C语言实践课程综合大作业.
昆明理工大学
《程序设计基础》课程
综合设计实践教学课题报告
课程名称： C语言程序设计综合大作业
课题名称：数学计算工具程序设计
组长：学号 10401344 姓名钟伦赋
组员：学号 10401321 姓名朱潘伟
学号 10401309 姓名陆光道
学院： 信息工程与自动学院 专业班级： 自动化133
指导教师： 郑明雄
昆明理工大学计算中心
5 月 日
填写格式及说明
系统概述
(一)功能概述
主函数：大概思路：显示界面并提示选择功能函数→判断选择的正确性→调用所选功能函数→选择是否继续调用当前功能函数→判断选择的正确性→返回主菜单继续运行
实现主函数完成选项菜单集成各个计算功能函数；
实现求任意数的阶乘；
实现求组合数；
实现求任意两个整数的最大公约数和最小公倍数；
实现判断任意数是否素数；
实现显示菲波拉契数列的前N项。
各功能函数的数据输入形式和范围在显示界面上有适当提示，基输入出错或超出范围则提示重新输入。所输出的数据仅在屏幕上显示，不作保存。。
本程序的优点在于多处使用循环结构控制程序运行方向，根据需求轻松实现循环调用各功能函数。此程序没什么大的难点，而循环结构却成为本程序主函数的一大亮点。如用do-while 循环结构，或判断所输入的字符是否为所要求输入的字符，或反复调用正在运行的功能函数，或返回主菜单继续运行。整个主函数被囊括在一个大的do-while 循环结构当中，使其实现不断循环，其中借助getchar语句实现运行的停顿。因而每个getchar语句既起到了录入字符的作用又起到了运行停顿的作用，当用户一输入数据时，程序便可立刻运行，快捷完成其功能，而不需要重新启动程序。本程序利用菜单显示提供了较好的人机交互界面。
(二)算法概述：
从主菜单中选择相对应的数字，使程序进入不同的程序模块，用switch实现其功能，程序共分为五个模块，分别为：主函数、jicheng( )函数(求阶乘)、comb( )函数(求组合数)、qiubeishu ( )函数(求最小公倍数和最大公约数)、qiusushu( )函数(求素数)、Fibonacci( )函数(求菲波拉契数列)、 remenu() 函数(返回主菜单) 各函数主要算法见个流程图
2、数据结构设计
数据的定义：主要定义了int、ouble 、#define MAX 48char 、unsigned long int
数据的输出形式：%d(整形)
模块设计
1、说明
、用for循环求由实参传给形参的数
、用do-while循环
、Switch函数实现功能的选择
、调用Fibonacci数列函数
2、功能要求及分工：各计算功能单独编写成函数，在主函数中通过选项菜单调用函数。主函数完成选项菜单集成各个计算功能函数；
求任意数的阶乘；
求组合数；
求任意两个整数的最大公约数和最小公倍数；
判断任意数是否素数；
显示菲波拉契数列的前N项。
各功能函数的数据输入形式和范围在显示界面上有适当提示，基输入出错或超出范围则提示重新输入。所输出的数据仅在屏幕上显示，不作保存。
3、程序的控制流程入下图所示。
N
N
1Y2YY4Y 5
3
Y
Y
NNN
4．调试运行及操作说明
(一)、调试
错误：
原因：在输出语句printf()中格式控制输出的输出了类型写错了将%f写成了%d，导致数据丢失才会导致这个错误。
void comb()
{
int m,n;
double result,a,b,c;
do {
scanf("%d%d",&m,&n);}
while(m>n);
result=a/(b*c);
printf("所要求的组合数为=%d\n",result);
}
改正：
printf("所要求的组合数为=%0.f\n",result);
(二)、程序测试
1、菜单界面
//菜单主界面组员共同设计//
2、求阶乘://本人设计
求阶乘和组合数的部分是由我完成的，首先定义自定义求阶乘函数，然后写入代码实现功能,代码
