昨夜第一次拜读到您有关姚老师顺利通关高职的文章，思忖良久欲笔有感，终因不知下笔何处颓废而终。本人工资等级与你不二，只是教龄要长你不少已三十七年矣。三十七年功名尘与土，恰与你相仿的是无论文无案例无课题，但有的是几无中断过的班主任经历，有的是中小学所有级段的教学经历。我教学生要诚实，做自己应该做的事；我告诉我自己我不喜欢也不会做又假又空的课题。我只想着不能把学生的成绩搞坏，不能对不起学生不能让狗眼看人低。几千里路云和月，空悲切，白了少年头，而今迈步成退却。
第一次写论文一定要看！！
普通老师写论文，不现实，多数未有这个能力，企盼教育回归。
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职称评审问题又上了头条热榜！对卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列，不将论文作为职称评审的主要评价指标固然重要，更重要的是要提高基础待遇（或薪级工资），增加相应职数，缩小级差待遇，以稳定教师队伍，吸引更多高素质的人才投身教育事业。#媒体：职称评审不能按下葫芦浮起瓢#
老师绝不可对学生有非分之想，一方面老师和学生距离最近，有违职业道德；另一方面，学生是弱势群体，老师可以用成绩、论文、毕业证等要挟学生。为净化教师队伍，维护社会伦理道德，对这种叫授必须诉诸法律严惩，不能用撤销什么资格从轻处理。
唉，怎么办呢？你上课再多，讲的再好，工作再努力，没有发表论文，年终考核不合格。上面考核学校的重要指标是论文。学校考核老师自然用论文了
高级不是福利，总得评的标准。只顾埋头教书，不搞教研也是不行。//@热心云朵1h:只要论文还在评审文件中出现，论文就会有加分，虽然不是硬性条件，但是有加分，没有不加分。那老师们是发表论文呢还是发表论文？除非评审条件中删除论文条款。
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#媒体：职称评审不能按下葫芦浮起瓢# 虽然说论文，不是硬性规定，但是评职称的时候，你这一项空着，研究课题也空着，再没有多少像样的荣誉，很容易就被刷掉了。抱怨的人太多了，还有人要求取消职称评定。还有人标榜自己坚决不评职称了。吆喝啥，缺啥，喊自己躺平的，多数是心理不平衡。我还是大学里只要一个校长，一个副书记，副校长一个也不要。中层砍掉三分之二，学校运转更好！把一些水科砍掉，真正瘦身，把优势学科做好吧！
中小学教师能写什么论文？写出来的毫无价值。如果老师写写教学反思，还是有助于教师成长的。
