处在青春期的小孩大概都有点叛逆。就像小时候的我们，父母不让我们做的事，我们偏要做，说了也不听。大概那时是觉得父母烦，啥都不懂，还爱说教。所以这时不能严厉说教，越严厉越容易招来反感。最好还是坐下来好好谈，学会换位思考，问问孩子的心里想法，为什么觉得酷呢，是不是因为觉得纹身与众不同，显得自己特别厉害。
对于叛逆纹身的孩子怎么办：
一、问问孩子的心里想法，为什么觉得酷呢，是不是因为觉得纹身与众不同，显得自己特别厉害。
说明孩子是不是内心缺少安全感，还有想获得别人的注意呢。孩子小，判别是非能力弱，她不懂纹身将来带给她的意义。
二、最好是让她自己知道纹身的坏处，你可以试着让她了解纹身的坏处，从她同龄人对纹身的观点，还有身边人对纹身的观点清楚的告知她，要心平气和的说。等她清楚纹身的利弊之后，自己作出决定。如果她最后还是想纹身，你们可以做出一个承诺，就是等她满十八岁之后再去做。那时估计她有了辨别是非的能力，就不会想纹身了。
三、正面管教，不要一杆子拍死，搞清楚原因，做出一个让孩子不后悔的决定。我觉得中国的文化还是偏内敛，所以对于纹身的理解，比较偏激，就像《哪托》里说的那句，人心中得成见就像做大山，想要改变很难。
但既然是孩子自己的想法，只要不是大是大非，作为父母要多鼓励，多支持，并慢慢辅正，孩子以后才能勇敢的去做一些相对正确的决定。
四、如果孩子和你提前说了商量了，你应该庆幸。别拒绝她让她先贴一段纹身贴，慢慢来，也许孩子是一时冲动，过段日子也许要纹身的念头就改变了。她好奇一个事物是正常的，家长一味的讲道理她或许会逆反。
五、纹身不是洪水猛兽但还是等大些能对未来选择有判断能力时候再做比较好。
实在喜欢纹身就让她贴纹身贴，还能总换图案阿文字的，新鲜劲估计也就这一段时期，很快就会过去的。
六、我觉得一代人不管两代事，你给出的只能是意见，你小时候肯定也很讨厌父母管你的，己所不欲勿施于人，到现在你有孩子了却反倒成为了父母那样的教育方式了，可是你想过吗，时代在变化，什么样的变化呢？就是现在的孩子你只能把他当成年人，说清楚一件事，后果自负。
作为家长要耐心劝导，或让周边亲戚朋友进行劝导，这个年龄段逆反心理很重，纹上身后，对今后人生会带来很多的负面影响。
第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。
比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。
成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心 。
给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心
鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。
当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。
想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。
第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。
