如何提高认知水平

1、人的认知水平取决于什么2、看透一个事物本质的步骤3、看透事物本质的能力4、不同认知层次认知结论的关系5、关于认识水平高低的定义和提升认识层次的另一种方法6、“奥卡姆”剃刀及其解释7、提高认知水平的重要性：参考资料

1、人的认知水平取决于什么

在科学网上与苏州大学政治与公共管理学院院长周可真博士，教授，中国哲学专业硕士生导师，进行了一番讨论，周教授受萝卜的刺激提出“人的认知水平取决于什么？”这个问题。华南农业大学的应用化学系副主任刘晓瑭博士，教授，硕士生导师，提出或许与研究问题的出发点、切入点及终极目的的有关。

在他们的启发下，萝卜给出自己的看法：一个人的认知水平取决于他看透事物本质的能力。看透了本质则自然研究的出发点、切入点和终极目的就不一样了。比如，马克思看透的是货币的本质(这个学说我赞同)，并由此推论出的经济基础决定上层建筑的本质(这个学说好像问题不小)。爱因斯坦看透的是简洁之美的这个物理学研究的本质(这种说法好像有一定道理)，并基于这个信念，研究透了质能关系，光电子现象，狭义相对论(将低速适用的牛顿力学-伽利略变换推广到同时适合高速的洛仑兹变换)，广义相对论(解决引力场问题，适合大尺度大密度高速情况，没学过瞎说的,这方面的专家请拍砖)。

2、看透一个事物本质的步骤

那什么是事物的本质呢？如何去看透它呢？还有就是如何提高看透事物本质的能力。

要看透一个事物的本质，我想其步骤有主要下面一些：

找出事物概念的的外延罗列出影响它变化的因素，根据事物概念的外延去除干扰项分析影响变化因素相互之间的关系，并去除因变因素，得到相互独立的一组因素剩下的就是整合最后得到的那组因素，并构建关系式

这种方法只适合于相对简单的事物，对于像物理学界的质能关系式，洛仑兹变换，广义相对论等等复杂的关系就不适合了。但是这种方法对一直没有数学化符号的人文学科应该都是比较好用的。至少可以得到一些初步的认知，可以看穿一些浅层的关系。

3、看透事物本质的能力

说到这里，什么是本质这个问题就冒出来了。萝卜认为，**某类事物的本质是该类事物区别于其它事物的属性因素集合，非本质因素不能决定一个事物是否可以归属该类事物。**比如对衣服来说，颜色不是决定一件衣服是否可以称为衣服的因素，所以就不是衣服的本质因素；在一般情况下，是否能够蔽体应该是决定一件衣服是否可以称为衣服的关键因素，所以蔽体是一个关键因素，是衣服的本质因素。

要**提高看透事物本质的能力，关键在于提高从特定研究领域根据事物功用属性排除干扰因素的能力。**这里说的功用与研究出发点是相关的，**对不同研究出发点来说，事物的本质是不一样的。**从多个影响事物变化的因素中提取出有用的因素，并不是一件简单的事情。比如对于衣服这个概念(注意，谈这个概念时，是从科学研究的角度来看，而不是从商业角度来看)，它的颜色、质地、样式等等都不是它的本质，它的本质在于它的功用：御寒、蔽体，这个两个功用还可以去除一个御寒，只留下蔽体。为什么这么说呢？红色的衣服是衣服，蓝色的衣服也是衣服，颜色不能作为区分是否是衣服的标准。但是能否蔽体，能否御寒就可以作为区分是否是衣服的标准，蔽体就可以带来御寒的功用，所以对科学角度来说可以说衣服的本质就是蔽体，有厚薄等本质属性。对商业角度来说，衣服本质只是可以大量销售的日用品，有时尚、利润率、畅销等本质属性。

4、不同认知层次认知结论的关系

首先讲述一下本人对与定义及其有关表象的一个形象化理解。把最准确的定义(真相)看成一个三角形结构的顶点，三角形的底边就代表有关的具体表象。认知层次越高，在这个三角形上获得的截线就越短(截线代表定义，截线长短代表定义的清晰性)，认知结论也就越准确，对有关现象的归纳也就越清晰。在同一个认知层次上，从不同的角度来进行看问题，就相当于在三角形上，画上不同角度的线，就可以获得不同的，有一定关联关系的截线，而这些截线的长度相差不是很大，清晰程度也相差不大。

用一个图示的方法来表示不同认知层次认知结论的关系：

5、关于认识水平高低的定义和提升认识层次的另一种方法

从上图的表示，启发我们来给出认识水平的高低定义：一个概念或者规律的表述越是精简，所无错地覆盖表象范围越大则关于该概念或规律的认识水平越高。如果概念或规律本身所覆盖表象的范围窄，无论概念或规律的表述如何精炼，其认知层次也只能限于那个层次。而要提高概念或规律本身的认识层次的话，从概念或规律原有表述出发，适当地扩展其定义所使用概念覆盖表象的范围，就可能达到增大此概念或规律覆盖表象范围、提高认识层次的目的。

