哪3种人格易沉迷社交媒体？
现代社会中，社交媒体占据了人们大量时间，有些人甚至沉迷其中，无法自拔。根据美国一项新研究，三种人格特质易沉迷社交媒体，希望人们作为自查参考。该研究由美国纽约州宾厄姆顿大学科研团队组织开展。
研究人员对300名大学生的人格特质及使用常见社交媒体的频率进行了对比分析。“人格五因素模型”理论将人类分为神经质、开放性、宜人性、外向性和责任心五种主要人格。
该研究发现，社交媒体依赖与其中三种特质相关，即神经质、责任心和宜人性。
研究人员解释称，神经质的人心理压力和焦虑水平较高，为逃避负面情绪，最有可能陷入社交媒体的世界难以自控；具有宜人性和责任心特质的人群待人友善、富有同情心且有一定自控能力，但正是这种高度的友好和尽责致使他们有意识地使用社交网络，以维护友谊和事业蓬勃发展。
令人有些惊讶的是，另外两种人格特质——开放性和外向性同社交媒体依赖无关。宾厄姆顿大学助理教授艾萨克·瓦格菲称，该发现为网瘾、社交媒体上瘾等的认识、了解及防范提供了全新视角。
谷歌人工智能写作项目：小发猫
网络社交中的人格与现实人格有何关系
社交网络上能看出一个人的性格吗
社交人格和网络上的人格有何关系
社交网络的利弊
网络交往的利与弊详：1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。
又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就e69da5e887aae79fa5e呵呵33623763会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。
因为在这个互联的网络中，人们可以频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中原有的中国传统文化观念和国外主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
一些有害的思想停留在脑海中，影响着人们。社会的竞争是激烈的，因此许多学生要面对很大的压力。也因此许多学生喜欢沉迷于虚拟的网络中。
如何通过微信好友圈看出一个人的性格？
1.秀幸福型“好幸福，吃到了朋友做的曲奇饼干，巧克力豆可是来自意大利的！”有人常在朋友圈里“秀幸福”，从早到晚，他们的生活轨迹都能在微信上找到。
这类人往往内心安全感较高，心态积极乐观，源于其父母的乐观向上。也有些人的人际关系欠缺，希望通过“晒”获得认同、满足自我，积极地建立人际关系。这类人往往会给朋友带来积极的情绪。
但每天发太多类似信息，时刻期待别人点赞，有可能是自卑作祟，可能招致反感。不妨积极参与现实活动，建立稳定的社会圈子，增强自我价值感。
2.万事通型每次转发信息，刘亮都要奉上几句热辣点评，在评论里也常能看到他独到的观点。从军政、体育到娱乐，他就像一个上知天文、下知地理的人。
在这个资讯大爆炸的时代，不断获取信息，在交际中获得发言权，从而拓展自己的圈子，是一种高层次需要。但有时也是自卑感强的表现，希望通过独到的观点获得认同，从而降低孤独感，获得社会支持。
他们可能在童年人格发展期间没有获得父母的表扬和尊重。建议分析自卑的来源，与身边积极乐观的人建立固定的朋友圈。也可主动与父母建立更为积极的关系，弥补幼年时期缺失的关爱。
3.发泄型“报告还没写，连续几天没好好睡了，快挺不住了！”朋友圈里有这样一类人，他们常常散播负面情绪，满腹牢骚，对生活和社会现象常常不满。偶尔宣泄对生活的不满能减压，但常常如此就要注意调节情绪了。
这类人的不满更多源于内心负面情绪的投射。他们常会将自己的负面情绪传递给别人，让人不喜欢。建议这类人多找身边最亲近的人倾诉，获取理解和包容，缓解焦虑，释放压力。
4.看客型有些人为了不落伍也注册了朋友圈，但她一般只看不发。她认为，刷微信是潮流，而且每天看别人生活得有滋有味，其实也蛮有趣的。
人都有社交的需要，当大家都玩微信时，从众心理会促使人们赶潮流，避免落后，体现存在感。也有人不自信，不愿发表意见，担心自己的见解得不到认同。
不妨尝试适当表露自己，不但能缓解孤独，提升幸福感，还可强化和拓展人际关系。
5.正能量型生活中积极乐观的郝娜，也喜欢在朋友圈里传递各种正能量，常常发布令人心旷神怡的风景图片、令人感动的温情故事、提高心性修为的佛学禅道。读她发布的信息，你会不由会心一笑，心生温暖。
这类人往往积极乐观，喜欢分享，希望让更多人获益，别人的幸福是其快乐之源。他们的社会责任感较强，虽对一些负面事件不满，但希望通过正能量的传递来改变现实。
但万事过犹不及，这类人要避免过度追求完美，对现实生活也不要过于苛求，要学着尝试接受不完美，避免把自己的观点强加于人。
6.炫耀型有自恋倾向“好累啊，坐了十几个小时的火车，终于喝到了XX的下午茶，谁要来?”……有些人玩微信玩得不亦乐乎，从早到晚，她们的生活轨迹几乎都能在微信上找到。
点评：现代社会节奏快，高压的生活状态，让很多人有淹没在人山人海中的感觉，而每个人一生都在寻找“存在的自己”，渴望获得别人的肯定和认可。
微信是一种简单而快捷的记录方式，可以从他人的认可中获得自我的满足感。这从人们喜欢晒自己幸福的事、美的照片中更能体现出来。当然，每天发十几甚至几十条信息的人，或有较为严重的自恋倾向。
7.拓展型渴望精神食粮有个朋友是个文学和动画片爱好者，在微信上，她关注最多的也是这两方面的信息。她经常发布新鲜热辣的点评，分享别人独到的观点，她的粉丝也越来越多，这让她觉得生活更充实了。
