让人头疼的试卷分析，现在的大学生是怎么了？
最近给学生批改试卷，真是被气炸了。课上反复强调的重点内容就是不听，考试卷面成绩不过20分，而且不止一人，如果说考卷题目过难，那全班卷面平均成绩75分又如何解释？还符合正态分布，最高分成绩达96分，而最低分只有13分，这么大的差距，是如何造成的？
现在的大学生是怎么了？
现在的学生平时认真学习的不多，能应付平时学习任务，而考试基本上都是临考突击的，对知识可以说是一知半解，更不要提灵活运用了。而且临时背的知识很容易忘掉，基本考完之后一两天全忘光了，还要腾出脑子背下一门，等于是没有学习。
学校对待考试不及格过于容忍，考试不过可以补考，补考不过可以重修，直到毕业不过还可以清考，没有留级等措施，而且学院领导也会侧面对老师施压，让授课教师放水，这样造成的恶果是学生根本不在乎过于不过，反正最后总是会过的。
[给力]五年级必刷题，找规律，试卷给出来的是图1的样板，学生看了有点懵，我把题目按照图2的样板写了出来，让学生自己看，结果不用讲了，他自己就做对了！
[666]找规律题型，大致分两类：一种是数字规律的，一种是图形规律的，小学内容考察的比较直观些，从特殊举例开始，根据规律，后面续写出几个结论就可以了，初中的规律题型会和图形的旋转，点坐标相结合的，属于中考压轴题型，还是有一定难度的。
[666]解决这类题目，小学生直接看数字之间的变化，找出规律，尽量在稿纸上，把每一组数字按照竖排的方式写出来，如图2的模板一样，这样分析，找规律都更容易看出来。
[给力]初中这类题型，我会出这类题目的讲解
，你可以先关注一下，如果你有这类题型困扰的，也可以交流探讨。
七上期末——-学年度武汉市江岸区数学试卷解析
1.试卷分析：江岸区试卷整体难度较大，典型的“武汉风格”。
其中，选填压轴（第10、16题）均为易错题，要求熟练掌握相关知识点，考察思维的严谨性及迁移能力；
第22题一元一次方程实际应用题型常规，考察阶梯收费，其中第三小问有一定的挑战（此处解析用二元来解释，试图让学生们能更好的理解）；
第23题考察以线段计算综合为背景下得整体思想，需理解点的相对位置关系，要求熟练规范的画图并展开分类讨论，综合能力要求较高（此题用线段和差计算比用动点计算更高效）；
第24题考察角度计算综合，第三问典型的零角、平角突变，历届学生的梦魇，要求理解突变的根本逻辑，并能熟练规范画图。
全卷难度偏大，对于基础扎实，习惯优良，思维严谨的同学，110+还是有较大机会的。
2.直接保存图片即可。
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一年级语文下册期末复习，2套期末测试卷答案解析，收藏备用~#高考季#
[玫瑰]－学年一年级上册语文，数学期末考试试卷。
[比心]这是一套去年的期末考试卷，家有一年级的小朋友，可以试着做一下，看看能不能考满分，这套卷子去年考试的时候，56人的班级语文一百分的13个，数学9个。都说一年级的题目简单，到底孩子错在哪里，还是需要认真分析一下的。
[比心]今年一二年级不参加期末考试，好多家长都担心，不知道孩子到底掌握了多少，也有家长担心现在不考试，三年级考试的时候孩子很难适应 ，所以没有考试我们可以自己在家练习。趁着周末，练起来吧！
昨晚初一学生期末数学试卷的分析总结，供家长和同学们参考。1）平时练习题要充分覆盖课本所有知识点，关注学校作业练习题与大考全区/全市试卷题目的区别；2）在做题中重视培养数学逻辑思维能力和正确的解题思路，并持续打磨直至形成习惯。预祝大家暑期生活愉快，学习继续进步！#教育微头条# #逢考必过# #小学# #数学# #济南# #济南头条# #济南身边事# #济南爆料# #我要上 头条# #头条#
一年级阅读理解专项试卷，家长的分析太到位！
每次试卷，我都会先做一个全班分析，再让家长做个体分析，这样家长有的放矢，方向会更加明确。
最怕就是老师没有详细的建议，让家长纯分析。家长不了解教材，不清楚要求，勉强分析，也是驴头不对马嘴，找不着方向。
唉，做一个好家长真难！
站在家长角度理解家长，每次考试我都会给出精准详细针对性的分析和建议，给出方向指导家长，家长在分析里提出的建议或问题，我也会及时回馈或采纳。
