《肖申克的救赎》这部**在**史上特别经典，里边的情节大家都已经耳熟能详。其中男主角的理财能力简直令人叫绝。
如果一个孩子从小就养成理财意识，建立起理财能力，那么他将来的生活一定不会差。理财能力的高低与挣钱多少没有必然联系，有时候理财能力的高低，甚至比智商的高低更能决定一个人的财富和生活质量。理财能力高的人，即使他们的收入不算很高，也能将生活过得有滋有味。
美国石油大亨洛克菲勒给自己的儿子的一封信中就有这样一句话，“财富不是指，人能赚多少钱，而是你把自己赚到的钱用好，能够让你在这些钱的基础上活得更快乐。”
父母对孩子进行理财教育，当然不是给孩子上经济理论课，讲什么高深的理论，对孩子来说那也是天方夜谭。对小孩子讲理财，就是告诉孩子一些简单的金钱规则，培养孩子基本的理财智商，说的再简单一些就是教给孩子如何攒钱，如何花钱。
在中国历史中很长一段时间里，人们的理财意识仅仅停留在如何攒钱上。这也正是到现今为止，人们的消费观念仍然是以存钱为主。可是在经济高速发展的当今，我们的父母除了告诉孩子如何攒钱之外，更应该告诉孩子如何消费。
很多孩子的父母存在着两种极端的做法，一种是对孩子过分淡化金钱的作用，为了避免孩子形成拜金主义，唯利是图等不良观念，让孩子从小就远离金钱，让孩子错过了形成金钱意识的最佳时段。还有一种父母是过分夸大金钱的作用，将孩子的前途等同于钱途，把钱时刻在嘴边挂起孩子，认为孩子将来能赚多少钱就会取得多大的成功。
事实上这两种极端做法都是错误的，正确的理财能力是社会上每个人都必须具备的能力，这种能力的培养最好从孩子五六岁的时候就开始。
同很多能力培养一样，理财教育也要循序渐进，应该遵从孩子的智力发展基础，在不同的时期采用不同的教育方式，在欧美国家对孩子理财教育的要求是三四岁的时候必须认识货币，四五岁的时候必须在购买商品时能够做出选择，七八岁就应该知道钱是如何来的，并且有意识的自己储蓄金钱，十二三岁的时候就要通过做家务打零工赚取自己人生中的第1桶金。欧美人的人文文化和我们中国人有所不同，但道理上是相同的。
我们中国的经济发展速度特别快，人文观念和文化习惯竟正在经历着前所未有的巨变。物质条件飞速提高，已经向欧美国家看齐，可是现代化的文化意识还相对滞后。当今社会的父母必须对自己的孩子进行金钱理财方面的教育，让他们从小形成独立的金钱意识，成熟的理财思维。尽可能的把理财教育提前一些。为孩子将来积极适应社会发展奠定坚实的基础。
街头小巷，我们常常听到家长们闲聊：“我的孩子买衣服不买对的，只买贵的，知道的牌子比我还多。”；“哎哟，我那孩子连个文具盒都非要买史努比的，春节的压岁钱就光去买了一大堆没用的东西。”；“哎，现在的孩子比我们小时候会花钱多了………”
从这些闲聊中我们听出了家长的无奈。是啊，现在的孩子很会花钱，也很能花钱。一方面，家家基本上都是一个宝贝孩子，谁都希望给孩子提供最好的条件，对于孩子绝大部分家长都是有求必应，家长不知道什么是正确的金钱观，也不知道该如何爱孩子；但另一方面，孩子的“高消费”“乱消费”也让家长头疼，他们不知道如何培养孩子正确的金钱观。
简单通俗地讲，拥有正确金钱观的孩子，能明白金钱的含义，了解金钱是要通过自己的辛苦努力获得的，是来之不易的；他们花钱量力而行，懂得勤俭节约，不攀比不浪费。而现实生活中，这样的孩子并不多，多数的孩子表现出不良的金钱观，最常见的几种金钱观主要有：
一、炫耀家庭的富裕，以此赢得尊重和崇拜。
一些家庭富裕的孩子以为家境好就有面子，会更加得到其他同学的羡慕和拥护，因此，常常在其他同学面前炫耀家里的财富和贵重物品，他们认为钱就能解决一切问题
