你确定这是一道数学题而不是一道语文题，或脑筋急转弯。数学讲究严密，列条件，提问题要精练，准确，无奇意。
不严慬的题目！应问河里还有几人？
走了四个，但人还在。你问共有几人，走了的也应算。否则不是数学题是脑筋急转弯！！
脑筋急转弯//@仙楼阁:现在数学不叫数学，叫思维题
智者一身仙女味
初中玩的是基础，高中玩的是思维，小学玩的是套路#小学##数学#
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木地方玩
唐河 袁丁
五一节，我们去那里玩呢？
没有钱，只好到近的地方了。天气真热。
一个有趣的算术题:
1+1=1
1+1=4......
你认为可能吗?这不是脑筋急转弯.
从数学的角度看是不相等的.因为1+1=2.
但我们换一个角度看,他们是相等的,1里+1里=1公里;
1公斤+1公斤=4斤......
我们把数字的单位加上这个算式就成立了.
人生也一样,我们对人生艰难不要怨天尤人,而是换个角度去看待人生.也许又是一重天.
人的归宿就是死亡,但在人生中,我们是否为了脸面而活着呢?
为了金钱和权力而活着呢?许多人都是如此的.
而我,则为幸福而活.因为上帝赐予我们生命的时间只有30000天.我们只有真心过好每一天就是幸福.
数学脑筋急转弯大全及答案
脑筋急转弯可以打开思路、锻炼大脑，还可以活跃气氛。今天在线学习网为大家准备了有关数学的脑筋急转弯大全及答案，还不快来试试：
1、阿里说在某条件下4-1=5，并说可以用示意方式证明该方式的正确小英不服，等阿里拿出证明之后，她无话说了。阿里怎样证明算试的呢？猜猜看。
答案：一张四个角的桌子，用刀砍去一个角后，还有5个角
2、你能否用3根筷子搭起一个比3大比4小的数？
答案： 搭成圆周率“∏”
3、从北京到南京要4小时，火车从北京开往南京，发车2小时后，问火车现在在哪里？
答案： 在铁轨上
4、桥下只能限高十米，但是船上的货物已超过十米，该怎么办呢？
答案： 拿几块大石头放到船上船就会下沉一些
5、一个数去掉首位是13，去掉末位是40。请问这个数是几？
答案： 四十三
6、在什么情况下，5大于0，0大于2 ，2大于5?
答案：5是布，0是石头，2是剪子。
7、8个数字“8”，如何使它等于1000？
答案： 8+8+8+88+888
8、两个人分五个苹果，怎么分最公平？
答案： 榨成果汁
9、一棵树绑着一只虎，绳长10公尺，距树公尺处有一堆草，要如何它才能吃到那堆草？
答案： 老虎根本不吃草
10、一头牛一年吃三公顷的牧草，现在面积三十公顷的牧场养了五头牛，请问需要多久才能全部吃完？
答案： 春风吹又生，他们一辈子也吃不完
11、波斯湾战争中，为什么美军在夜间死伤比伊军少？
答案： 美国黑人较多
12、100公斤的胖妹听说骑马可以减肥，便去试，你猜结果如何？
答案： 马瘦了十公斤
13、猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米？
答案： 每扯到一个
14、塑料袋里有六个橘子，如何均分给三个小孩，而塑料袋里仍有二个橘子？（不可以分开橘子）
答案： 当然是一个人两个桔子，只是一个连塑料袋一起给他。
15、李老板养了一些红金鱼和一些黑金鱼，他发现红金鱼吃掉的鱼食是黑金鱼的2倍，这是什么原因？
答案： 因为红金鱼数是黑金鱼数的二倍
16、苹果树上有一个苹果，一只小猴，请问树上有几个苹果，几只猴？
答案： 一个苹果一只猴子也没有，因为去打架去了
17、煮一个蛋要四分钟，煮八个蛋要几分钟？
答案： 四分钟
18、楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？
答案： 每年的三月三十日
19、一名军官要求24名士兵站成6排，每排都是5人，士兵们全犯傻了。最后一名士兵终于想出了一个好办法。他是怎样安排的？
答案：排成六边形就行了。
真的太气人了，四川成都23岁的张女士愤怒的要举报[大笑][大笑][大笑]一年级的数学题，一条布长10米，剪下2米，还有几米？
张女士辅导大半天，10一2＝8。没想到老师给打了叉，到底是错在哪里？
数学老师说了，题中句号是关键，所以，布还是10米。
老师的意思应该是说，一条布长10米，剪掉2米还有多少米，答案是10米。问题是剪了2米，它是用了，那答案就是8，人家只是说剪了2米没有说用，所以还是10米。
数学要严谨，不只是计算要严谨，出题表达也要严谨，不应搞成脑筋急转弯！以此题为倒，既然强词夺理是句号改变了意思，那么也可以强词夺理的认为等于任意数，因为一个句号变成上下文无关了，导致下文的剪掉2尺，没有被减数，所以答案任意，或者算术题目缺要素不成立。
哎，现在的数学啊，以前的数学，严谨，庄重，一丝不苟，题干有一点歧义都不行，看看现在的，非要搞什么创新，数学玩起了文字游戏，不晓得是哪个老师这么教的[大笑][大笑][大笑]
“这是什么数学题，强烈建议取消！”南通海安32岁的吴女士愤怒的说道，现在的数学题越来越不像数学题了，整成脑筋急转弯了，一点实用的东西也没有，还能好好的教学吗？
这是一道二年级的数学拓展题，原题目是这样写的：一根鱼竿长15米。用去10米，请问剩下几米？
孩子看完列出了这样的算式：15-10=5，也就是还剩5米。别说孩子了，就连我们大人看完这道题也会这样解答的，最后却被老师判定为错！
孩子认为家长就是不会，家长认为答案没有错，无奈最后找到了数学老师。
数学老师：这道题是考验孩子的思维能力！
那这题到底怎么解呢？#南通头条#
数学是严谨的，属于自然学科，不能被语文化，也不适合脑筋急转弯。
前几天儿子有一道作业
小明目前有5个棒棒糖，之前奶奶给了两个，之后妈妈给了四个，问现在共有几个？？
只见孩子信手拈来，毫不考虑的列式子：
5+2+4＝11
我看着这个结果，心里真是五味杂陈。说这是脑筋急转弯吧。他却是学生的作业，说是数学题吧，却钻语文的空。目前是现在的意思，之前奶奶给的，是之前的事情，已经算在目前了，之后同理，其实现在就是目前的数量五个
小孩子的惯性思维不可取，但这题也太偏重于咬文嚼字了，失去了数学的趣味性，给孩子当个语文题挺好，作为数学题就有点稀奇古怪了。
所以我决定不去更正孩子，先看看老师怎么说，给孩子个小教训，让他以后仔细点。
朋友们，你们说我做的对吗
人家老师教数学，我们数学老师教脑筋急转弯！这就是学们还追不上的原因，原理都一样，道理不一样！
下午同事给发一个数学题:
桌上有七支蜡烛，吹灭了五支，还剩几支？
仔细看了下，这应该是脑筋急转弯题，答案是:
七支蜡烛吹灭五支，两支烧没了，答案是五支。
同事告诉我，不对！
答案应该是十支。
理由如下:一盒蜡烛有12只，点燃7吹灭5，还有2最后烧完没了，所以12-2=10支
我急了，刚要解释:你定义桌上有七支蜡烛，怎么……
同事给我一个白眼，转过身去不理我。
留下某人独自尴尬，看看美丽背影，是错过什么了吗？
