TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。
昨天参加了公司内部培训讲师的培训，在这里记录一下课程笔记。
下面是此次培训，培训讲师赠送的
精彩培训10招：
1.抑扬顿挫，表达果断；忌太多口头禅（对重点需要表达的内容和词汇用较重的语气，并且有停顿；对需要定义的枝干内容要多用果断肯定的语法表达，不要含糊其辞；要克服自己的口头禅，口头禅虽然是一个人的语言特点，但是它往往将学员的注意力放在数口头禅出现的个数上了，同时，没有口头禅的讲师会表现的很有自控能力）
2.灯塔效应（让所有的学员都能看到你，注意到你，将注意力集中在你身上）
3.适当而自然的移动（活跃培训氛围，创造变化，使学员的注意力集中）
4.积极地聆听，乐于与学员交流（培训五步中的反馈，通过聆听得到学员的反馈，了解此前所作出的培训的效果和学员的接受程度）
5.引用生动的比较、故事、数据、案例（这要在培训前做好大量的准备，平常就要不断的积累）
6.灵活使用开放式和封闭式问题（开放式问题就是可以有很多答案，可以引起学员发散思维的，封闭式问题是指只有特定的答案，学员只可能按预定的方式和内容回答，可以直接引导学员到下一个课题，提问有时候除了可以创造讲授的变化活跃培训氛围，还可以引导学员思考和跟随讲义切换）
7.“覆盖式”和“点击式”提问结合（提问的方式，比如比较简单大部分人都应知道的问题就用“覆盖式”提问，同时可以观察学员的反应，看看是不是绝大部分人已经具备某些基础知识；如果问题比较特殊偏门只有具备特定专业知识才能回答的，就用“点击式”提问，“点击式”也应该分两种情况，一是让学员自愿举手回答，二是指定一个人回答，指定人员回答需要在培训前做好准备了解学员的背景和工作情况，确信他必然知道答案。）
8.反馈及时，具体而明确（对学员提出的问题要做出及时的反馈，即使是当场无法解答的问题，也要提出由于什么原因需要在培训课之后在什么时间之前以什么方式回复他）
9.邀请学员中的专家参与回答学员的问题（这个也是需要在培训前做好准备工作的，了解学员的背景和工作情况，预计会出现什么问题，哪些人是可以回答的，这种方式会让人感觉到整个培训过程尽在讲师掌控之中）
10.敏锐地观察学员，采取相应行动，不断创造变化（当发现有学员表现出厌倦和不耐烦时，要灵活运用前面提到的一些方法和技巧，变着花样吸引学员的注意力，这需要多大的培训工作热情啊！）
