少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者；同时，少儿编程是培养小朋友思维能力的理想载体。
为什么要重视少儿编程教育?
重庆市教科院初教所小学信息技术教研室负责人李可表示，编程教育对于中小学生来说，是未来除了母语和外语之外的第三门语言，通过学习编程，能够培养学生的逻辑思维能力，从人机对话的角度解决新的人工智能的问题。
李可还说，目标是在重庆的中小学把编程教育作为一个普及性的教育，让大多数学生在领悟、少数学生在钻研，为重庆的大数据智能化战略培养基础性的人才。
少儿编程的历史发展？
其实，在1984年的时候，邓小平和王震在上海观看小学生操作简易电子计算机，提出“计算机的普及要从娃娃做起”！
而正式将“少儿编程教育”纳入课程是由以色列提出。在2000年，以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
随后，在，奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传。
，美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。
11月，美国前总统奥巴马来到北京召开的未来教育大会再次为少儿编程背书，强调“要让孩子赢在起跑线上”。
紧接着，英国也开始重视少儿编程，并且将订为编程之年, 英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。
另外，开展系列活动向英国全民推广，资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。
在澳洲也正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。
而大家中国也极其重视少儿编程，在的时候，国务院颁布的《人工智能战略规划》就明确要在中小学普及少儿编程。
实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
如何从玩游戏过渡到做游戏？
玩游戏和做游戏 差距还是比较大的
做游戏最主要的三个职位：程序，策划，美术。程序和美术这两个职位需要有专业技能，而且这些技能还不是一朝一夕就能学会的。
程序必须掌握编程语言，而且现在做游戏还需要游戏引擎，所以还需要掌握游戏引擎的使用。程序员分为前端和后端，前端是客户端开发，后端是服务器开发。不同游戏不同公司使用的软件和语言各不相同，比如C、C++、C#、Lua、Java、PHP等等，这些不专心学一阵子是不可能驾驭得了得。
美术需要有艺术细胞，这个真的比较看天赋，毕竟总不能抄袭和临摹吧。美术细分可以分为UI（图标）、原画、建模、地编等等，每个工种都有难度。偶原画的朋友去画UI就不那么舒服，他也不是很懂建模。
门槛最低的就是策划，因为这个可以不是那么专业。一个策划案谁都可以想出来，只不过好不好玩的区别。填表填数值的下限也很低，不填错就行，文案策划写写故事包装即可。
玩游戏玩的多了，可能会有很多灵感，玩法、关卡设计、视觉效果等等，这些心得体会适合去做策划。不管一款游戏玩了多少年，都不可能知道里面的代码，很难学会绘画。
零基础就学策划吧，有毅力就可以学程序，没有天赋就不要尝试美术了。
少儿编程就是一个骗智商税的课程？
少儿编程真的是在收智商税吗？
这是一个在知乎上很火热的话题。
对于这个问题，偶想提问者想知道的是少儿编程的价值和必要性。
换一种表述可能会更清楚：
少儿编程到底有没有价值？偶家的孩子到底有没有必要去学习少儿编程？如果偶要让孩子去学习少儿编程，应该如何分辨好坏？
这个问题其实不是什么新问题了，知乎上有大把类似的问题。
这类问题让偶想起了“小马过河”的故事，换句话说：不根据实际情景分析，不管回答“是”还是“不是”，都是耍流氓。
回到这个问题中，作为互联网教育行业的从业者，偶希望根据偶所了解的信息，提供一些参考和思考，至于最终的答案，需要你根据自己的情况作出判断。
偶会从以下几个方面帮助你分析这个问题：
一、学习少儿编程的目的
在讨论“要不要学习少儿编程”的问题前，首先要考虑的问题是：你希望孩子学习少儿编程的目的是什么？或者说：你希望孩子从编程学习中得到什么？
据偶的观察，目前常见的学习目的有下面四大类：
其他孩子都在学，偶家的孩子也要学；偶家的孩子对计算机编程、数学等学科非常感兴趣，偶希望顺应他的兴趣发展；偶希望孩子通过学习编程培养逻辑和计算等能力，帮助到日常的学习；偶希望孩子能够走上信息学奥赛的道路，给以后升学积攒资本。
1、对于第1类目的：跟风
偶不推荐家长盲目让孩子参与编程学习，甚至不推荐参与任何兴趣班的学习。因为这样的跟风式学习并不能让孩子真正学习到有用的知识。
昨天学画画，今天学钢琴，明天学编程，什么热门学什么，这只会让孩子对各个领域都失去兴趣。偶也不建议这样的家长继续往下阅读，这个时候你应该做的是和孩子好好沟通，了解他的兴趣和特点，为他选择一个真正适合他的学习方向并持之以恒。
2、对于第2类孩子：只是喜欢游戏
家长应该了解的是：孩子是真的喜欢编程，还是喜欢编程带来的“虚荣假象”？
