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小学生实验大全简单的 二年级科学小实验超简单的

时间:2024-05-19 12:42:18

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小学生实验大全简单的 二年级科学小实验超简单的

陪小朋友参观实验农场2

多吃一块棉花糖,就能多考210分?

1966年,斯坦福大学的米歇尔博士做了一系列实验,实验过程很简单,他们会在房间里摆上小朋友最喜欢吃的零食,比如棉花糖,然后让孩子单独进入房间里。

研究人员会让孩子做一个选择——

1、马上吃掉眼前的那颗棉花糖;

2、等待几分钟,得到2颗棉花糖。

研究人员离开后,有的孩子挣扎了几分钟后,没忍住诱惑把棉花糖一口吞掉;有的孩子则克制住了自己的欲望,等研究人员回来之后,得到了2块棉花糖。米歇尔把这种愿意为更有价值的长远结果而放弃短期利益的取向称为——延迟满足。

从1981年开始,米歇尔对当初参与棉花糖实验的653名孩子进行了跟踪调查。调查结果显示那些很快就吃掉棉花糖的孩子,学习成绩都比较低,和同龄人相处时更容易出问题,难以集中注意力。

而那些愿意等待15分钟不吃棉花糖的孩子,他们的学习成绩比那些只能等待30秒钟的孩子要平均高出210分!在处理事务和与人相处方面都有着更亮眼的表现!懂得延迟满足的孩子,有着更加优秀的人生。

很多所谓的天才,并不是一开始就有着远超同龄孩子的素质。而是比一般的孩子多了一点点的意志力。日积月累下,这一点点的意志力所带来的改变让他们比起同龄的孩子有了质的飞跃。

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生活中处处充满科学。看似渺小简单的小事物,往往能带给你意想不到的惊奇!今天,康华站点的孩子们开展了“科学小实验—会漂浮的回形针”活动。活动开始前,我们准备了回形针、纸巾和一盆水。随后正式开始实验,刚开始时,孩子们争先恐后的把回形针放入水中,但无一例外都沉了底。后来,社工老师教学了如何让回形针漂浮在水面上,还告诉了孩子们这个科学实验的原理——水里面有许许多多的水分子,它们一个挨一个,就像小朋友一样,紧紧地拉着手,形成了一层水的皮肤,保护着水盆里的水,承受了回形针的重量,从而让回形针漂浮在水面。专有科学名称为“表面张力”。知道这个“秘密”之后,孩子们都跃跃欲试开启了“回形针航行” 大比拼。 科学在生活中无处不在,只要用探究的眼睛看待生活中的小细节就能发现科学。@益童乐园 @壹基金 @善行贵州益童乐园 @益童乐园铜仁片区督导

科技馆之游,小朋友比较喜爱的地方,探索人体构造、感受物理趣味小实验、体验现代汽车的制造,既有感官视觉的冲击,也有手动操作的快感。

#我的生活也是头条#

愿每个小朋友都健康喜悦的成长!

父母成长说

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#老师做实验看呆学生#北京一位老师在一节课快下课的时候、给大家做了一个化学反应实验,这个实验虽然简单,但是它却带给孩子们无限的惊喜、和启发。

这位老师说做实验的目的:“一来是想给孩子们一点惊喜,让他们知道知识的力量是无穷的,想让他们以后好好学习。

二来是想告诉他们:即使你成绩再不好,只要你找准方法去努力,就一定会发现奇迹在自己身上发生!”

这番话真的太让我感动了!这样的老师、在孩子小学的时候就给他们种下一粒“相信、努力”的奇迹种子,这是多大的智慧啊?!

作为学生,特别是小学生能碰到这样一位给予其信念的力量,相信他们会通过自己的努力改变自己的成绩(目前现状)的老师,这是多么大的福气啊!

这让我想起了去年看到的一个新闻,是一个女老师,给班上一个老是成绩不及格的小男孩儿说:“你这次考的特别好,考及格了,老师给你一个惊喜好不好,你往前走。”

然后这位老师在孩子往前走的那一刻一把从背后抱住小男孩儿,老师、小男孩儿、班上的孩子们都高兴的“哈哈”大笑。

然后,这位女老师对小男孩儿说:“你下次考好、老师还抱你好不好?!”小男孩儿高兴的答应。

“老师再抱他一下,好不好?!”老师抬头问班里的孩子们,在大家一片“好”的欢呼声中再次抱起小男孩儿,而且这次旁边还有一个小孩子出来一起跟老师给这个孩子爱的抱抱。

哎!真的超级温暖!超级感动!他们,都是用爱在引导、用心在传递,传递爱、传递信念、传递知识人类灵魂工程师。

而被这样引导过的孩子,他们一定、一辈子都会记得这种爱的感受、这种学习知识的快乐!

随着网络的发达,中国这样的好老师被越来越多的人看到,真的非常非常感谢他们秉承“育人、教书”的理念,呵护着他们遇到的每一个孩子。希望他们不忘初心、温暖前行!

祝福他们!感恩![祈祷][祈祷][祈祷]

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小朋友的实验,煮盐水,观察盐结晶的过程!

实验很顺利

小朋友突发奇想

要拿糖水也试一下

结果还是很不一样的

如果家有小朋友也要做这个实验

看看照片,大致可以看懂了!

可以省了燃气+盐+糖

图1~图6煮盐水的过程

图7~图12煮糖水的过程

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