体育教师专业发展途径的研究不仅可以为体育教师职业的可持续发展提供借鉴,而且有利于提高体育教学的质量,促进学校体育事业的顺利发展。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于初中体育教师论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!
初中体育教师论文发表篇1
浅析中学体育教师队伍建设
一、 中学体育教师必备的素质
教师,是受过专门的教育和训练,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。体育教师的根本职责,就是在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚审美情趣。
什么才是一个合格的中学体育教师呢?他应该具备良好的职业道德和高度的敬业精神!职业道德,就是科学合理地运用教学方法手段,圆满的完成课程内容,很好的达成课程目标;而敬业精神,更多是更高层次的一种追求。有高度敬业精神的老师,具有高度的责任感和使命感,不会只把工作当做工作而已,而是精益求精,从治学和育人的角度出发,更关心学生的需求和发展,能够花时间,想办法,研究学生容易接受的方式,培养他们的运动意识,让他们终身受益。
二、 中学体育教师队伍现状
1、职业态度
对于任何职业,态度都决定一切。爱岗敬业是教师职业道德的基本规范,是体育教学能否正常开展,教育事业能够薪火相传的决定因素。作为一名体育教师,只有热爱体育工作,热爱学生,才能全身心地投入到工作中去。然而目前的现状是,中学体育教师把体育教学当做工作,而非事业的人占大多数。原因是多方面的,机制上,待遇上,发展潜力上的,都阻碍了体育教育事业的发展。
2、与学生家长关系
教育是一个互动的过程,学校、老师、学生、家长均是其中的重要组成部分。从另一个方面讲,学生是教师劳动的对象,师生关系的好坏,直接关系到教育方针的贯彻及教育目标的实现,是教师职业道德的基本规范,也是取得良好教育效果的重要条件之一。体育教师作为一个社会人,有着各自不同的特点,包括性别、文化程度、家庭背景、性格、经历等等。体育教师也会有各自不同的思维方式和教学方法,也会不同程度地偏爱某些学生。虽无可厚非,但为了良好教学环境的营造,老师还是应该平等的和所有学生交流,爱护和关心每个学生。
除此以外,家长也是教学的重要组成部分。要实现培养孩子的目标,学校教育和家庭教育的有机结合不可或缺。教师与家长之间不仅要相互尊重,更要互相理解,保持联系和沟通是非常必要的,这种机会应该较为合理的安排在各个教学时段,而非只在家长会之时。当然,有一点还是需要提出的,作为体育教师和体育课程,在实际的中学教学中不是放在第一位的,只要达到基本目标,就认为没有问题了,所以,体育教师与家长的沟通相当罕见,笔者认为是一种现实但不正常的现象。
3、教学质量
教学质量是教育的生命。教师只有严谨治学,以主人翁的态度从事教育工作,才能提高其自身素质,才能营造良好学风,不断满足教学质量的需要,不断提升社会主义接班人水平,不断推动社会进步。
新一轮课程改革的大背景下,对教师职业道德的要求应进一步提上议事日程。学校要从监督制度和激励机制入手,不断激发中学体育教师的求知欲望和进取精神,引导他们学习新的专业知识,多做对比研究,探索教育教学规律,创造性的改进教学方法。现实情况下,一方面,中学体育教师能够达到基本的教学质量标准――口令洪亮,动作准确,讲解完整,组织紧凑;另一方面,工作重点还仅限于各项教学项目的及格率、达标率、优秀率。当然,用数大大激发学生对体育的兴趣。
3.4.2知识拓展课
向学生讲授一些体育与健康的卫生基础知识、基本技术和基本技能，使学生了解生理解剖学知识、运动生物力学和运动生物化学知识、预防常见病、传染病常识、科学合理地锻炼身体的方法及应遵偱的原则等。
3.4.3室内体育游戏
如“原地投镖”、“乒乓球颠球接力赛”“小篮球、小排球等，做击鼓传球”等游戏，室内体育活动课要让每个学生都参与，让多数学生能上台表演节目，如：讲一个体育故事，做一个体育动作、出一道体育知识题等。总之，体育课前的合理安排，形式多样，是室内体育课能生动有趣的前提之一。
4、结束语
从农村的实际情况看，要使田径、篮球、足球等这些竞技类体育项目尤其是体操项目类的器材达到标准，还需要相当长的时间，我们可以大力发展一些易于开展的项目，还可以利用当地学校的地形地貌开展一些如：越野跑、定向运动等体育运动项目，鼓励教师学生勤工俭学、自己制作简易器材，形成有农村特色的地方教材。
