聊城这3所学校入选省优秀德育实施方案
摆渡人班主任工作室（9）：
好的德育活动，不亚于精彩的课
班主任读书沙龙活动的推进，可谓一日千里，形势瞬息万变。能否把握住时效性，是德育活动的关键，明白了这个道理，就不会出大问题。
且看下面的日程表：
本周二（3月23日）上午，我拿出粗陋的活动方案，没有领导的指示，全是我的揣摩，给富校看。下午放学前，我来找富校，他说，和史科联系过了，说让我们先准备，他那边在忙教育大会。我一则以喜，一则以忧：喜的是校级活动升级为区级，至此己确定无疑，而且举办的日期可能拖在清明后，又有喘息之机了。忧的是，稿子呢？
周三（3月24日）下午，富校突然微信图片我，说教育大会很快就结束（就今日下午），史科很快就会把精力转移到我们这个活动上。因此活动4月头是大概率的。史科说，要发些文章给专家看，这样避免讲座空对空。
富校的话，让我立即有头皮发麻之感，我感到非同小可。有了富校说的“我和史科对接”的“尚方宝剑”，我果断和史科QQ联系，果然信息量很大：日期就在4月2日，要求尽快交10来篇稿子给他，他发给专家。
此项指示犹如一声惊雷，我立即电话汇报富校，随即找政教处郑主任，让他赶紧催稿！因为到现在还不见班主任发稿子过来。郑主任当场发通知，提醒班主任赶紧交稿，并提醒会有专家现场点评。
当晚，郑主任不断把班主任的稿子转发给我。
周四（3月25日）下午两节课后，富校电话我到会议室，碰头会，和德育处的两位主任。仔细商讨4月2日的活动。我们校内的读书沙龙到底怎么办才会效果好。班主任怎么发言，需要预先“埋钉子”。今日会议启发我，校内读书沙龙，如何搞，确实需要智慧和经验。既要符合实际又要精彩，真需要动脑筋。
会议落实如下：我承担的是校内部分，“埋钉子”是当务之急，精确版的方案我第二天会出炉。德育处承担会议的校外部分。我们遇事多商量、多沟通。
晚上，郑主任电话我，讲了开展校内沙龙的设想，我很激动，因为我发现，郑主任从来没有这么激动过，是活动在推着我们向前走。
收集稿子并找“钉子”，是我的重大任务。
周五（3月26日），临近中午，我发了修改版的方案给富校。下午，富校说了反馈意见，并发了区里的方案模板给我，我立即修改，下班前再发方案第三稿给富校。今日命名为“方案日”了。
富校傍晚来消息，要尽快把稿子传给史科。我头皮发炸，我自己的还没写啊。
郑主任今日继续传稿子给我，班主任的基本差不多了。
若把稿子传给了史科，这个就可以暂告一段落，下面就是埋钉子和准备构思校内读书沙龙了。
我和郑主任有共同得感觉，这个筹备，就类似于公开课。筹备一个好的会议和上一节好课，同样难，同样要有卓越的追求。
