一、小学生优秀作文的特点
1、充分发挥孩子们的想象力和创造力。作文应该有创意和想象，新颖独特，结构完整，内容实质，表达有力，能引发感情。
2、充满孩子们的童真童趣。作文中的文字、情节和叙述有趣有自然，有表达真情实感的抒情，有表现孩子超常灵活的想象力，看上去充满童真童趣。
3、强调学习知识的应用能力。作文要求孩子们能熟练运用所学知识，此外，还可以提高孩子们对自身民族传统文化和自然景观的热爱和感悟，以及关注社会热点的关注能力。
二、主要形式
1、议论文。议论文一般来说都是针对一个现实情况，小学生也可以用这种形式来进行作文写作，给出自己对某一特定现实情况的见解，并以此为基础提出建议和分析这一现象。
2、叙事文。叙事文主要是用来叙述故事性事件，大多数小学生会很自然拿单纯的、可爱的故事话题来进行作文，也可以用叙述的方式来讲自己的真实故事，以让读者参与其中的感情，体会人生的起起伏伏。
3、应用文。应用文要求小学生正确用简洁的文字表达出应用场景，以便有效地对某件事情进行活动、应用能力的考核，根据常见的应用文的主题，小学生可以仿照成模板的形式，进行表达。
4、记叙文。记叙文是小学生写作的一种很容易掌握的文体，一般来说大多是小学生自己见闻、体验后，用文字描述当时的感受，并写一段简单的小故事，表达一些自己的想法和体会，让读者能够参与进去拥有共同的感受。
三、培养方式
1、激发孩子创作热情。学习只有激发孩子创作热情，才能使孩子们充分发挥想象力和创造力，形成完美而优秀的作文。
2、提供足够的参考材料。以实践为指导，选择恰当的优秀作文及标准范文，带给孩子们启发，让他们更有效地对作文有一个清晰的认识和理解。
3、开展有益的讨论和研讨活动。可以针对一篇优秀作文，让孩子们互相谈论自己的想法，从中可以学习到更多的知识，从而激发自己的学习热情。
4、增加写作模仿和模块学习的内容。多让孩子仿写一些优秀文章，可以有效地提高孩子们对文字运用的能力，同时也能够使他们的文字变得更加地流畅，含蓄有力。
1、小学生优秀作文应该具备的特点：
（1）文字表达要通顺：小学生优秀作文应该有组织、严谨、精练的文字表达能力和语言清晰行文的能力，文字要流畅，近乎遥不及的神奇。
（2）叙事思维要敏感：作文要在写作过程中建立自己的思维，给读者留下深刻的印象，因此叙事思维要敏感，抓住重点，令人受益。
（3）内容要有丰富：优秀小学生作文要有丰富的想象力，并且要注重细节，有充足而真实的内容。
2、幼儿园小学生初稿纠正指导原则：
（1）多从结构入手：尽量能保持文章的整体性， 把不同的观点和事例组合起来，增加论证论据的多主义。
（2）提醒和补充事实：应对每一点提出建议， 进行深入的思考，特别是在处理特殊情况时要求增加思考和调查。
（3）引导思考：要以辩论、研讨、小组讨论等形式帮助学生建立正确的思维路径，学会涉猎多源信息，从多个角度分析问题，解决困惑。
3、评价小学生优秀作文的标准；
（1）组织思路要清晰：文章结构要合理，要重点突出，逻辑好，表达清楚。
（2）细节加色要精彩：要多样化，想象力丰富，有真实性，把细节融入到文章中，丰满文章。
（3）语言表头要得体：文章要流畅，有诗意，新颖，富有感染性。