许多学生说自己“喜欢编程”，其实只是喜欢玩电脑，或是将编程和电子游戏联系在一起。
不可否认，制作和游戏相关的内容确实能够吸引孩子尝试编程，但制作游戏并不是编程的全部。真正有用的编程必然涉及到复杂的分析和计算，如果学生只是把编程和“偶可以玩电脑”联系在一起，势必会偏离主线。如果你的孩子并不是这样，而是真的喜欢编程，那么恭喜你，你可以放心大胆地让他去学习，他会做出许多超出你想象的成果。
至于如何学习，偶会在文章后续的内容讲到。
3、第3类目的：试一试的心态
第3类目的是大多数家长最普遍的想法：反正学学也没坏处，而且在目前这个时代，编程确实是一种必要的能力，也能够培养孩子的逻辑和计算能力，况且，万一拿奖了，更是锦上添花。
对于这一类家长，偶觉得可以让孩子尝试，但事先要和孩子沟通，也要让孩子明确学习的内容和目标。大家见过许多家长，自己觉得好，就直接给孩子报班，结果孩子在课堂上消极怠工，家长浪费了钱，学生浪费了时间，老师浪费了热情。
如果孩子对编程不抵触，就可以让她尝试，也可以在学习的过程中给他一些鼓励和支持。
4、第4类目的：竞赛
第4类学生的门槛是最高的，如果学生要踏入奥赛的道路，一方面，学生必须达到一定的素质，另一方面，要做好长期抗战的准备。这一类学生学习编程，最重要的是找到一个靠谱的老师。在这条路上，自学不是不可以，但机会非常非常小。
二、选择什么编程语言学习
偶已经决定让孩子学习编程了，应该挑选什么语言呢？
这个问题，往往是家长在准备让孩子开始学习时，首先提出的问题。家长通常会认为语言有优劣之分，学习某些语言会“更好”，甚至有的家长会希望孩子学习一种“永远不会被淘汰”的语言。
大家必须首先明白的是，编程语言的更新速度非常快，一些语言可能2-3年就被淘汰了。但幸运的是，大部分语言的区别只在语法、格式和一些特定的功能上，通用的逻辑是变化很少的，例如条件语句、循环执行等。
因此，对于学习编程语言来说，偶建议从两个方便去考虑：是否被广泛使用和是否适合学习目标。
一门语言被广泛使用，可以保证你在学习的时候不会缺少资料和资源，也意味着你在学习中遇到的问题会很快得到解决，你的学习成果能够有更广泛的应用。基本上你能在生活中听说的Java，Python和C语言等，都是被广泛应用的语言，这时你就需要考虑什么语言最适合你了。
在编程语言和学生的适配性上，大家可以从两个维度来评判：
1、对操作水平的要求：学生操作计算机和软件的熟悉程度；2、学习内容的难度：难度的下限和上限。
以少儿编程中最常见的三种语言为例，从图中可以看出：Scratch对于学生操作水平的要求最低，但其难度的上限有限，适合第2类学生，特别是低龄的学生；
Python是难度覆盖面最广的语言，第2类和第3类学生的需求都能够满足，但对操作有一定的要求。
C++是信奥使用的语言，入门更难，更适合第4类学生。
记住一句话：没有最好的语言，只有最适合的语言！挑选一个最适合你的，坚持学下去，就会有收获。当你学习完一门语言后，再去转向其他语言的学习，你会发现你的学习成本已经大大降低，很快就能掌握一门新的语言。
三、如何开始学习编程
报编程班？看视频？偶家孩子应该如何学习编程？
针对学习编程，目前有4种主流的方式：看书自学，看视频学习，互动平台学习，报班（线下或线上）学习，它们各有优劣，家长可以根据自己的需求和条件筛选。
看书自学需要强大的自控能力和学习规划能力，这恰恰是小孩子的短板，因此，一般偶也不推荐小孩子自己买书学习，一方面时间成本高，另一方面效果也很难保证。当然，不排除个别小孩可以自学得很好。不过，大人都很难办到的事情，就不要难为小朋友了。
视频学习是一种比较低成本的学习方式，一方面，它通过多种感官的刺激，可以让学生更加容易接受知识，另一方面，它也能够让一些概念形象化地呈现。这些视频往往是免费的，例如B站等视频平台上就有许多学习编程的视频内容。大家可以很容易地获取到这些学习视频，但这也是这种方式最大的问题：鱼龙混杂和缺乏系统性。
互动平台学习是一种更新的学习方式，在这种方式中，学生不光是通过视频去接受知识，而是通过具体的操作和反馈来获得知识。在这些平台的设计中往往用到了游戏化的方式，因此会牺牲掉一些系统性。这样的平台因为需要投入的人力和物力比较多，往往不是免费的。
从金钱上来说，报班学习是成本最高的一种方式了。目前的少儿编程培训班主要分为线下课，线上录播课，线上一对一和线上大班课四种形式。不管哪种形式，课时费都不低。从效果上来说，线下课比线上课好，线上的直播课（一对一或大班）比录播课好。但线下课会受地域的限制，学生和家长需要耗费大量时间在交通上，也很难接触到高于环境水平的老师，所以对于线上和线下的优劣也是见仁见智，这里就不多做讨论了。
总的来说，大家要根据自己的需求来挑选合适的学习方式：
从时间和金钱成本上来看：看视频学习 < 互动平台学习 < 看书自学 < 报班学习从学习的趣味性上来看：互动平台学习 > 报班学习 > 看视频学习 > 看书自学从学习的系统性上来看：报班学习 > 看书自学 > 看视频学习 > 互动平台学习
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