每个孩子都有他本人共同的性格，假如孩子不断都挺内向的，你也不要强迫孩子开朗起来，那会让他很痛苦的，他是孩子，他不会假装。试想让一个喜欢安静的玩的孩子主动去和他人玩，他会觉得无所适从的，要尊重孩子的本性。
不要给内向不爱说话的孩子贴上胆怯的标签。他不爱说话能够了解，他不问候晚辈家长需求引导，和孩子阐明这是礼貌礼仪行为，作为晚辈我们也要尊重晚辈，同时家长也要做典范，要主意向晚辈问好，主动和邻里朋友打招呼。孩子不愿意打招呼，我们千万不要当着他人的面说自家孩子，什么我们家孩子不爱说啦，什么真不懂礼貌啦，这样给孩子贴标签会伤了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子谈谈心，或者跟孩子一同阅读一些情商管理的绘本，借机教育孩子大方打招呼，英勇表达本人。
其实关于这种状况我们不用焦急，每个孩子都有本人的独立认识，随着接触社会越来越多渐渐就会好转。内向的孩子有内向的好，他们更稳健，更专注，更擅长发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓舞夸奖孩子，渐渐孩子会变得越来越自信。带孩子进来碰见熟人的时分，你无妨先跟他人打招呼，主动跟他人交谈，你的言行也会渐渐影响孩子。说不定哪天他就想通了，也愿意跟他人打招呼了呢！
能够多带孩子出来玩，去和小朋友接触，多鼓舞爸爸带孩子玩，当孩子长到一定年龄时分需求宝爸多带孩子，特别是男孩子。孩子能够从爸爸身上学到勇于探究的肉体。每个孩子都是一粒种子，有的孩子开花早，有的孩子开花晚，还有的孩子基本不会开花，由于他是一棵大树。不要再给孩子贴上胆怯内向的标签，也不要管他人怎样评价本人的孩子，你的孩子就是无独有偶的。
孩子性格有点内向害羞，不和别人交谈，见到熟人也不打招呼，应该怎么引导？
不知道各位家长有没有发现，带孩子出门看到亲戚、熟人后，你越是提醒孩子“打招呼”，孩子就越是不配合；越是提醒孩子“不要害羞，大胆一点”，孩子就越是畏手畏脚，不敢正面熟人、亲戚。
有些孩子，小时候经常被人评价:
“太老实了，一点也不活泼开朗...”
“见人不打招呼，太不礼貌了...”
“不要害羞，胆子大一点，不然长大后很吃亏...”
当这些评价和标签足够多的时候，这些孩子会觉得“可能我就是这样的人吧”，不知不觉就往这些人靠。在学校里不敢举手发言；参加活动时永远是最后一个；去别人家做客时，只会坐在沙发上玩手机。
标签的心理破坏力有多大？
“标签”有非常强的心理暗示和导向能力，当孩子被贴上某种标签时，就很容易成为标签上所标定的人。特别是对孩子们来说，对身边亲近的人特别信任，会将他们的话“奉为真理”，有时候身边的人随便贴个“标签”，就能“毁掉”一个孩子了。
胆小、害羞是内向的一种表现，而内向则是一种气质类型，这类孩子需要安静的环境从内心汲取能量，等积累足够多的能量，也能表现出侃侃而谈的一面。
但在如今这个多元化的社会中，大多数的人还是带着“有色眼镜”来看待内向的孩子，甚至直接给他们贴上“胆小害羞”“不敢说话”等标签。
孩子被贴“胆小”、“害羞”标签时，家长的第一反应很重要
即使我们能做到不给其他人贴标签，但很难避免周围人对孩子的评价和讨论，当孩子被贴上“胆小”、“害羞”等标签时，家长的第一反应应该是和孩子站在一起。
关注孩子的感受