点评：动机是产生行为的动力，人们都想知道自己“不知道”的事情，在一个资讯大爆炸的时代，不断地获取信息，在交际过程中有更多发言权，不至于OUT，从而帮助拓展自己的交际圈，是一种人际交往、精神的需要。
8.解压型寻找自我为了生活，很多人都远离故乡谋生，朋友不在身边，所以只能经常在微信宣泄自己的不满，分享愉悦的事情，她说：“这是一个隐秘的途径，充分袒露了真实的自我。
”点评：在现实生活中，压力无处不在，有些人或许没有更多的途径与别人分享自己的内心，而微信恰好弥补这种不足。发布积极的信息，宣泄对生活的不满，都是人们一种很好的调适压力方式，因为，写出来，本身就是减压。
和宣泄型有重叠，但解压这种类型较为正方向一点,不会像宣泄型那么给人负能量。
9.窥视型甘当看客有些是注册了微信，但除了转发信息之外，几乎从不发原创的信息，他们的借口是：“晒幸福死得快!”不过，睡觉之前和早上起来他们做的第一件事就是刷微信。
他们认为：“每天看着别人过着有滋有味的生活，觉得挺有意思的。”这种人很多，一个月两个月发一条，大概是因为微信里亲戚朋友太多，总不能乱说话显得自己的无知。就偶尔转发一条新闻来证明一下还在用微信。
10.代购小广告型走到哪里都有像狗皮膏药一样，不知道能赚多少。总觉得赚钱不应该从朋友身上入手……不过一般这种都是屏蔽啦！
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社交网络对真实生活中的人际关系会有什么影响？
如果长时间的依靠网络，当你下次出现在现实朋友出去沟通时却觉得很尴尬。
除此之外，很多的社交网络还证明会降低亲密关系满意度，因为他会使人产生嫉妒和疑心，研究者更认为，现在的人都喜欢在社交网络分享自己的生活以及信息，很有可能就会暴露自己身边的朋友或者自己现在以及之前的伴侣的个人信息已经经历，这些都是很同意暴露其他人的信息，同时也会引起他人的猜想跟想象。
经常使用交友软件发布信息以及照片的人，其实他们的自恋程度更高，现实当中也会感到更加孤独，甚至有些人离开了网络在现实生活当中会看到社恐。
芝加哥大学的JohnCacioppo()对不同的社交网络、在线游戏等进行了分析，发现一个人经常面对面的与人互动，反而不会感到孤独感，线下互动的比列月底的人反而孤独感越强。
所以，如果当你感到很强大的孤独感时，是时候放下手机，约上身边的好朋友，出去坐坐，面对面的聊聊天，谈谈自己身边发生的有趣的事情，这样你才不会感到那么孤独，面对面的沟通与见面更具有色彩!。
数据分析（用户研究）到底有多大作用
用户研究需要结合定性和定量的研究。数据分析能够帮助了解到用户概况，区分用户群体差异，分析用户偏好。
用户研究中常用的数据分析方法：收集用户数据->制定编码分类->数据分析（用户特征提取）->确定优化方向->提升商业回报初级的数据分析可以看看各种趋势，统计图，中级的可以看看聚类、回归、关联、预测等，高级的可以看看时序、文本、社交网络分析等。
人格测量的方法有哪些 各有哪些特点与不足
(1)测验法。是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。其优点是题目数固定，题目内容具体而清楚，施测简单，记分方便。
缺点是因编制时缺乏客观指标，不容易保证有效性；而且测验内容多属于情绪、态度等方面的问题，每个人对同一问题常因时空的改变而选择不同答案；还难免出现反应的偏向。(2)投射法。
是以人格的精神分析理论为依据，投射测验一般是由若干个模棱两可的刺激所组成，被试可任加解释，使自己的动机、态度、感情以及性格等在不知不觉中反映出来，然后由主试将其反应加以分析，就可以推出若干人格特征。
投射法主要有罗夏克墨渍测验和主题统觉测验。投射测验的优点是弹性大，可在不限制被试的状况下，任其随意反应。其缺点有：一是评分缺乏客观标准，对测验结果难以进行解释。二是对特定行为不能提供较好的预测。
三是需要花费大量时间。(3)情境测验。是将被试放在类似或模拟“真实”的标准情境中，通过观察被试的实际表现以推测其能力、品行或人格的方法。情境测验多用于测查人的实际能力，以及与工作要求相匹配的人格特征。
具有较强的针对性和可信性。扩展资料：人格测验的研究模式：1、经验模式在这里，刺激本身的性质可能产生的意义并不重要，重要的是它引起的反应与某些人格变量的关联情况如何，进而决定了反应的意义。
著名的明尼苏达多相人格测验（MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory，MMPI）就是依据这个模式完成的。这个测验总共566个问句。
原先并没有设定哪些问句引起的反应属于某一类临床症状的病人的反应。后来把患有不同临床症状的病人的反应汇集起来，才决定某些反应是某种病患者的反应。
2、行为因素分析模式它由奥尔波特(FloydHenryAllport）等人首先运用。他从搜集形容个人的形容词开始，再加入心理因素分析，最后得到16种人格因素。
雷蒙德.卡特尔（RaymondBernardCattell）人格测验所要测量的就是这16种人格特质。卡特尔认为，人格结构的潜在特质有16个，然而塞顿却只抽取出7个。
由此可见，他们的说法是大相径庭的。应该指出的是，在这里测验刺激本身并不是有什么清楚的规则，只是它汇集施测于被试形式反应，再对这些反应作统计分析，然后根据反应的结果决定反应的意义。
3、行为推理理论模式这种模式测验刺激的选择需依据某些常识性的推理，可依据某一理论来决定。而测验的结果也依照这些推理或理论作解释，几乎所有的投射测验都是按照这个模式编制。
