一、小学生抄写优美句子能增强写作能力，促进英语学习。
小学阶段，孩子们对于英语的阅读理解、写作能力的学习还处于基础阶段，能够通过抄写优美句子来提高写作能力，它能帮助孩子把文字中的语法、结构、用法等锁定在脑海中，联想熟练的运用到日常的写作实践中，达到锻炼句式的目的，克服容易出现的“不知所云”的情况，提升审美能力，有助于孩子们真正掌握英语。
二、小学生抄写优美句子能锻炼记忆力，提高英语成绩。
抄写优美句子也能锻炼小学生们代表记忆力，从宏观上影响英语考试成绩，它能帮助小学生把文字中结构、词汇等内容经常性的复习、巩固，让内容更容易被记住，英语考试时可出具各种问题的解答正确率提高，从而有效提高小学英语考试成绩。
三、小学生抄写优美句子能改善笔体、学习文明礼貌。
在抄写优美句子的过程中，如果小朋友们能够把英文符号或汉字的书写，把字写的标准、美观，从而能够较好的改善笔体，而把厚重的文具、干净的环境、专注抄写、作品整齐排列，也可让孩子们体会得到文明礼貌，使孩子们建立起文明礼仪的意识。
总之，小学生抄写优美句子有助于培养孩子的写作能力、记忆力、改善笔体，促进英语学习，提高英语学习成绩，是英语学习很重要的组成部分。
一、小学生抄写优美句子的好处
1. 让小学生阅读作者文章中优美的语言，培养其文字欣赏能力，让其了解到千变万化的文字精彩纷呈。
2. 让小学生了解作者如何用简练可见的语言表达深刻概念，提升个人思维能力，培养其形象思维能力。
3.培养小学生把握文学语言的一般性和一般特殊性，加深其文学语言的理解，提升其文字功底。
4. 让小学生能够在写作过程中正确地书写优美的文字，培养学生的书面文字表达能力。
二、如何倡导小学生抄写优美句子
1. 引导小学生利用课余时间，选取自己喜欢的优美句子，将其正确抄写出来，了解这些句子的语言分析。
2. 安排适当的课堂活动，让小学生找出一些优美句子的语言特征，例如：修辞等，运用课本中的作品熟悉这些句子。
3. 指导小学生在书写优美句子的时候，了解读音、书写的重要性，根据优美的句子的书写特点，培养其书写优雅的文字，提高书写速度。
4. 鼓励小学生通过书写来提高自己的文字语文功底，深入思考一些优美句子，以此得益精神生活。
三、教师如何指导小学生抄写优美句子
1. 教师应多挖掘、多搜集优美形象的句子，强化学生对优美句子的认识，激发其对优美句子的热爱。
2. 根据学生知识结构和水平，指导学生把握优美句子的组织结构，把握文学语言的一般性和一般特殊性，加深其文学语言的理解。
3. 指导学生把握句子的语气，尝试把一些优美句子及时归纳起来，便于查找和参考。
4. 鼓励学生积极参加寻找优美句子的比赛,或者安排一些关于优美句子的专题讨论，以提高学生对优美文字的认识水平，充分发挥学生运用文学语言的能力。
