课
题
期中考试分析
2
课时
授课类型
试
卷
分
析
教学目标
1
、知晓教研室的岀卷结构
2
、学会从考过的试卷中汲取经验教训
3
、能熟悉知识与能力的相结合的形式
4
、培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯
教学重难点
培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯
教学方法
与手段
多媒体并结合学生自主探究与小组讨论
教
学
过
程
一、整体考试情况
在这次考试中
,
七年级两个班共
88
分
,76
人及格
59
人优秀
.
其中
,99
班共
45
人
,39
人及格
;30
人优秀
,100
班共
43
人
,37
人及格
;29
人优秀
.
整体情况还算不错
,
但通过此次考试也发现许
多问题
.
二、试卷结构及命题特点
1
、试卷结构
全卷由两大板块组成，即选择题和非选择题。考查全面，突出了重难点。整套试卷全卷无
偏、怪、难题。试题考查内容上由英语基础知识、阅读理解、书面表达三大块组成。其中，
词汇题注意考查学生对英语基础知识的掌握和运用。完形填空、阅读理解题考查了学生对
语篇的整体理解能力，与综合运用知识的能力。
2
、存在问题：
1
、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草；不会正
确使用标点；不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒，搞不
清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。
2
、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。
三、考试情况分析
(一)
、听力
听力部分
20
分，前面大部分题目完成情况较好
,
但最后一题听短文
,
根据短文内容填空
,
许
多同学不能动笔
.
在今后的教学中，我认为不能仅仅依赖课本上的听力材料，还要结合课本
给学生一些相应的集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型，使学生熟悉这部分内
容，提高考试的得分率。另外，在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题，
避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况。
(二)
、单项选择
