SPRING
六月天
你看，绿了芭蕉，红了樱桃
美丽的六月伊始，
迎来了孩子们的节日。
一组有趣的数据，
带你聆听孩子们的心里话。
愿祖国的每一株花朵，
都能在理解与关爱中喜悦绽放！
“世上只有妈妈好
有妈的孩子像块宝”
360儿童手表发布的国内首份《儿童成长状况大数据报告》显示：在全部家长中，妈妈与孩子通电话的占比最高，为55.9%，超过了包括父亲在内的家庭成员总和。
除此以外，送孩子上学的家长比例、微聊次数的家长比例、观看孩子定位的家长比例、以及在360儿童卫士点击育儿知识的家长比例，均是妈妈最高。
由“企鹅童话”和“腾讯育儿”联合发起的《儿童节调研报告》显示：对六一儿童节意义的理解，家长和孩子都认为这是比较重要的一天，双方都希望能共同陪伴。从家长的数据看，75.3%的家长觉得六一“对孩子是很特别的一天”，甚至有88.8%的家长希望“这一天能放假”，因为他们想通过六一儿童节增加与孩子的交流。
于孩子而言，六一儿童节最大的意义是“开心放松的玩耍”，并且81%的孩子强烈渴望这一天能有父母的陪伴。
同时，54.2%的孩子认为阻碍自己节日幸福感的主要因素就是“父母没时间陪我”。
从这几项数据来看，家长和孩子对儿童节意义的理解和需求还是很一致的，家长希望能在这特别的一天陪伴孩子，孩子也希望这一天能与父母度过。
然而，78.7%的家长会出席孩子的儿童节，其中更多的是妈妈，爸爸在孩子陪伴中处于“缺位”状态。相对爸爸来说妈妈的时间会更弹性一些，陪孩子的时间也会比较多，其实爸爸的陪伴对孩子的成长也是非常重要的，但是在其早期制作的《亲子共读现状报告》中也得到了验证，就陪孩子读书这件事上，70%的孩子是妈妈陪伴，只有1.25%的孩子由爸爸陪伴。
“学就学个踏实
玩就玩个痛快”
由中国儿童中心发布的《中国儿童校外生活状况报告》显示，在上学日，平均每个儿童的校外生活时间分配中，每一天，花费时间最多的类别是做作业（包括学校作业、课外班作业、家长布置的作业、其他作业），占时87.85分钟（其中学校作业平均占时62分钟），其次是外出游玩（45.82分钟），再次是电子产品使用时间（43.24分钟）。
在周末，占据儿童校外生活时间最多的类别是外出游玩，占时116.20分钟，与做作业总时长差不多（115.85分钟）。相较于上学日，周末学习时长略有减少，而自己玩耍、去公共场所、利用电子产品娱乐时长相应增加。可见，儿童在周末更多以休闲为主，这是与上学日校外时间利用状况最大的不同。
随着学段的提高，儿童上床睡觉时间越来越晚，起床时间越来越早，睡眠时长、室外活动和玩耍时间越来越少，做作业、使用电子产品时间越来越多，学业压力越来越大，报课外班以加强学习的目的越来越突出，独立性越来越强。
幼儿园儿童的校外生活以休闲娱乐为主，睡眠时长为9小时47分钟，室外活动时间为48.31分钟。校外生活中占时最长的分别是去小区露天场所等公共场所游玩和自己玩耍，分别是53.03分钟和39.55分钟。小学二、四年级是一个过渡时期，做作业代替外出游玩成为这一阶段儿童在上学日占时最长的校外生活事项，尤其是四年级儿童的学校作业时长达到60.51分钟；在周末，外出游玩时长虽然相对于幼儿园有所减少，但仍然排在首位。小学六年级是一个分界点，外出游玩、阅读、家庭劳动、社会学习等多项校外生活事项时长都达到顶点。初中段校外生活则主要围绕学业展开，他们到校时间最早，但离校时间最晚，在校时间最长。初中生放学后，做作业时长最多，占时123.96分钟，自由玩耍时间最少，占时18.60分钟。
在所有校外生活事项中，儿童对看抖音、动画片、快手进行娱乐（4.19分）和玩网络游戏、进行网络聊天（4.00分）的喜欢程度都达到甚至超过4分（满分为5分）。而且，随着学段的增长，儿童对各项校外生活内容的喜爱程度普遍呈逐渐下降趋势，但只有“电子游戏/网络聊天”除外，六年级和初中阶段儿童的喜爱程度显著高于其他两个学段。可见，电子产品对儿童有着巨大的吸引力。
无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里，电子产品的使用时间都位列前三名。调查显示，儿童在上学日平均每天使用电子产品的时长为43.24分钟。在周末使用电子产品的时间更长，平均为96.27分钟，到初中阶段，电子产品的使用时间已经跃居第二位，周末时的使用时间几乎要与做作业时间持平。
对于六一儿童节，由“企鹅童话”和“腾讯育儿”联合发起的《儿童节调研报告》显示,超过90%的家长都在儿童节这一天做了安排，其中52.8%的家长会选择参加亲子活动，33.7%的家长选择去游乐场或公园，而钟情于去游乐场或公园游玩的孩子占71.4%。
在亲子活动中，有91%的家长希望亲子活动能以“增进亲子互动，增加感情”为目的，其次有53.9%的家长希望能培养孩子品格。
“礼物必不可少
不在乎钱多钱少”
由“企鹅童话”和“腾讯育儿”联合发起的《儿童节调研报告》显示，对于儿童节礼物的选择，家长们表示目的主要以鼓励为主，预算比较理性，更看重礼物的教育意义和实用性。礼物是儿童节除了陪伴以外必不可少的一项，基于这一点，我们也分别对孩子和家长从礼物的选择和期望上进行了调查。数据结果显示，家长在准备礼物时是比较积极的，40.4%的家长会提前一周就把礼物准备好了。
家长给孩子选择礼物的依据是什么呢？通过调查数据来看，礼物的选择是双向的，70.8%的家长会问孩子想要什么，81%的孩子也会向家长表达自己想要什么礼物。
有23.6%的家长甚至选择自己动手精心准备，亲手为孩子准备一份最特别的礼物，因为家长更希望通过送礼物“鼓励宝宝学习，运动或培养好习惯”，而不是仅仅为了增加节日的仪式感。
基于这样的目的，孩子心仪的玩具和图书是礼物的首选，分别占61.8%和52.8%。
在礼物的预算上家长还是比较理性的，70.8%的家长会选择购买300元以下的礼物，但是也有18%的家长会选择“喜欢就买，不计算价格”。
根据对以往儿童节礼物满意度进行的调查显示，57.1%的孩子表示“满意，不管是什么礼物都证明父母是爱我的”。
是什么唤起了你的童年记忆？
留言分享给我们吧~
