可以先安慰下孩子，让孩子的情绪先稳定下来，然后让孩子将自己心中的压力发泄出来，告诉孩子，学习压力大是很正常的，即便是家长的话也会有工作压力大的时候，这时候可以舒缓下自己的情绪，告诉自己父母并未对自己有什么要求，在学习的时候只要知道尽力而为就可以了。
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一、带孩子做些喜欢的事情
父母有时间的话可以带孩子出门走走，做一些孩子喜欢的事情。等到孩子放松之后，可以告诉孩子不需要给自己那么大的压力，父母让孩子好好学习只是想要让孩子的未来有更多的选择，不需要强迫自己，如果让自己不快乐的话，父母也不会开心的。
等到孩子将自己的烦恼和父母说出来之后，父母做一些引导就会比较好。平时也需要多倾听孩子的心声，和孩子多沟通沟通，让孩子觉得自己和父母不仅仅只是孩子和家长的关系，还应该是朋友，有什么事情孩子都可以和家长倾诉。
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二、让孩子将压力释放出来
可以给孩子一个漂流瓶，让孩子将自己心中的烦恼都写下来，然后放在漂流瓶中，等到瓶子满了的时候，就和孩子一起将漂流瓶收藏起来。等到孩子上了大学或者是一个学期结束的时候，就打开漂流瓶，再回头看看这些烦恼的话，会发现并不是什么烦恼。
家长只有帮助孩子解决他们的负面情绪，才能让孩子专心学习，孩子们在学习上有任何不懂地方都可以寻求家长的帮助，只要压力被释放出来之后，孩子也就不会崩溃了。
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三、平时多夸赞孩子
父母平时和孩子相处的时候，要多夸赞自己的孩子。当孩子觉得自己没用，压力大的时候，父母可以从另一个方面发现孩子的优点，告诉孩子任何事情都是有两面性的。
虽然在学习中遇到了困难，但是在父母眼中，你永远是最棒的，给孩子足够的信心，让孩子知道他的背后永远都有父母的支持。
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四、个人经历
孩子压力大和父母哭诉的时候，这种事情很常见。我亲戚家的一个孩子上了初中之后，发现自己的成绩不如以前了。以前在老师的眼中他都是成绩优秀的孩子，可是上了初中之后因为学习压力大，自身的学习方式存在一些问题，所以他在学校的成绩并不理想。
每次考完试看到自己的成绩表的时候，心都会拔凉拔凉的。有时候还会崩溃的大哭。我当初看到他突然哭的时候都觉得有些莫名其妙，后来他的父母便开导他，先让他哭完，然后询问哭的原因，最后等到孩子情绪平复下来之后才知道因为考试没考好。
他的父母也并未指责孩子，也并未询问孩子没有考好的原因，反而是带着孩子一起出门游玩，让孩子想想自己要去哪里玩。等到玩完回来之后，孩子的脸上也是笑嘻嘻的。
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这时候他的父母才会询问孩子之前哭的原因，孩子自己也觉得不好意思，后来经过反复的询问之后，才知道因为自己压力大，考试没考好，担心父母会失望。
而他的父母则是笑笑表示一次的考试并不能代表永远，只要自己努力了的话，即便成绩不理想也没什么，毕竟父母最终的希望还是看到孩子开心。一次的失误并不代表永远的失误，只要自己考试之后学会总结，哪里学的不好就多复习下，不要给自己太大压力。
如果孩子自己因为学习压力过大而哭泣的话，父母也是会心疼的。在父母眼中自己的孩子永远都是最好的，所以不要给自己那么大的压力。
孩子听完父母说的话之后心开意解，也知道自己当初的压力大很正常，同时也认为父母对自己有过高的期望，认为自己无法达到的话，会让父母不喜欢自己，总而言之是一种安全感的缺乏，但是经过这次深入的沟通之后，孩子也变得更加有信心，也知道自己当初的想法是错误的，不管怎样，父母都是爱孩子的。
有位“代理家长”谈到，他照管的孩子整天愁眉苦脸、无精打采，还常常吃饭没有胃口，睡眠也无规律、甚至失眠。孩子对自己学习没有信心，也感受不到生活的乐趣。“代理家长”对此十分关心，我们做家长的该怎么办呢？
可以说，孩子的这种表现，是一种“抑郁”的心理特征。造成孩子普遍存在抑郁症状的原因很多，主要与他们处于中小学阶段，课业负担重、考试压力大、家长不恰当的管教方式等有关。特别是现在，由于受就业等因素的影响，中小学生尤其是毕业生只能整天埋头学习，每天睡眠时间普遍低于6小时；还有的孩子本身就性格内向、孤僻，不善于和别人交流，不知道如何与人相处，而家长、老师又没能加以引导；还有很多家长每天忙于工作，每天半夜才回家，与孩子交流不够，更没有时间教育孩子，却对孩子要求很苛刻，不允许孩子执行自己的要求时有任何偏差，这种种情况都会造成孩子出现抑郁心理。
一些家长以为，抑郁症只是现代社会中大人们易患的疾病，自己的孩子还是个学生，怎么会有这种症状呢？其实抑郁心理不分年长年幼，近些年来更趋向低龄化，在大、中、小学生中都较为多见，而且又各有特征，与非病理情绪行为具有相似性，往往令人难以分辨。家长、老师及非专业人员，如果发现孩子有愁眉苦脸、闷闷不乐，吃饭没胃口，睡眠无规律、甚至失眠，学习没有信心，生活没乐趣等情况，并持续了一定时间（3个月以上），脑子里就该多一个问号：他们是否患了抑郁心理？
抑郁心理不仅会使孩子自己心情沉重，处理不好还会给家庭笼罩上一层阴云。家长要想帮助孩子“拨开乌云见太阳”，有一些行之有效的办法：
（1）正确对待有抑郁心理的儿童，要了解他们的想法。不但要多关心他们，更重要的是要理解他们，对他们多加开导，让孩子把自己心中的积郁倾吐出来，容许孩子发牢骚，家长想办法解决或合理地解释，使孩子满意。要让孩子能从内心深处感到家长是他最亲近的人，是世上最疼爱他的人。家长的关心和爱以及温馨的家庭氛围会使孩子的情绪变得快乐起来。这样，孩子的忧郁心理就会得到改善。
（2）对孩子表示满意和接纳，让孩子体验成功。不管何种原因导致挫折或失败后，孩子都会为此而痛苦，这时家长应当体谅孩子的心情，千万不要雪上加霜。要鼓励孩子走出失败，继续努力，迎接下一次挑战。同时要让孩子做自己喜欢的事。不要因为学习不好等原因，就剥夺孩子跳舞、唱歌、运动、交友、看小说的权利，让孩子做他喜欢做的事，他会因此而快乐，会把抑郁赶跑，换来一个好的心情。
（3）鼓励孩子和朋友交往，尤其是和那些性格开朗、豁达的同学交往。孩子大都喜欢在同代人中寻找欢乐，寻求共处。家长要努力为他们创造一个愉快的环境，尽量安排他们参加集体活动，增进他们与同龄儿童的交往，丰富他们的精神生活，开阔他们的心理境界。
（4）除了积极照料孩子的生活，关心他们的学习，满足他们的生理需要外，还要特别注意满足他们的心理需要，多与孩子沟通、交流，为孩子创造一个亲密、融洽、温馨的家庭氛围。特别是家长，即使有苦恼也不能经常在孩子面前发泄，更不要指桑骂槐，把怒火发到孩子身上。一旦孩子出现某些抑郁症状，立即到专业医院进行治疗。
