许多小学生会在上学路上或者放学回家的路上捡垃圾，他们会主动捡拾路边的纸屑、瓶子、烟蒂等等，不仅是为了美化环境，更是为了发挥自己的作用，保护地球。
2. 帮助老人
小学生常常会遇到老人摔倒或者需要搭乘公交车、地铁的情况，他们会主动上前帮忙，搀扶老人起来，帮助老人购买车票、带行李等等，这种行为体现了小学生的爱心和关爱。
3. 关心动物
小学生对待动物一直都非常温柔，他们会抱着小动物玩耍，用爱心去关心它们，减轻小动物的恐惧感。有些小学生还会自发组织活动，为流浪动物筹集食物和庇护。
4. 让座让位
小学生非常懂礼貌，他们会主动给年长者让座、让位。在公共场所，如果年长者需要靠近门口或者要站着，小学生也会主动把位置让给年长者，体现了小学生尊重他人的精神。
5. 帮助同学
学习中如果遇到问题，很多小学生会主动向同学寻求帮助、解答问题。有些小学生遇到有需要或者不太懂的学习知识就会特别主动去帮助同学，这种精神展示了小学生的团结互助和爱心。
6. 照顾家人
小学生会为家里做一些力所能及的事情，比如帮父母洗碗、叠衣服、看小朋友等等，让家长感受到小学生的关心和责任心。有些小学生还会为家里做出贡献，比如节约家里的水电费，保护环境。
7. 爱心捐赠
小学生常常以自己的方式和能力向弱势群体用爱心温暖了他们，比如捐赠衣物、书籍、玩具等等。小学生在这些义举中会体会到分享的快乐，更能够锻炼自己的关爱之心。
8. 维护公共秩序
小学生在公共场合经常要遵守一些规则，比如排队、不吐痰等等，他们显得特别守纪律，尊重规则，维护公共秩序。他们知道自己的行为会影响到别人，所以尽可能做出正确的举动。
9. 辅导小校友
年纪大一些的小学生常常受到同年级的小校友的请教，这时小学生会主动搭把手，帮助小校友解答问题。小学生们在这样一种交流的环境中，能够加强彼此之间的情感联系，培养出一种合作、相互帮助的精神。
10. 做礼仪小使者
学校里班级组织活动时，小学生每个人都可以成为礼仪小使者，他们会主动整理教室、布置活动场地、帮助同学准备节目等等，为班级活动展现出一份热烈的心。
总之，小学生的善举善行不分大小，这份正能量会鼓舞大家，同时也会影响到周围的人，传递爱与和谐的特质。
小学生李明在路上看到一位老人想要过马路，但是由于车流较多，老人有些红灯不敢走。李明看到后，主动走过去向老人问好并帮老人过了马路。这样的小举动体现了小学生的善良和热心，不仅让老人感到感激，也为社会营造了一种暖暖的氛围。
2. 给同学讲解题目
学习期间，小学生小明发现一位同学答题不太理解，自己鄙视的过来详细的讲解。在小明的指点下，同学渐渐地理解了题目，顺利地完成了作业。小明的行为不仅帮助同学顺利完成作业，也表现了他的热心和责任心。小明的这种做法也为班级营造了一个相互帮助学习的氛围。
3. 主动扫街
小学生小李在一个周末上午，看到社区里面的街道有点脏乱，自己主动提出来扫街。小李迅速溜去搬来扫帚，然后开始认真地扫着马路边上的纸屑、烟蒂等垃圾。一位老先生看到小李这样认真努力的样子，也放下了手头的事情，主动加入进来。在这种社区情商旺盛的氛围下，小明不仅增强了自己的责任感，也为周围的人们树立了一个良好的榜样。
4. 给动物食物
小学生小华在一天晚上回家的路上，碰到了一个饿得瘦弱的花猫。小华心生怜悯，决定去买些食物给这只猫垫垫胃口。小华在路边摊上买了一些肉串和干粮，并认真仔细地喂着花猫。花猫啜食着食物，小华却感到了一阵特别的快乐，他感到自己的善良和热爱生命的精神被充分地释放了出来。
5. 分享食物
小学生小爱在放学路上，看见了几个同学一起吃东西，自己独自一人有点寂寞。这可不成，小爱立刻走过去，主动和他们说话，并开始跟他们分享自己的零食。同学们感激的点头，小爱的善良和热情也得到了充分地体现。在这样友爱分享的氛围中，小爱的人缘也开始慢慢地变得越来越好了。
6. 留意周围人情景
小学生小王在放学路上，看见一位老奶奶手里拿着一堆东西，似乎不太好走。小王心善，迅速上前条问手中的东西是否帮忙，结果得到肯定的答复。于是小王学着奶奶的口令，一步步地慢慢前行，小心翼翼地帮老奶奶顺利到达了目的地。这个小举动或许在小王看来只是一分钱一分价，但是却让老奶奶十分感慨，并感动不已。
7. 爱护小动物
小学生小张在一天放学回家的路上，发现一只小鸟掉在了路边的草丛里，连动弹不得。小张马上走过去，将小鸟小心翼翼地抱起来，带回到家中喂养。小张细心地照料着小鸟的每一餐，让它渐渐康复了过来。等到它好起来之后，小张还亲手把小鸟带回了草丛，让它重新回到了它原本的自然环境中。这样的善举表达了小张的热爱生命和热爱大自然的情感，也为周围的人们树立了一个良好的榜样。
8. 提供帮助
小学生小刚在一天早上进校门的时候，看到一位同学困难地拉着两个书包走在路上。小刚二话不说，主动上前为同学提供帮助。在小刚的帮助下，同学顺利地进入了学校，并非常感谢小刚的热心帮助。在这种团结友爱的氛围中，学习和生活变得更加美好愉悦了。
9. 帮助困难人群
小学生小敏在一天放学回家的路上，看到一位盲人在迷路左右，十分的危险。小敏毫不犹豫地上前帮助，并耐心仔细地引领着盲人回到家中。在盲人坐上了公交车之后，小敏还提醒车上的其他乘客注意开车，保障了盲人的安全。这样的举动让盲人感受到了社会的温暖和善意，也为社会创造了一个良好的氛围。
10. 多读书、多学习
小学生小菲不仅喜欢阅读，而且还十分热爱各种活动和学习。在学习期间，小菲总是认真听讲、认真思考，并尽力在自己的课业上取得好成绩。小菲同时也喜欢参加各种乐于助人的活动和帮助他人的举动，不但让自己成长价值，也让周围的人们感受到了她的人格魅力。在这样的学习、生活和成长的过程中，小菲变得越来越健康、积极，也更加充满生机。
