经省政府同意，报请教育部核准备案，《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》(以下称《方案》)已经印发，并将从开始实施。为使学校、考生、家长和社会各界准确了解《方案》有关内容，确保《方案》平稳实施，现将相关事宜解答如下：
一、为什么要实施新课改高考方案？
，教育部颁布了《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验），以此为标志，全国各省（区、市）从开始分批进行新课程改革试点。教育部印发了《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基〔〕6号），要求认真研究制订本省（区）高校招生考试方案。，《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔〕4号）中明确了改革的主要任务、主要内容和实施要求，逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。我省于秋季开始全面实行高中课程改革，与此相配套，必须对高校考试招生制度进行相应的改革。
二、在制订新课改高考方案时坚持了哪些原则？
普通高校招生考试制度改革历来为社会各界所关注，制定我省《方案》时，我们本着“积极稳妥、循序渐进”的原则，从有利于选拔和培养人才的角度出发，充分考虑我省基础教育的实际，充分考虑学生、家长和社会的认同度和承受力，充分考虑《方案》组织实施的可操作性。《方案》在保持与原高考方案基本一致的同时，又结合新课程改革的实际进行了一定的改革和创新。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》要求和招生考试制度改革进展，结合我省实际，今后还将对《方案》进行相应的调整。
三、新课改高考方案是怎么制定和产生的？
一是领导高度重视。成立了招生考试制度改革工作领导小组，制订了详实的工作计划，切实加强对各个环节的工作领导和各项重大问题的调查研究。二是广泛开展调研活动。先后多次召开全省和部分地市范围的不同类型的专题调研座谈会，全方位听取关于普通高校招生考试改革的合理意见和建议。三是充分借鉴外省经验。对先行课改省份的高考改革方案进行了认真深入地比较研究，吸取了兄弟省市的经验和教训。四是深入开展专家论证。邀请中学校长、一线教师、大学教授、人大代表、政协委员等不同类型专家对《方案》草稿进行论证，多次反复修改，先后数易其稿后定稿。五是按程序报批。《方案》定稿后报经河北省人民政府批准同意后，上报教育部核准备案。
四、新课改高考方案与现行高考方案相比主要有哪些变化？
与现行高考方案相比，新高考《方案》在保持科目设置、各科总分值、统一考试时间和仍然使用全国卷等不变的基础上，主要有三大变化。一是考试内容和范围的变化。考试内容和范围包括必考内容和选考内容，外语科目考试恢复了听力测试。二是招生录取方式的改革。国家示范性（骨干）高职和部分高职高专院校部分专业试行单独考试招生。三是将普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为必备信息采集到高考考生电子档案，作为高校招生录取的重要参考。
五、新课改高考方案高考试卷命制依据是什么？
我省普通高等学校招生统一考试试题由教育部考试中心统一命制。试卷命制依据教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中课程标准（实验）》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》。
六、新课改高考考试范围、内容是什么？
考试范围为《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》规定的必考内容和选考内容。
艺术类、体育类术科考试内容和办法以当年教育部和省招生委员会有关文件规定为准。
外语科目考试包括笔试和听力测试两部分内容。
七、新课改高考考试科目如何设置？
高考的科目设置保持不变，仍然是“3+X”。“3”是指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学；“X”是指文科综合或理科综合，文科综合包括政治、历史、地理，理科综合包括物理、化学、生物。
八、新课改高考考试科目设置按照招生专业分哪几类？
按照招生专业分为文史类专业、理工类专业、艺术类专业、体育类专业科目组合。
文史类专业的考试科目：“3+文科综合”
理工类专业的考试科目：“3+理科综合”
艺术类专业的考试科目：文史类专业的考试科目或理工类专业的考试科目，加艺术术科（艺术专业测试）。
体育类专业的考试科目：文史类专业的考试科目或理工类专业的考试科目，加体育术科（体育专业测试）。
九、各科目考试的时间长度与卷面分值分别是多少？
各科目考试的时间长度、卷面分值保持不变。语文科目考试时间为150分钟，满分分值为150分；数学科目和外语科目考试时间均为120分钟，满分分值均为150分（其中，外语科目笔试为120分、听力测试为30分）；文科综合或理科综合考试时间为150分钟，满分分值为300分。四科满分总分值为750分。
文科综合或理科综合中各科之间具体分值比例将在《全国普通高等学校统一招生考试大纲的说明（课程标准实验版）》中明确。
艺术术科、体育术科考试分值以当年教育部和省招生委员会有关文件规定为准。
十、为什么要恢复外语科目听力测试？
一是普通高中新课程改革的需要。《普通高中课程改革学科教学指导意见》中指出，培养学生的综合语言运用能力是外语教学的总目标，包括听、说、读、写四种技能。二是符合外语学习的基本规律，有利于提高学生的外语应用和交流能力，进一步拓宽学生的国际视野。三是实行新课改高考的省份都进行外语听力测试。全国共有20个省（市、区）实行新课改高考，外语科目考试都包括听力测试内容。
十一、如何进行外语科目听力测试？
外语科目听力测试与高考同期进行。外语科目考试时，先进行听力部分的测试，之后进行笔答部分的测试。听力测试采用教育部命题试卷，满分30分，记入外语科目总成绩。按照教育部的部署，我省将逐步探索外语科目听力测试实行一年多次考试。
十二、如何确保外语科目听力测试的顺利实施？
省教育考试院将在借鉴外省经验和教训基础上，制定详细的工作方案，统一下发听力测试设备配备参数最低标准，并制定应急预案，保障听力测试顺利实施。
十三、高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果在高考录取中如何应用？
一是普通高中考生学业水平考试成绩和河北省普通高中学生综合素质评价结果作为必备内容记入考生电子档案。在同等条件下，高等学校优先录取学业水平考试、综合素质评价等第高的考生。二是在试点单独考试招生的高职院校可以将学业水平考试和综合素质评价等第作为基本资格限定条件或录取依据。
十四、单独考试招生试点主要有几种情况？
一类是国家示范性（骨干）高职单独考试招生试点。报考国家示范性（骨干）高职院校单招的考生需要参加当年普通高校招生全省统一报名，此类院校单独考试招生录取工作在全国统一高考前结束，考生被录取后不能再参加全国统一高考。有关事项以单独考试招生试点院校当年公布的《实施方案》为准。
另一类是除国家示范性和骨干高职以外的部分高职院校单独考试招生试点。可在录取数据上报教育部备案之前，对考生高考成绩或普通高中学业水平考试等第和综合素质评价结果提出一定要求的基础上，自行或校校联合组织专业基本素质测试，进行单独考试招生录取。有关事项以试行单招院校当年公布的《实施方案》为准。
