自8月10日起，高频、轮番向全国高校投放鲁宾逊微积分教材。目前，投放效果初现。关注此举的人数激增。实际情况是，由于鲁宾逊微积分教材内容十分精彩，能否部分内容吸纳到传统极限论微积分教材中去成为公众关注的焦点。
鲁宾逊微积分与极限论
微积分，两者理论不同，但是，两者内容“混合”不是主要的技术障碍。最困难的问题是，两者所遵循的用户授权方式根本不同。前者是“知识共享”，后者是“知识私有”。两者相互“对立”，水火不容，不能妥协。
按照鲁宾逊微积分教材遵循的“知识共享”授权原则，凡吸纳鲁宾逊微积分部分内容的传统微积分教材必须也遵循相同的“知识共享”授权许可。无奈也！
袁萌 陈启清 11月15日