帮助家长就是在帮助自己，希望孩子越学越轻松，家长也越来越轻松[灵光一闪]
这张试卷的视频讲解昨晚发的，有兴趣也可以去听一下，视频讲解会更加详细！
[赞]分析考卷
快乐教主Helen
手把手教你考试之后怎么分析试卷？对于学生而言，除了课本就是试卷，堆积如山的试卷，如果不分析，等同于废纸一堆。一、分析试卷整体原则1、想要成绩提高，就要分析月考、期中、期末等一切正规考试的试卷。2、只有解决分析出的问题，才能让成绩有大的提高。3、想要彻底地解决试卷上反映出的问题，要将问题上“本”，就是错题本。要将解决方法落实在每日、每周，每月的重做中，确保错过的题不再错。二、常见原因及解决办法。1、审题不清。怎么解决“审题不清”？总是告诉孩子：去认真审题，认真读题。这其实没有一点用处。一定要细化和实操选择题和填空题审题方面圈关键字，比如选出下面不正确的，一定把“不正确”圈起来，提醒自己。填空题一般出现审题问题的相对少，重点注意书写工整，别0写成像6的。字也如此。大题，大题类似于咱们的炖菜，是各种知识点（食材）综合起来的，难度比较大，考查比较全面，所以用大题的答题情况对孩子进行诊断，比单纯的选择和填空更加的准确，看下大题孩子的做题情况，是只做出了一步，还是做了一半没思路了。一半以下的都属于基本功不太扎实，一半以上没做到最后的属于举一反三还可以的，但是还差那么一点点，如果是最后一道压轴题能做到2/3，就很好了，当然，追求满分是我们所有人的终极目标。还是要尽全力让孩子看下最后一步的思路，看答案是哪个角度的，自己为什么没有想到。大题出错的几个可能原因：1 基本功不牢很多觉得计算和审题属于马虎，很负责任地告诉你，不是！如果一个孩子某科学得好，极少马虎，三大基本功：计算，审题以及卷面基本功。哪个地方有问题坚持练就行，计算，每天30道，只是举例，根据孩子时间，但是每天都得有； 审题，圈画题干关键词，圈个一个月基本就成形了；卷面基本功：书写工整，做题过程完整，卷面整洁，草稿纸不要乱七八糟，一张纸，画个十字，四个区域按部就班写。如何检验基本功？问孩子这道题运用了什么知识点？知识点间怎么联系的？怎么环环相扣的？拿起课本目录，能不能讲出来各章节之间联系？答不上来，赶快回归课本，如果基本功不牢，补课刷题意义都不大，会跑的前提是得会走。关于马虎有的孩子草稿写对了，抄到试卷都能写错，定些记忆深刻（主体是有趣）的惩罚措施，比如顶着书走十圈，再错，连续吃5包薯片类似这种，这种要比写十遍单词来得有效得多，大家试试就知道了。归纳能力不马虎，基本功也可以，但还是错，那是模型不够，归纳能力欠缺，一道道数学题其实就是知识点堆积的一个个模型，怎么办？找来30道相似的题型，初高中就从真题里找，小学的家长按照孩子年龄去找对应的错题。这30道题让孩子集中7天做完，短时间强化就会熟练了。大家做起来吧，必有惊喜。
双减”之后首次高考，语文试题体现了哪些改革信号从高考试卷分析看，试题考试难度有所降低，主要注重基础知识的积累，语文素养的培养，归纳总结起来主要再以下三点：
一、重视基础知识，提高学生能力素养培养学生由浅入深的理解能力，具有逻辑思维能力。“本手、妙手、俗手”三个词语理解，才能写出好文章。注重积累与运用。深入挖掘题材中的精华，升华主题！
二、紧跟时代主题，关注青年成长
结合时代发生大事热点出题，考题新颖，青年一代关注时代发展，知识不断更新，不断进步，将知识转化为能力。适逢中国共青团成立100周年，试题紧扣时代主题，关注青年成长，引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合。爱国主义培养，提高认识，勇于承担祖国的重任，也能得到体验！
三、注重运用降低“死记硬背”和“机械刷题”
得分收益
“改变背多分”传统出题方式，提高认识，运用能力的培养，这是“双减”任务之后，高考语文试卷题目得到体现。能用知识解决实际问题！全面发展，能力发展放到首位，未来学习越来越重要！教师转变观念，提高认识，适应社会的发展！
一年级语文下册，5-8单元测试卷答案解析，期末收藏复习，查漏补缺~