，常常大手笔的花钱请同学吃饭玩耍，以此赢得尊重。或者不爱学习，花钱请同学做作业，给同学买名牌等。而一些家庭并不富裕的孩子在这种风气的影响下，有些就变得很自卑，甚至为了让自己有面子而不惜偷盗或者走上违法的道路。
二、互相攀比，铺张浪费。
现在的孩子多半都是独身子女，个个争强好胜。孩子都有虚荣心，他们常常比成绩、比零花钱、比身衣服的牌子等。这样互相攀比的结果就是很多孩子不顾实际需要以及家庭经济能力，超前超标花钱够物。例如：有的同学看到别人买了一件名牌衣服，自己就想买一套比他的牌子还要“响亮”的衣服。因此，就经常向家长要求买更新更贵的东西。这种攀比心理，如果家长不及时教育和控制的话，就会渐渐养成不良的金钱观。
一、整个社会的社会风气浮躁，拜金主义盛行。
这种风气潜移默化地影响到孩子的金钱观念， 使得孩子认为有钱就能解决一切，就能买到一切。
二、家庭的影响，家长的溺爱。
三、孩子受到不良朋友的影响，自控能力差。
孩子们也都自己的交往圈子，交什么样的朋友，不但会影响他的学习，更会影响他的健康成长。许多孩子都是因为交友不当而变坏的，五年级的孩子由于是非观念还不是很强，有时就难免交到一些“坏”朋友。有些孩子自控能力差，受到周围朋友的不良影响就形成了错误的消费观念，铺张浪费，追求时尚；另一些优秀孩子虽然自己知道攀比、浪费、用钱赢得尊重和朋友很不好，但是由于害怕失去朋友，或者害怕离开这个朋友也会失去伴随这个朋友而来的其他东西，所以就违心地铺张浪费，最后慢慢就养成了习惯。
一、家长自己要以身作则，树立正确的金钱观。
家长对孩子的影响是超乎人们的想象的，家长的一言一行都会潜移默化地影响孩子， 孩子消费观念和消费行为最初主要是来源于家长。很多家长本身就铺张浪费，喜欢炫耀， 爱慕虚荣，结果孩子无形中也养成了这些坏习惯。因此，好的家长要自己学会勤俭节约，不铺张浪费。
二、家长在平时的生活中，要适时地指导孩子树立正确的金钱观和正确地消费。
很多家长都溺爱孩子，给孩子很多零花钱，孩子可支配的钱多了，就很可能乱花钱。因此，一方面，家长要了解孩子的消费需要，再给孩子合适的零花钱。另一方面，家长要教孩子管理自己的零花钱。例如，每个孩子过年都有压岁钱，家长可以将其中一部分留给孩子，或者都留给孩子，但是要跟孩子一起计划如何花费，在尊重孩子意见的同时指导孩子学会管理自己的零花钱。
三、家长在日常生活中要注意培养孩子正确的消费观念，指导孩子的消费行为。
事实上，家长应从孩子知道用钱去买东西时就要对他们进行正确的金钱观教育， 其中最重要的就是要让孩子明白金钱的含义， 让孩子明白要通过自己的努力来获得金钱。 具体可以这样做：让孩子做家务或者做一些有益的劳动，自己挣零花钱。有的家长就做得很好，给孩子讲解了金钱的意义后，跟孩子商量每洗一顿碗给孩子一毛钱，用一小本子作她的存折，一周结算一次，将钱记在存折上，以后要用零花钱先给父母说一下，在自己的存折上支取。这个办法既能培养孩子的劳动习惯，更培养了孩子从小就不乱花钱的品行。因为孩子知道了挣钱的不容易。
四、家长不要滥给孩子零花钱，并且要教会孩子管理自己的零花钱。
家长常常会溺爱孩子，给孩子很多零花钱，这样做的最常见的后果就是孩子学会了乱花钱， 到最后孩子开始奢侈浪费的时候，家长感到很无奈，其实，家长完全可以从日常生活得点滴做起，教育孩子合理消费。其中之一就是控制给孩子零花钱的数量。家长需要先了解孩子的消费需要，据此给孩子合适的零花钱，这样就能有效地保证孩子是有节制的。其中之二就是管理孩子的压岁钱。压岁钱是孩子金钱的重要来源之一。
