静宁县不断加强基础建设、优化队伍结构、深化学用工作、强化成果转化，充分发挥农村党员干部现代远程教育“强党建、助经济、构和谐”的作用，结合本县果品产业发展的实际，着力为产业起步、发展、腾飞“奠基、助力、添翼”，取得了显著成效。
一是“联建共建”强基础，着力为产业起步“奠基”。静宁县果园总面积达76万亩，农民人均1.6亩，果品产业已成为强县富民的主导产业。静宁县把远教站点建设与做大做强果品产业紧密结合起来，采取“乡镇+学校+农技服务部门”、“村+园区+协会”、“村+企业+能人”等多种联建共建的方式，着力在产业链上抓点建，在产业园区抓网建，在所有行政村和产业园区实现了远教网络“双覆盖”、远教资源“双共享”。全县236个远程教育新建站点中，直接建在产业链上的185个，辐射带动新建产业示范园区34个，建办产业协会52个，达到了远程教育为产业起步“奠基”的目的。
二是“就近就便”强队伍，着力为产业发展“助力”。为了达到“人人会使用，人人会管理”的目标，静宁县不断优化远程教育管理队伍建设，在全县按照“站点就近就便”原则，重点选拔培养了300多名年富力强、文化程度高的果农和大学生“村官”担任远程教育站点管理员和技术员，制作了工作人员联系卡，公布了服务电话，果农有问题可以随时和管理员、技术员取得联系，及时上网查询有关果园管理方面的技术和方法；在加强对乡镇、村远程教育工作人员日常培训的基础上，分期分批对村级组织负责人、致富带头人、果园管理能人进行培训，使远程教育使用者、受益者向管理者、维护者的角色转换。同时，聘请林业局、广电局等单位专业技术人员长期担任技术指导员，经常深入果园、深入站点现场授课，实地指导，答疑解惑，实现了网上教学和实地指导的有效结合。截止目前，全县远程教育管理服务队伍已扩充到800余人，成为了“助力”果品产业发展的“带头人”。
三是“梯次推进”强转化，着力为产业腾飞“添翼”。静宁县注重利用远教培训平台，使农村一部分思想活跃、有创业愿望的先进分子脑袋先“富”起来，技能先“强”起来，钱袋先“鼓”起来，积极发挥先富带后富的示范效应，辐射带动广大群众聚力兴产业、调结构，共同谋发展、奔小康。仁大乡深沟村党员高祥太通过参加远教学习，掌握了采用开心型修剪方法提高果品产量的果园管理新技术，并率先在自家5亩果园开展树形改良试验，亩增产2000斤以上，家庭果品收入10多万元，其本人也当选为县格瑞苹果专业合作社党支部书记。在先富起来的同时，他不忘带领群众共同致富，带头创办了静宁苹果网站，免费发布果园管理技术知识等相关远程教育课件和果品供销信息，有效解决了广大果农缺技术、少信息、没销路的问题，带动了当地苹果产业的发展。通过远程教育的引领带动，两年多来全县共培育产业带头人、农村经纪人等“党员致富明星户”1230户，产生了“致富一人、带富一方”的良好效应，远程教育真正为产业腾飞“添翼”。
