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人教版小学四年级数学 人教版小学四年级数学下册教学计划

时间:2018-09-15 21:43:28

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四年级数学下册常用各类公式大全

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四年级数学下册常用各类公式大全,寒假学习#四年级数学#

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1.说起数学,尤其是在小学阶段,会是大多数家长和孩子困扰的科目,而我作为一线教育工作者,大杨体系创始者,就小学数学,给大家做出简要分析,浅谈一下我自己心中的看法

2.小学时期,已经包含了我们绝大多数常用的数学思想,比如和差倍问题,就是我们思想启蒙的原动力,能够准确画出线段示意图,就意味着能够正确分析题目,离成功就又进一步,我遇到过三年级画图分析的,讲解头头是道的,也遇到过六年级还在套用公式,依旧不懂原理的,其思维能力水平根本不在一个量级上,套用公式,只是一时之快,稍作变化,就找不到公式中量的对应数值,结果依旧计算不出,学了几年,最后换来的是自我安慰,其思维能力依旧处于初步的启蒙状态

3.那么我们怎么样才能够杜绝这种现象呢,从初始刚学的时候,就得避开绕开公式,公式是经验的总结,但对于孩子们来说,直接灌输给他们,显然很难接受,只是浮于表面,不懂问题的根本原理,就应对不了题目的变化,从而很难长久,那么从刚开始初学的时候,就直接去画线段示意图分析,从根本上去理解,逐步形成且具备转化分析能力,才能够应对更多变化的类型,解决问题的方法是多种多样的,绝不是墨守常规,但能不能见招拆招,灵活应变,对于大多数孩子来说,需要适当的训练加强,才能够应对自如

4.其实就跟每日的锻炼是一样的,有的人天生体质好,各方面综合素质极强,这种与生俱来的很少,大多数还是需要后天的加强训练,才能达到新的要求,那么思维能力也是如此,训练要讲究方法,从根抓起,才是王道,如果只是就像解答和差倍问题那样套用公式,只是看到表面的花把式,没有真正的底蕴实力,依旧不会长久,而且随着年级增加,不仅要查漏,还要补缺,只会难上加难,到了初中,也就解释出为什么分数落差为什么会那么明显的原因

5.我当初在组建线上和调研体系之初,就确定以提升能力为导向,去精耕细作,去深挖,当然这并不是说,非要跟随老师,才能够成绩优异,而是专业且具备调研能力的老师,内容更接地气,也更精准,我常年身居一线,效果自然看的见

6.如今,新学期春季线上已经开始预约了,孩子平时不懂不会的题目,都可以来问我,如果您家孩子成绩存在困惑,那么请直接与我沟通,我看到后,会第一时间给您诊断回复!

这个寒假,9岁的女儿自主复习四年级下册数学,先把课本上的练习题逐单元做会,然后再做练习册,做错的题标出来,我负责给她讲解,女儿思维能力不错,这张期末试卷能做到99分,让老母亲心里分外欣慰,吸取老大到高中数学拖后腿的经验,孩子的数学必须从小抓起,开拓举一反三的思维能力,至关重要。

咱是四位一级,国外三位一节,没万这个计数单位。另:小学四年级的数学忘了吧![捂脸]

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