当孩子被贴上标签时，心里肯定是难过和脆弱的，这时候他们非常需要来自家长的关心。家长可以通过孩子的表情、动作等方面来判断孩子的情绪，适当地询问孩子“你看上不太开心哦，能和我说说发生什么事了吗？”
关注孩子的感受，让孩子知道父母永远会陪着他们，这样才能让孩子减少标签带来的困扰和感受。
询问孩子对评价的看法
孩子被贴上标签时，内心肯定对自己有疑问“难道我真的是这样的人吗？”这时候，父母就一定要了解孩子对这些信息的理解程度，以及孩子对自身的评价和认识。
当孩子被贴标签，表现出不愉快的心情时，家长可以一边安抚孩子，一边询问他们“你觉得你是这样的吗？”“你要相信你自己的感觉，别人的感受代表不了你，明白吗？”
描述你看到孩子身上的闪光点
孩子被贴上标签，肯定有过“自我怀疑”，这时候家长要帮助孩子否定“自我怀疑”。家长们可以提一下孩子完成过的成就，比如说考试多少分，成功爬上了某某某山呀。
这种对孩子的肯定，会让孩子重新拾起勇气和信心，认为自己并不属于这个标签，自己身上还是存在闪光点的。
引导孩子正确对待别人的评价
这样的引导，能够帮助孩子快速建立自信，避免因为别人的评价就失去信心，产生自我怀疑。
父母眼中的好孩子，一定是在人前懂礼貌，哪怕是看到陌生人，也能大大方方叫人。可是每个孩子的性格不同，有人可以快速适应陌生环境，完全就是天生的自来熟；可也有人扭扭捏捏，不管父母如何哄劝，都无法开口叫人，很多家长为此感到忧心又不知道如何去处理。
孩子不爱叫人怎么引导？
1、不要随意给孩子“贴标签”。
当孩子不愿和陌生人打招呼时，很多家长习惯性地给孩子“贴标签”，比如“不礼貌”、“胆小”、“懦弱”、“没规矩”等，这些标签对孩子有着很大的伤害，甚至会无形中让孩子自己认可这些标签，继而真的朝这个方向去发展。
2、不要逼迫孩子打招呼。
如果家长一味地强求，只会将原本就焦虑不安的孩子推向更加孤立无援的地步。
3、不要当众去批评孩子。
当孩子不愿当众喊人时，很多家长会选择批评的方式来挽回些颜面，比如说：“你这个孩子怎么这么没礼貌啊？”当父母一而再再而三地这样说孩子时，就让孩子觉得自己一无是处，给孩子留下心理阴影，在心中埋下一颗自卑的种子。
4、给孩子介绍陌生人。
很多时候，遇到陌生人，家长一见面就让孩子喊，可孩子压根就不知道对方是谁，一脸懵呢。正确做法是告诉孩子这个人是谁，最好还能联系人物或关联场景介绍，这既可以消除孩子对对方的陌生感，也是在做必要的安全感补充。
5、给孩子一点缓冲时间。
任何人接受陌生的人和事，都需要一个适应的过程，这个过程父母要做的就是耐心的引导和适当的鼓励，而非批评和指责。
6、鼓励孩子参加集体活动。
孩子不愿意叫人，有一部分是性格的原因，作为家长要和孩子多参加一些集体活动，多鼓励他参加同龄人的集体活动，让他知道社交没有那么恐怖。
孩子不爱叫人的原因有哪些？
一、对人际交往没有概念。
打招呼是人际交往中的重要部分，但是对于孩子来说，并不明白这种行为方式的意义，对于人际交往没有概念上的认识，自然不觉得打招呼是应该做的事情。
二、处于以自我为中心的意识状态。
当孩子处于自我意识逐渐形成的阶段时，会更加倾向于把自己看做是世界的中心，仅仅从自己的角度进行思考，以外界与自己的关系来决定相应的应对态度。如果对方与自己的关联不是很紧密的话，孩子会表现出不愿配合或者直接拒绝。
三、面对不熟悉的人有紧张、恐惧的心理。
孩子的心理承受能力很有限，在遇到不熟悉的人和事物时很容易产生紧张、恐惧的情绪，在这些情绪的支配下很难做出亲近的行为。
