1、从政策层面上看，近年来国家十分重视少儿编程教育，并将编程引入到中小学的教学中，7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。1月，教育部颁发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（版）》明确提出全面提升学生信息素养，并将信息技术课程设为基础课程，单独列出课程标准。4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。
2、少儿机器人编程是将编程课程内容同机器人智能硬件有机结合，既可以培养孩子的动手实践能力，在搭建中锻炼孩子的空间智能，又可以培养孩子的逻辑思维和计算思维，锻炼孩子遇见问题，解决问题的能力。
3、孩子是否需要深入学习少儿机器人编程需要取决于孩子的个人兴趣与编程学习天赋，如果孩子确实非常喜欢学习机器人编程，有创造性思维及创造意识，喜欢运用所学机器人编程知识进行创造发明，家长可以鼓励孩子深入学习机器人编程知识。
4、同时也要尊重孩子个体差异的重要性，应该给孩子‘不喜欢、不深入研究’的选择权，而不是去强迫。大部分学生将来未必会从事专业的人工智能工作，可能仅仅是会用到人工智能，只需要对此有个基础的了解与认知即可，因此要根据学生的兴趣爱好，将教学范围放得宽一点，不需要步调一致，都去学相同内容。
5、近年来，编程流程图已经进入到了高考出题中，今年的高考数学也出现了流程图题，如果有编程基础，就会比较容易解答。
6、学习少儿机器人编程可以参加相关科创类竞赛，很多大学如北大、清华在自主招生中比较看重计算机竞赛名次，清华自主招生要求，最低申请条件应包含以下之一：
全国高中数学联赛（省级赛区）一等奖
全国中学生物理竞赛（省级赛区）一等奖
中国化学奥林匹克（初赛）（省级赛区）一等奖
全国中学生生物学联赛（省级赛区）一等奖
全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组（省级赛区）一等奖
全国青少年科技创新大赛全国一等奖
英特尔国际科学与工程大奖赛四等奖
北大则规定，申请报考者须具备以下条件之一：
1.在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛获得优异成绩者；
2.在北大自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在相关专业学习实践活动中取得优异成绩者。
7、哈工科教少儿机器人编程教育，提供9段进阶式机器人编程辅导，欢迎大家在线留言讨论。
8岁小孩子去学游戏编程有用吗？
当然有用了，这说了，孩子智力开发处于上升期，让他学一些游戏编程。非常的好，有助于他的大脑的开发，对他的理性思维及逻辑。思维性都有极大的提高，但是大家需要强调注意一点的是，如果这个时候，孩子觉得很艰难，不愿去写，大家家长千万不要勉强，因为毕竟来说这个东西专业性很强，而且相对来说比较困难。大家大人尚且掌握不住其中的倔强，让一个刚刚不因世事的孩子去学，实在是有点勉强。
一个更值得注意的话题，就是当他在编程的时候，千万不要沉湎于游戏。这时候对他的兴趣是一个提高，但他的学习一定会受到影响的，这一点家长要注意。
如何向孩子解释少儿编程？
哈工科教少儿机器人编程教育专注5—18岁青少儿编程教育，为各个年龄段的少儿提供进阶式机器人编程培训。AI编程，赢未来。
1、少儿编程并不是说培养孩子成为程序员，而是通过编程培养孩子的逻辑思维的能力。逻辑思维应用到编程上，称为编程思维，是计算机科学解决问题的思维方式，它需要大家理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。逻辑思维运用到生活中，可以帮助少儿们摆脱“顾首不顾尾”的小毛病。
2、7-12岁的少儿正处于创造力最旺盛的阶段，他们的小脑袋里，每天充满了无数新奇的想法，而编程正好可以成为他们表达奇思妙想的工具。通过自己编程创造出一个又一个有新意的程序，不仅可以使他们身心愉悦，也可以让他们更加自信地去表达自己的想法。
3、很多人以为学编程的是男孩的专利，其实不是这样的，男孩和女孩学习编程各有优势。一般来说，男生的逻辑思维能力比较强，学习起来更加轻松自如；女孩的心思比较缜密，比男孩要细心一点，长期下来更加容易坚持。不管是男孩还是女孩学习编程，收获的编程思维都会帮助他们更加灵活和有条理地看问题、解决问题，在科技的赛道上，男女是平等的。
4、从接触编程，到了解编程，再到掌握编程。孩子们可以发现，生活中的一些比较新的信息技术产品，他们会更容易了解他的运作机制，也更容易解决学习生活中遇到的问题。这就是编程带给孩子的奇妙世界。
