第一部分无机物的性质实验
1、氢元素单质及其化合物实验2、碳族元素的实验3、氮族元素的实验4、氧族元素的实验
5、卤族元素的实验
6、碱金属元素的实验
7、镁、铝及其化合物的实验
8、铁及其化合物的实验
第二部分有机物的性质实验
一、有机物物理性质实验
（1）石油的分馏
（2）蛋白质的盐析
二、有机物化学性质实验
1．甲烷
2．乙烯
3．乙炔
4．苯和苯的同系物
5．卤代烃
（1）溴乙烷的水解反应
（2）1，2－二氯乙烷的消去反应
6．乙醇
（1）乙醇与金属钠的反应
（2）乙醇的消去反应
7．苯酚
（1）苯酚与NaOH反应
（2）苯酚钠溶液与CO2的作用
（3）苯酚与Br2的反应
（4）苯酚的显色反应
8．乙醛
（1）乙醛的银镜反应
（2）乙醛与Cu(OH)2的反应
9．乙酸
（1）乙酸与Na2CO3的反应
（2）乙酸的酯化反应
10．乙酸乙酯
11．葡萄糖
（1）葡萄糖的银镜反应
（2）与Cu(OH)2的反应
12．蔗糖
13．淀粉
14．纤维素
15．蛋白质
（1）蛋白质的变性
（2）蛋白质的颜色反应
第三部分化学基本概念与原理实验
一、燃烧的条件
二、分子的性质
三、质量守恒定律
四、饱和溶液与不饱和溶液
五、结晶原理
六、比较电解质溶液的导电能力
七、离子反应
八、化学反应中的能量变化
九、比较金属性强弱
1．钠、镁金属性强弱的比较
2．镁、铝金属性强弱的比较
十、外界条件对化学反应速率的影响
1．浓度对化学反应速率的影响
2．温度对化学反应速率的影响
3．催化剂对化学反应速率的影响
十一、浓度、温度对化学平衡的影响
1．浓度对化学平衡的影响
2．温度对化学平衡的影响
十二、盐类的水解
十三、原电池原理
十四、电解原理
实验1：在一个U形管中注入CuCl2溶液
实验2：将上述“实验1”的装置中的CuCl2溶液换成饱和食盐水，进行类似的实验。
实验3：如图所示，在烧杯里放入硫酸铜溶液
实验设计的严密性和科学性；注意使用正确的、简练的语言表达说明实验现象、结果和结论的能力；注意创新设计和优化评价等。如从课本的氢氧化铝的制备方案选择延伸到硝酸铜或硫酸铜的制备方案选择，从乙二酸的性质实验拓展到氢氧化亚铁制备实验的改进。此类试题既能考查学生对问题的分析能力，又能考查学生对实验的探究能力，同时也是高考实验改革的一个方向，考生们应多加关注。
