汽车市场的增长势头较去年放缓，车企普遍将电动汽车作为战略重心。现代汽车氢能车型前9个月以8449辆的销量位列全球第一，同比增长23.2%。排名第二的丰田前三季度累计销量2619辆，同比减少47.7%。#氢能汽车#
5、Omdia：今年全球服务器对DRAM的需求，会达到684.86亿GB，智能手机、平板电脑等移动设备所需的DRAM预计为662.72亿GB。到2026年，服务器对DRAM需求的年均增长率预计会达到24%，相关的厂商也将从中获益。
6、澎湃新闻：美国最大的两个连锁药店巨头，西维斯健康和沃尔格林已初步同意各支付50亿美元，用以解决有关阿片类药物的诉讼。据悉，第三家巨头沃尔玛的和解谈判也正在进行。
#工信部批准联通使用900MHz频段开展5G业务#【工业和信息化部重耕900MHz频段频谱资源进一步推动我国5G高质量发展】为深入贯彻落实党的二十大关于加强网络强国建设和提高人民生活品质的重大决策部署，进一步提升5G信号在农村及边远地区的覆盖质量，加大无线电频谱资源对5G高质量发展的支撑保障力度，近日工业和信息化部批准中国联通将现用于2G/3G/4G系统的900MHz频段频率资源重耕用于5G系统。
900MHz频段具有传播损耗低、覆盖范围广、穿透能力强、网络部署成本低等特点，是全球公认的公众移动通信“黄金”频段，也是早期2G公众移动通信系统使用的主要频段。此次工业和信息化部批准中国联通使用900MHz频段开展5G业务，将进一步拓展我国低频段5G产业空间、扩大低频段5G网络覆盖，有利于农村及边远地区人民群众进一步享受高质量5G服务。
一直以来，工业和信息化部高度重视我国公众移动通信频率资源供给。特别是党的十九大以来，工业和信息化部统筹谋划、多措并举，持续强化5G系统频率资源供给侧管理，共许可792MHz带宽中低频段频谱资源用于5G网络建设，中低频段5G频谱资源许可总量位居世界前列，有效保障了5G容量和覆盖的需求；为确保5G部署不影响同、邻频段现有卫星业务的正常工作，工业和信息化部统筹组织各方，完成近1.3万座受影响的卫星地球站等无线电台（站）的干扰协调或技术改造，有力支持了我国5G大规模顺利部署。
早上起床有这4个特征，说明肝功能好，如果你全中，那就恭喜了！
1、精神状态好
人的精神状态是否正常和健康关系密切，如果拥有高质量的睡眠，夜间睡得香，起床之后会保持精力旺盛状态
2、没有口臭
如果有胃病，消化不良，晚餐进食了不易消化的食物，在胃内发酵也会产生口臭
3、眼睛不干不涩
正常人睡觉时，眼球瞬目运动会减少，相对于醒时本身会导致反射性泪液减少。所以，有些人会在睡醒后出现眼睛干涩。有些人睡眠不佳，或在前一夜烟和酒过度，也可以导致睡醒后出现眼睛干涩。
4、一觉睡到天亮
养成规律的作息习惯不仅可以保证睡眠质量好，人体在进入深度睡眠后，身体的各个器官正常运行，还能促进体内的毒素排出。
#好医生为健康护航#
#国企高质量发展# 近日，首届全国电力企业合规成果评选活动成功举办，此次活动由中国企业评价协会、《企业家》杂志社主办，国家电网有限公司协办，共有来自全国12家电力企业的580余项成果参加评选，是全国电力行业合规管理工作领域规模最大、业务范围最广泛的一次盛会。
内蒙古电力集团选送25项合规成果参加评选，经过预审、初审、复审、终审及发布审5轮评审后，电力集团机关总部、乌海电力公司、信通公司、物资公司、航检公司5家单位的成果荣获全国特等奖，财务公司荣获全国一等奖。
10月，内蒙古电力集团启动合规管理体系建设及实用化运行工作以来，确立了“依托现行标准化管理体系，按照合规管理体系建设要求，对公司标准化管理体系开展流程再梳理、制度再完善、体系再整合，构建适应公司经营发展需求的合规管理体系”的建设思路。明确了“自上而下搭建管理体系，通用业务全面适用执行，专有业务突出企业特性”的建设路径。目前，内蒙古电力集团已经初步形成了涵盖公司总部、12家供电分公司、11家业务分公司、12家全资、控股二级子公司和21家三、四级子公司的制度标准统一、管理上下一致的合规管理体系。
合规管理体系的建立，进一步厘清了合规管理职责界面，明确了合规管理重点领域、重点环节、重点人员，细化了合规风险识别与评估、合规审查与审核、合规风险报告与应对等具体环节的工作内容，构建了内蒙古电力集团合规管理基本制度体系，筑牢了合规管理工作基础。内蒙古电力集团将以此为契机，乘着党的二十大东风，全面贯彻落实会议精神及习近平总书记关于强化企业合规管理的重要指示，落实自治区国资委合规管理工作会议精神，结合《中央企业合规管理办法》要求，夯实内蒙古电力集团及所属各单位合规管理工作，以法治建设促进合规经营，积极交流合规体系建设与合规管理工作经验，提升管理水平，为建设一流企业保驾护航！@TODAY蒙电
