本文探讨的问题是：学校中层为什么没有人愿意干？深入剖析中层教干的角色和尴尬处境，以便引起重视。
先讲一讲待遇问题。校长、副校长是学校领导层，拿职级工资，校长每年在3万—7万，副校长拿校长的15%—20%。
有一年教师节，领导走访学校，对村小的管理极为赞许，于是村小校长也拿职级工资，堪比副校长，真令人振奋。
班主任费由过去的每月60元，大幅度提高到500元，根据管理绩效分三档发放，一般为600元、500元、400元左右。
大家看，班主任有班主任费，校长、副校长有职级奖金，连中层都算不上的村小校长都拿职级，而学校中层一文钱都没有，如果你是学校中层，你会怎么想？
有人说，你中层出力小，干活少，你凭什么跟我们比？如果你眼红，你来当班主任嘛，或者你来当校长嘛，这就是不讲理了，那就让我们看一看中层真的是干活少吗？
先交待一下地域位置，因为十里不同俗嘛。我们这儿地处北方三线城市的城区，学校的行政化还是比较浓的，非教学任务和各项检查纷繁反复，大家无心学术，从领导到班主任焦虑疲惫，倦怠不已。
学校中层无疑是最忙的角色，都说班主任杂事多，天天惹气生，事实上学校中层远比班主任忙得多，压力更大。
用“兵头将尾”来形容学校中层再合适不过，通常来讲，校长、副校长作为学校决策层，一般负责开会部署工作，说白了，是批发活的，这些活批发给谁了？很明显，学校中层是接盘侠。
学校中层接过来一大包活，一方面要铺排到班主任和老师的手里，并做好过程督导，工作跟进，有时还要交给方法，提供资源支撑，这是“将”的角色。
另一方面，有些活必须亲自干，这是“兵”的角色。干就干呗！问题是干得非常不舒心，都是档案、资料等无关教学的、纯应付检查的活，有些得昧着良心弄虚作假，你知道，心不甘情不愿的活干起来简直就是遭罪。
再说，加班加点对中层来说是家常便饭，习以为常，属于个人休息的时间从来都不由自己说了算，有时加班连饭都没得吃，向校长申请吃饭，遇有不体谅人的校长给个冷言冷语的，就好像做了见不得人的事一样，后来就羞于启齿了。
这些都不算什么，有时工作考虑不周，或客观条件制约，在检查中没能取得优异成绩，或是遭到上级批评，校长觉得丢了面，一时对中层怀了成见，甚至厉言厉语相向，那各种滋味非亲历而不知，接盘侠又成了背锅侠了。
况且，大凡学校中层普遍不是庸手，都是积极向上的，工作相对比较主动，正所谓不想当将军的士兵不是好士兵，他们如果在教学和班级管理上能下这么大功夫，成为一个优秀老师也并不困难。
他们之所以还留在中层位置上，是因为干了那么多年了，还指望有机会能升职，或能在评优树先中获得证件，否则的话，谁还会对学校中层情有独钟？是傻？还是癫？
综上所述，我们对学校中层的角色就有了深刻的认识，很多人讥讽中层兼代的学科教学成绩差，实在有失偏颇。理解了中层的处境，从学校领导到一线班主任就有了一份包容、支持和配合，学校的生态会总体向好！
同学说他从高级教师6档，晋升到5档，月增工资456元，每个月比6档多领456元，他很知足，什么中层领导，校级领导，统统不干了，就这职称，教教课多好。[呲牙][呲牙][呲牙]
80年我师范毕业，两个同学分配去了厂矿子弟学校，将我们羡慕得要死。到了87年，他俩还改行，进入了厂矿的中层的管理人员，更让人羡慕嫉妒恨。到了90年代后，相继下岗，现在迟休工资3000元左右。
#一个高中教师月薪大概多少# 苏南某县级市，某综合高级中学一历史老师，工作35年，中学高级五级岗位，月到手工资13932元，公积金总的3854元每月，一年共发三笔奖金13000、35000、37000，奖金共85000元（退职的中层正职），一年总收入298432
