《通信工程专业英语》教学大纲
课程基本信息
课程代码：
01ANK604
课程名称：
通信工程专业英语
总 学 时：
28学时
理论学时：
28学时
实践学时：
0学时
总 学 分：
2学分
授课方式：
理论
课程性质：
必修
适用专业：
通信工程
开课单位：
人工智能学院
课程性质与作用
本课程是通信工程本科专业高年级学生的一门专业外语课，它的目的在于使学生掌握专业技术英语，促进技术交流和学术交流以及成果推广。通过在校期间不间断的英语教学，使学生掌握一定量的专业英语词汇及术语，了解科技文献的表达特点，提高阅读和理解原始专业英语文献的能力与速度，掌握英语翻译技巧，开阔视野。通过对通信工程专业相关英语文章的系统阅读，系统地阐述了现代通信专业所涉及的一般知识、词汇、术语和语法等。通过本课程的学习，可以使学生掌握通信工程专业最基本的英语词汇，可以系统地培养和提高学生阅读和翻译现代通信专业英语科技资料及文献的能力，为学生从事本专业工作及后继的毕业设计工作打下良好的基础。
教学目标
通过本课程教学，学生应：
1. 掌握科技英语在用词、语法结构及表达方式上的特点(即科技英语的语言特点、科技文章的文体特点)；
2. 理解专业英语词汇构词方法：派生法(Derivation)复合法(Composition)、转化法(Conversion)、拼缀法 (Blending)及缩略法(Shorting)；
3. 掌握科技英语中数量的表示：数字的表示、不确定数字的表示及倍数增减的表示；
4. 掌握科技英语中常用的介词与其他词类的习惯搭配：by、in、of、for及on的应用；介词与动词、名词、形容词的搭配；
5．了解科技英语大量使用被动语态结构的原因；
6．掌握名词性从句的分类(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句 )、应用及翻译；
7．通信原理的英文表达；定语从句的分类及应用；
8．了解科技英语的常见语法错误：主语与谓语不一致、代词与其先行词不一致时态与时间不一致、用词不当、句子成分残缺、位置颠倒、非同类并列、悬垂修饰语；
9．科技英语的翻译的基本方法(转换法、增词法、省略法、次序调整、长句拆分翻译)；
10．学会运用英文写作科技论文，掌握TITLE，KEY WORDS， TEXT，CONCLUSION/SUMMARY，REFERENCES的写作。
四、教学安排
教学内容
理论教学
学时
实践教学
学时
理实一体化教学
学时
学时小计
一、History of Telecommunication
2
2
二、Mobile Wireless Overview
4
4
三、Internet & Communication
2
2
四、Five Reasons Why Fiber Is the Way of the Future
4
4
五、Internet of Things
2
2
六、Quantum Communications Leap out of the Lab
4
4
七、Stored Program Control
2
2
八、Information Security
2
2
九、Multiplexing and Multiple Access
4
4
十、Modulation and Demodulation
2
2
合计
28
28
五、教学内容
教学单元一、History of Telecommunication
【教学目标】掌握科技英语在用词、语法结构及表达方式上的特点(即科技英语的语言特点、科技文章的文体特点)，如科技文章大量使用专业和半专业词汇、常用it做形式主语或形式宾语及较常使用“无生命主语+及物动词+宾语(+宾语补足语)”句型等。
【教学时数】2学时
【教学内容】
1．Text: History of Telecommunication；
2．Grammar: 科技英语的语法特点；
3．Reading Material: Biography of Heinrich Hertz。
【教学重点】
1．科技英语的语言特点；
【教学难点】
1．科技英语的语言特点。
教学单元二、Mobile Wireless Overview
【教学目标】理解专业英语词汇构词方法：派生法(Derivation)复合法(Composition)、
转化法(Conversion)、拼缀法 (Blending)及缩略法(Shorting)。
【教学时数】4学时
【教学内容】
1．Text: Mobile Wireless Overview；
2．Grammar: 专业英语的的词汇构成；
3．Reading Material:2G, 3G, 4G, 4G LTE, 5G—What are They。
【教学重点】
1．通信专业词汇常用的前后缀及词根；
【
