时间：1课时
年龄：一年级学生
教学准备：一、
教具： 1、 肥皂水、铁线圈或泡泡枪，
2、彩色纸，图画纸，水粉，胶水，彩色笔，3 、课件、范画，
二、学具： 1 、水彩笔或油画棒，
2 、彩色纸、剪刀、胶水，
3
、大口和小口圆形容器，水粉颜料、杯子、毛笔、调色盘等
教学目标：
1、让学生体验游戏和学习活动的快乐的同时，辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩，激发对泡泡的联想。
2、让学生认知印、画、撕贴泡泡的方法，鼓励学生大胆、自由地选择自己喜欢的材料和方法表现自己的感受，培养综合运用能力和求异能力，
教学重点：
尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，体会印、画、撕贴泡泡的不同表现方式。
教学难点：
1、
泡泡的大小组合、色彩变化；
2、 撕(剪)贴泡泡的方法，
教学过程：
一、 引入新课： 跟读儿歌《吹泡泡》，引起小朋友的注意。
组织教学：提出玩游戏的要求
游戏：吹泡泡比赛，请4个同学参加，全班同学数十下，看谁吹的泡泡最多，最好看？请吹得最好的同学说说吹泡泡的方法。
二、讲授新课：
(一)、提问：
1、这些泡泡好看吗？你喜欢这些泡泡吗？它们美在哪里？(激发联想，表扬想象力丰富的小朋友)
2、欣赏图片《吹泡泡》，泡泡除了形状漂亮，颜色也很奇妙，他们的颜色总在不断地变化，这些泡泡会有各种各样的颜色，是因为他们能把光线中的色彩折射出来，形成了我们现在看到的这些颜色。
(二)、 揭示课题 ：
这些泡泡这么美 ，小朋友们想不想把它画下来？这节课，我们就来学习画泡泡的方法
板书： 五彩的泡泡
(三)、欣赏讨论
这些大师作品和学生作品图片中，你比较喜欢哪一幅？为什么？
形状美： 泡泡的形状有大有小，有疏有密。(学生抽象作品)
色彩美： 五颜六色，色彩相间，以红、黄、蓝、绿、紫为主(大师作品)
创新美： 在泡泡里添画自己喜欢的东西(学生想象作品)
构图美： 构图饱满，有的比较工整，有的比较随意。
(四)、启发思考：
除了我们常见的水彩笔、油画棒，还可以用什么特别的方法去完成这幅画？
1、
彩纸剪(撕)贴泡泡
2 、印泡泡——用什么印？怎样印？
可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)
3、橡皮泥贴泡泡
4、毛线绕贴泡泡
5 、树叶剪贴泡泡
三、 布置作业要求：
选择自己喜欢的材料和方法完成作业，可以自己单独完成，也可以小组合作。
四、 学生作业，教师巡视辅导。在巡视过程中发现、表扬有创意的同学。
提示：印、画、撕贴好之后，还可以添画各种形状进行装饰。
五、作业展示：请同学按自己作业的最大优点，把作业展示在“形状美”、“色彩美”、“构图美”、“创新美”下相应的位置。
六、教学评价：以学生自评为主
1、自评：
我玩得开心吗？我知道了什么？我学会了什么？我能画出什么？我的最大的优点在哪里？
2、师评：表扬有创意的画法，鼓励同学细心观察，乐于联想，大胆尝试，用各种各样的形式去发现美，表现美，创造美。
