爱国情怀、到奋斗精神和对生活的思考，重在考查学生与时代的共振、对社会的关切以及综合素养等。这次的高考作文，考查了学生的“语言运用能力、思维能力、审美能力和文化传承”这四个方面的核心素养，这四个方面的核心素养，是“新课标的要求，也是今后语文教育的方向。”孩子从小学、初中到高中，一路走来，他的写作能力不是一蹴而就的，而是在日积月累和点点滴滴的生活中练就的。写作能力是一个综合能力，它不仅仅要求孩子善于发现生活中的写作素材，有善于发现美的眼睛；还要运用丰富的想象力、优美的语言把这种美表达和呈现出来，让别人在读文章时能够产生美好的体验。作为父母，该如何在日常生活中帮助孩子提高写作能力呢？首先，要唤醒孩子的心灵。要想写好一篇作文，不仅仅是靠文字，更多的是靠“文心”——想表达自己的那颗心灵——这颗心灵首先需要苏醒、需要敞开、需要对美好生活有向往、需要对理想有追求，才能写出灵动、感人的文章。只有唤醒孩子的“心”，才能唤醒他写作的可能性，唤醒他的写作信心和自豪感。其次，让孩子养成爱读书的好习惯。有输入，才会有输出，读书，就是输入最好的一种方式。孩子通过阅读名著经典、童话故事、历史书籍等，可以提高眼界，有丰富的知识积淀。当写作文时，肚子里有货，才能够为我所用。比如，可以运用一些优美词句、可以引用名人名言、可以使用多种修辞手法等，这些都是给作文增分的好办法。“读书久了，容颜也会发生改变”，随着读书量的积累，孩子也会越来越有底气。再次，要让孩子多练习写作文。写作文没有捷径，需要多写多练。比如：读读背背范文，仿写范文等，不同类别的范文可以在脑子里储存几篇：写景的、写人的、状物的、写事的等等，小学作文无外乎就这几种类型，掌握了这几种常见作文的类型，也掌握了一定的“写作套路”，到关键时候就可以应对自如了。对于同一篇文章，要多进行修改，修改的过程，也是一个思维不断提升的过程。最后，要对孩子的作文进行讲评。每次孩子写完作文之后，要对孩子的作文进行讲评。比如：看看是否紧扣主题，文章结构如何，优美词句运用了么，立意是否新颖，重点是否突出等，在一次一次的讲评中，不断提高孩子的写作能力。写作能力的培养不是一朝一夕的事情，平时也可以多带孩子出去转转，进行“体验式教育”，让孩子感受和发现大自然的美，将写作融入生活。久而久之，孩子的心灵也能得到涵养，写作能力自然而然也就提高了。
心理讲师初雪国家二级心理咨询师
如何提高孩子的写作能力？
要提高写作水平，是该多写，还是该多阅读？今天给一个小学三年级亲戚辅导作文，孩子妈妈说，孩子平时看了不少童话书，可写作水平在班级中等。
三年级是小学起步作文阶段，主要学会写人、记事、写景、状物这四类作文。对于三年级孩子，我建议家长抓好以下三个方面。
一．重视孩子的词汇量积累，培养良好的课外阅读习惯，坚持摘抄和背诵。词汇量丰富的孩子，写起作文来，自然生动形象。
二．规范使用句子和使用一定的修辞手法，诸如比喻和拟人，将句子写生动和形象，
学会如何写好记叙文，这需要有经验的老师进行指导，包括写后对文章进行修改，再让孩子誊写一次。
三．抓好孩子背诵优美生动的片段，小学低年级的孩子，多背一些文段，对提高孩子写作能力有一定的帮助。
家长在抓低年级孩子写作时，要同步抓好读写练背，四者结合。
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还有三天过年啦！
先祝大家新年新气象！
我还是想说说写作的好处，为什么我一定要坚持写作。
1，他能提高我的思维组织能力，对表达肯定是有好处的。会说的，不一定会写，但写的顺溜的，就一定会说。
2，在不良情绪上，我可以用写作来驱赶。在写作时，你不会考虑什么，精力都在组织语言和创新上了。另外在平常记录心情，也能起到调节情绪的作用。
3，写作他是一门底层能力，学会了他，你可以做很多事。可以当编辑，作家，各种网文小说写手，文案写手，自媒体写手等等文字创作类的工作。另外在很多公司，文字编辑类的工作可以说是五花八门，只要你写的好，有出口成章的实力，那进大公司就很稳。写作是找工作的加分项。
4，靠文字创作吃饭，你可以干一辈子。前面花个二，三年沉淀，多看看书，多拆拆文章，培养怎么把文字组织的通顺，有条理一些。
先可以挑简单实用型的写作领域，就比如，商业文案，你可以一边学一边接单做。听专业的说商业广告公司是不要新人的，当然，可以试试模仿某个商品的文案，研究他的写法。有了自己的作品就什么都好说啦，能接一单是一单，就算单价低也得坚持不是？只要你会写，就不愁没人买，熟手单价都是几百起步的。
5.文字创作是一门艺术，当你坚持完成了作品，无非是两种选择，一种是作品落灰没人看，另一种就是作品发光发热了，让你一辈子吃喝不愁。作品版权在谁手里谁就吃香。你要拍电影是要给创作者钱的。
6，写作是一项，可以传承的技能，只要你开始写作，你的孩子。你的孩子的孩子，他们大部分也会从事这一行。
每天15分钟小练笔可以帮助孩子积累素材和提升语言。