一个扩展之后的示意图如下所示:

在提升认识层次之前，首先需要保证的是原有概念或规律表述的准确性和精炼性。在一个精炼准确的概念或规律的表述下，才可以采用这种方法提升该概念或规律的认识层次，否则这个提升过程不易成功。

**通过这种方式提升后得到的概念或规律，其覆盖范围得以提升，然后再检验该概念或规律是否误差地覆盖表象，如果没有错误，则就成功地提升了该概念或规律，并得到了一个更高认识的新概念或新规律。**当然从哪个概念出发进行拓展，不同的人有不同的思路，获得的结果也会有所不同。

这就是元道学说后来使用的生命、生存、垄断等概念的基础。这种方法和前面讲述的看透事物本质的方法有所区别，前面的方法是在不拓展当下概念或规律无错覆盖表象范围的基础上，提升关于概念或规律的认知层次。而这种方法可以全面地改观概念和规律体系，大幅地增大无错覆盖表象的范围，大幅地提升概念和规律的认知水平。

6、“奥卡姆”剃刀及其解释

奥卡姆剃刀原理（Ockham’s Razor）是由14的世纪哲学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉（William of Occam，约1285年至1349年）提出的一个原理。

这个原理是告诫人们“切勿浪费较多东西去做用较少的东西同样可以做好的事情。”后来以一种更为广泛的形式为人们所知，即“如无必要，勿增实体。”对于科学家，奥卡姆剃刀原理还有一种更为常见的表述形式：当你有两个处于竞争地位的理论能得出同样的结论，那么简单的那个更好。这把剃刀出鞘后，剃秃了几百年间争论不休的经院哲学和基督教神学，使科学、哲学从神学中分离出来，引发了欧洲的文艺复兴和宗教改革。同时，这把剃刀曾使很多人感到威胁，被认为是异端邪说，威廉本人也受到伤害。然而，这并未损害这把刀的锋利，相反，经过数百年越来越快，并早已超越了原来狭窄的领域而具有广泛的、丰富的、深刻的意义。

这一表述也有一种更为常见的强形式：如果你有两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比较复杂的解释更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的。需要最少假设的解释最有可能是正确的。或者以这种自我肯定的形式出现：让事情保持简单！

严格的说，它们应该被称为吝啬定律，或者称为朴素原则。最开始的时候我们使用奥卡姆剃刀区分能够做出相似结论的理论。现在我们试图选择做出不同结论的理论。这不是奥卡姆剃刀的本意。我们不用检验这些结论吗？显然最终不是这样，除非我们处于理论的早期阶段，并且还没有为实验做好准备。我们只是为理论的发展寻求一种指导。

奥卡姆剃刀以结果为导向，始终追寻高效简洁的方法，600多年来，这一原理在科学上得到了广泛的应用，从牛顿的万有引力到爱因斯坦的相对论，奥卡姆剃刀已经成为重要的科学思维理念。

作为一种思维理念，当然并不仅仅局限于某一些领域，事实上，奥卡姆剃刀在社会各方面已得到越来越多的应用。在运用奥卡姆剃刀时应牢记爱因斯坦的一句著名的格言：万事万物应该都应尽可能简洁，但不能过于简单。

奥卡姆剃刀原则是在特定条件下的一种决策原则，它具有局限性；作为一种原则，它又具有应用的广泛性（适用于各个领域），对它做任何改动就会破坏它应用的广泛性。它是一个基本原则，原理很简单：简单得让许多人难以置信，也简单得让一些人置条件于不顾而乱用（使它成了屠刀）。

参考前面第四节给出的图示，认知层次越高给出的解释越简洁也越明晰。对于不同认知层次给出的均为可用的认知结论，自然是越简洁越明晰越好。这就是奥卡姆剃刀原则正确性的来源，就是剃掉认知层次较低的认知结论，保留认知层次高的认知结论。

7、提高认知水平的重要性：

我们所有的宗教家都曾苦苦地研究过提高认知水平的方法，并给出了很多千奇百怪的东西。

佛教为了提高认识水平，搞出来的方法是灭绝欲望、各种戒律、戒荤茹素、斋沐、坐禅、冥想、面壁、棒喝、顿悟，等等。道教搞出来的方法是清新寡欲、无欲无为。伊斯兰教搞出来的是斋月，斋沐，…。天主教的神父，也是不能结婚，虔诚，…。

哲学家给出了奥卡姆剃刀，也可以部分地起到提高认知水平的作用。

对比一下本文就知道，这些方法都是源自没有得到一个清晰认识，在围着圈子打转。实际上提高认识水平也就是真正提升个人思想境界的方法。

参考资料

【1】奥卡姆剃刀原理_百度百科 撒拉一地 、谙_谙 、shchance 、dingfei8888 、appledj5845 、百科ROBOT 、猩猩不吧客 /view/92710.htm?fr=ala0_1_1

【2】什么是“奥卡姆剃刀原理”？_百度知道 回答者： shadowtree920 /question/ 6615170.html