计算机应用工程系多年来一直高度重视抓教育教学质量，不断提高教育教学效果，做到理论与实践、教学与管理、教书与育人“一体化”管理，收到了显著效果。
为了更加准确地了解掌握级教学和学生学习情况，使教育教学真正体现以“学生为本”的理念，做到因材施教，对症下药，打好打牢大一新生专业学习的基础，更好地促进教育教学质量的提高和人才培养目标的实现。12月3日下午计算机应用工程系召开了级学情分析会。分析会由系党总支书记王继舜主持，学院教务处副处长张晔、系领导班子成员、各教研室主任、级任课教师和级班主任参加了分析会。
分析会上，李桂杰副主任就前段时间通过召开学生代表座谈会、问卷调查、学生访谈、深入课堂听课等方式收集、整理的大一学生对教学，尤其是课堂教学的意见和建议及对任课教师评价的情况进行了通报和反馈。共梳理出学生就教学和对任课教师提出的意见和建议10余条。王大毛副书记和级各班班主任分别介绍了学生班级及每个学生的学习、表现及家庭等情况。
何安东、刘环宇、何红玉、潘岩、苏展、付莎莎、肖东光、李丹、张莉云等10余名任课教师就所教的班级的整体学习状况及个别学生的知识基础、学习能力、学习表现、性格特点及存在的突出问题和下步打算分别作了发言。大家紧紧围绕学生的教育管理、教学方法、成人成才等问题相互沟通交流，畅所欲言，气氛热烈。从中我们深刻感受到了各位任课教师和班主任的责任心和使命感，了解到了通过严格管理和有效的教学，级学生良好的班风和学风已基本形成。
听了大家的交流后，系主任程显林从因材施教、严格管理、认真考核、关心专业、关爱学生等五个方面谈了自己的体会，并向各位教师和班主任提出了要求。
最后院教务处副处长张晔对计算机应用工程系的教学工作和这次分析会所取得的良好效果给予了肯定，并就授课计划执行、学生综合培养、课后作业布置、执行管理制度与教学创新等问题谈了自己的观点，帮助大家澄清了教学工作中某些模糊认识。
这次学情分析会为进一步改进教学、提高质量，形成教师教有所乐，学生学有所获，教学相长的良好局面起到了很好的促进作用。
认识计算机学情分析方案 知学情 研教法 夯基础 重效果-------计算机应用工程系召开级学情分析会...
