父母对于孩子都是有着满满的期待，不仅希望孩子能聪明，有能力，未来可以成才，还希望孩子能有中国的传统美德。
因此父母对于孩子的性格培养非常重视，就希望孩子能变为一个人人称赞有教养的好孩子，但美德培养却并没有想得那么容易。
可能并不是，在生活中有些家长可能发现，明明对孩子的美德培养非常重视，但是孩子依然很自私，占有欲强不懂得谦让，与父母的期望背道而驰。
美德培养?需谨慎，错误的方式只会在错误的道路上一去不复返
1. 谦让不代表牺牲自己取悦他人
在生活中有些家长总是教育孩子要懂得谦让，并以?孔融让梨?的故事为标准，强迫孩子不能选择自己喜欢的，要把好的给别人。
这样真的是谦让的真正的含义么？可能并不是，父母用这种方式教育出来的孩子一生都是平平无奇碌碌无为的，毕竟孩子已经习惯性去谦让。
从来不懂得为自己的争取，干什么都退缩，不去和别人争，这样的谦让坑的可是孩子一辈子呀，父母要明白，谦让并不代表要去牺牲自己取悦他人。
谦让的真正意义是在保证自己的利益的前提下，选择先后的问题，而不是让一直委屈着自己，不敢有自己的想法。
2. 秩序观念要坚持
在一些公共场合中，我们经常可以看到有人排队，这是一种遵守秩序的象征，孩子小，父母很容易就会给孩子建立这种秩序观念，孩子也会做的很好。
但是在生活中却经常会发生一些打破秩序的事情，排队这件事看似很容易，但实际上却并不轻松，毕竟经常有一些人由于没有耐心或者是有急事而插队。
一旦父母在带孩子的过程中出现这个行为，就会打破孩子心中的秩序观念，让孩子认为不排队也是正常的，当秩序观念一旦被打破，再想要坚持下去就难了。
3. 父母不做好榜样，再多的教育也没用
有很多父母教育孩子一套一套的，有很多的规矩，但是自己却从来不遵守，这样的教育对孩子又有什么用呢，父母总是说一套，做的又是另一套。
父母要明白，对孩子来说，父母的行动要比语言厉害几百倍，再多的话都不如一个行动对孩子的影响大。
家长想要培养孩子的美德是好事，但是要注意方法，如果父母用了错误的方式，不仅不会让孩子有好的美德，反而还会让孩子人品变差，美德培养需谨慎，管教孩子要用对方法。
教育孩子是门学问，父母要学会用?脑?
1，不逼迫，零暴力
教育孩子不是一件轻松的事情，父母肯定会有崩溃不高兴的时候，但父母也不要用逼迫或暴力的方式去逼着孩子懂事。
暴力和逼迫只会取得一时的效果，等孩子年纪慢慢大了，有了更多的思想以后，父母的这种教育就没有用了。
父母要以德服人，用爱去改变孩子，让孩子从内心改变自己错误的行为，这样的教育方式才是正确的。
2，给孩子尊严
有些父母会觉得孩子淘气，就要在很多人面前批评孩子，这样孩子自然就不敢了，但是父母有没有想过孩子也是有自尊的。
不管是谁当着很多人面前被批评，都是对自尊和人格的一次大侮辱，很有可能就因为这一次的批评而一蹶不振，出现心理问题。
而孩子更是，他们内心非常敏感，并极其爱好面子，父母要真的当着众人面前批评孩子，很有可能就会让孩子出现心理问题。
在教育孩子的时候，父母最好使用一对一的方式，这样不仅保护了孩子的尊严，还让孩子的注意力全在父母身上，毕竟此时身边没有更吸引孩子注意力的事情。
孩子不喜欢谦让和分享，作为家长应该怎么办？
在搬椅子的时候，两个孩子为了争一张椅子，吵了起来。这只是一张普通的椅子，但于现在独生子女的自我中心意识很强，只想要别人谦让自己，而没想到自己先要谦让别人。因此在分区活动中，教育幼儿学会谦让，把自己喜欢的玩具能与别人分享，在这情况下再及时给予表扬，使他们懂得互相谦让是一种美德，在尊重别人的时候也得到别人的尊重。同时通过音乐游戏活动，我有意识地安排幼儿自己分配音乐作品中的角色，让他们在实践中尝试成功与失败，明白只有尊重别人，才会赢得别人尊重的道理，我在一旁观察幼儿的商量角色分配和玩得是否开心，及时表扬在表演中懂得尊重他人、乐于谦让的幼儿，并请在交往中获得成功的幼儿进行示范表演。通过以上相关的活动实践，幼儿们由被动谦让转化为主动谦让，意识里逐渐懂得谦让是一种美德，当所有幼儿都感受到这种风气后，交往中的冲突就不会再出现，日常中经常见到了孩子们你谦我让的情景。
关键是教育。让他学会做人，父母首先是根本，做出表率。让孩子有意识地学学习传统文化知识，学会相关的文化礼仪知识。让孩子多旅游，增长见识。
孩子不愿意分享，家长不要急于给孩子贴上自私的标签，不爱分享，更不要打骂孩子。因为分享本身就是一种需要学习的社会行为，它与孩子的心理发展阶段密切相关，而且是一个长期的过程。因此，家长首先要明白这一点，才能在孩子成长的漫长过程中端正心态，在陪伴和引导孩子的日子里，慢慢教会孩子什么是 "分享"。
孩子们本身都是由父母保护的。那些好吃的、好玩的东西都是他们自己的。他们接触的信息都是以他们为中心的，所以他们还没有形成分享的意识。没有安全感的孩子可能会比较抗拒分享，垄断玩具，这样会适得其反。另外，从心理发展的角度看，让孩子自然地度过这个时期，反而能让孩子更快地进行行为模仿和主动分享阶段。太自私的现象通常是由于父母的宠爱造成的。父母在生活中对孩子百依百顺，把家里的好吃的都留给孩子。这种溺爱的父母使他们的孩子以自我为中心。
他们会认为别人的善意是理所当然的，看不到别人为他们所做的一切，所以他们会特别自私。当孩子的内心缺乏安全感的时候，孩子就会非常渴望抓住自己生活中可以得到的东西，进而汲取一些温暖和安全感。比如，父母不经常陪伴孩子，如果孩子看到其他孩子的父母表现得比较亲切，孩子就会产生嫉妒心理，甚至大呼小叫，不让父母抱其他孩子。
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