中职技能高考 语文复习交流 19版.ppt
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中职技能高考语文复习交流,备考建议,重视考纲,夯实基础,熟悉试卷,整体结构,命题方式,答题技巧,,试卷结构,1.字音,题型 读音全都正确的一组 读音全部相同相同的一组 设题特点 一词多音、形近字、声调有误字。,2.字形,题型 书写全都正确的一项 设题特点 借同音字致误 借形近字致误 借词性不同致误(坐、座) 借词义理解不当致误。,3.词语(包括实词和虚词),题型依次填入下列句中横线处的词，全都正确的一项是 设题特点 一般设三句，两句填实词(包括成语)，一句填虚词。 实词重在a近义词区别。b特定语言环境用词的区别(如褒贬、范围、程度、轻重、习惯等)。 虚词，包括a关联词语 b易混淆的虚词(如“关于”“对于”),4.病句,题型下面句中没有语病的一项(句)是 考点范围 语法病句 逻辑病句,5.标点,题型下面各句中标点符号的使用，全都正确的一句是 复习指要 熟悉各种标点符号的意义和用法 结合句意判断,6.修辞,题型一、判断修辞格 二、判断修辞手法运用是否恰当 复习指要 理解各修辞格的特点 区别易混淆的修辞 注意修辞运用的合理性,7.文学常识,题型 一、文学、文体常识表述不正确的一项是。 二、对应的作家、作品、朝代(国别)、人物不正确的一项是。 三、其他形式，如下面第一(最早)的作品(人物)不正确的一项是等。 复习指要中外著名作家作品、代表作及作品中主要人物。小说、诗歌、戏剧、散文的有关文体常识。文学作品相关的名词解释，如寓言、散文诗、诸子散文、历史散文、传奇、话本、悲喜正剧文学流派，如浪漫、现实主义，边塞、山水，文艺复兴，批判现实主义等。其它，如文学史上的第一、作家并称(“李杜”)、作品合集，冠以“最”字(最长、最早)。 注中外作家作品必须最具影响。,8-10文言文阅读,题型8题选出实词解释不正确的一项。9题虚词的用法。10题知识点有三词类活用、文言句式、文章理解评价，试卷为三选一 复习指要实词解释均从选文中摘取，注意一词多义。注意上下句及全文大意。虚词可从选文，也可以从规定阅读篇目中选取，注意同一虚词的多种用法，注意不同虚词的同一用法。弄清虚词的词性(介、副等)与解释了解文言词类活用及文言句式特点，熟悉选文中词类活用，句式的用法。理解文章思想内容，不能脱离文章本身。,11.翻译文言句子,复习指要 扣全文加以理解。 落实字词，不随意加、减，该补则补。 句子通顺，落实关键字词。,12.变换句式,复习指要 了解各类句式的特点及转换点、转换方法。掌握考纲规定的变换句式类型(肯与否，主与被、常式与变式、四种不同语气句子间的转换)。弄清四种(陈述、祈使、疑问、感叹)间哪些可变，哪些不可变换以及如何变换陈述与感叹与疑问可转、祈使与疑问可转，但只限于“能不能”“ 可不可以”的疑问句；陈述与祈使、感叹与祈使句间不能转换。注意试题可能出现一句二转的要求。,13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一,复习指要 一、仿句 a仿句有两类，一类是与原句意思相同的仿句，一类是与原句反义的仿句，如“成功”换成“失败”。 b仿句要做到四统一话题统一、结构统一、修辞统一、色彩统一。 c仿句必须另选内容。,13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一,复习指要 二、扩句主要是扩写语段 a抓住主题词与其他词的关系。 b要有画面感，主要是补充情节和描写。 c弄清扩写词、句与非扩写词语的关系(非扩写词句提供了环境氛围和相关限制)。 d注意题目“不少于XX字”的要求。,13.仿句、扩句、压缩语段，三者选一,复习指要 三、缩写 (1)弄清类型 a 新闻类加新闻标题、副标题、拟一句话新闻，概括新闻的主要内容。 b 事理类概括故事、寓言的中心和寓意。 (2)新闻类重在抓中心句和结局句，事理类重在由事提炼蕴含道理。(3)注意正反材料的正反概括及多点材料的多点概括。 (4)注意题目“不超过XX字”的要求。,14.古诗词赏析,复习指要 把握诗词欣赏的几个环节 了解诗词的抒情方式 了解诗歌含蓄的表达 理解豪放与婉约的不同表达方式 选取难易适中、抒发不同情感及不同艺术手法的诗词做范例。,15-17.现代文阅读,现代文以散文、小品文、小小说、短小说理文为主。 不排除说明文。,15-17.现代文阅读,散文阅读 复习指要了解散文的分类及特点。 了解散文抒情议理的手法 理清文章脉络，找出构思特点。 找文眼或关键句 品味语言风格和修辞运用。 弄清题目的要求，有针对性地答题。,15-17.现代文阅读,小品文、小说阅读 复习指要 把握住人物形象 把握故事情节与人物的关系 把握环境描写 品味作品的语言风格。,15-17.现代文阅读,议论文阅读 复习指要 抓文章的论点 抓文章的论据 抓文章的论证方法 分清驳论和立论及文章的行文结构 分析文章的
