永安宫上的那一片云
诗抄小金库三峡诗抄
-10-10
作者：重庆市奉节中学王家金
千年古城随三峡水库的建成永沉江底了！可是永安宫上的那片云却时时飘在心头。永安宫是刘备托孤的遗址，在原奉节师范学校里。奉师附小就在永安宫旁的山丘上，是奉节老县城里的最高处。正在西藏旅游，收到附小初七三级同学的邀请，邀请我作为教师，参加他们的同学聚会。身不由己，只能以诗作贺：
旅途祝福喜闻同学们欢聚一堂，沸腾的心早从雪域高原飞回故乡！思绪飞回半个世纪前，奉师附小的每一个白昼和晚上。也许，你不再是当年活泼的少年，也许，你不再是当年天真的姑娘。可是，一个个熟悉的名字，一张张鲜活的脸庞，像屏幕在眼前浮现，像雕塑镌刻在心上。或许，你曾经高居庙堂，或许，你早已创下辉煌，现在，过眼的烟云散去，大家正把幸福晚年安享！
岁月匆匆，时光荏苒，蓦然回首，可否还是当年少年郎？半个世纪的话闸一但打开，有多少灿烂，有多少绚丽的华章！亲爱的同学们，感谢你们还记得几十年前那个平凡的名字：王家金老师！感谢今生有缘我们相聚在课堂！祝福大家共叙友情把美好的退休生活分享。祝愿大家：阖家欢乐，幸福安康！王家金老师，奔忙在旅游路上，即兴随笔，不妥之处，大家见谅。期盼下一次聚会，王老师与大家欢聚一堂！谢谢同学们！
之后，又看到了同学录。在西藏看附小初七三级同学录有感：一。痛闻十君驾鹤去，不禁感叹亦唏嘘。劝君莫惜金缕衣，当前保重多珍惜！二。奉师附小初七三，故园半个世纪前。乾坤匆匆一瞬间，归来是否还少年？
昨天，收到了精美的《同窗集》和U盘。封面瞿塘峡的背景，勾起浓浓的乡情：观附小初七三级《同窗集》有感精心制作《同窗集》，雍容华贵人称奇。五十年间风和雨，满载亲情重友谊。师生之情，历久弥香，同窗友谊，地久天长！岁月轮回，乾坤沧桑。永安宫云，永驻心上！
前期回顾
穿越青藏高原（八）
读者来讯
晓萍：王老师，认识您很开心，佩服您的才华，更佩服您对诗歌纯粹的爱。是我感谢您给我分享了这么多优秀的诗作，让我受益匪浅。哈哈，您依旧年轻。
文庆：什么可以，简直是一种享受！为认识你这位奇才感到荣幸！
传荣：读家金学长《穿越青藏》有感读了学长的八篇游记，收获颇丰，特别是学长的文学造诣及写作手法使人敬佩，值得学习。体会如下：一、表达方式或多样。文章融叙述、描写、议论、抒情于一炉，多种表达方式巧妙运用，达到妙趣横生的效果。二、语言平易晓畅、朴实自然。用谈天说地的方式，把对美与知识的享受传达给读者。三、观察细致，描写细腻。运用拟人、比喻、联想等手法，增强了文章的感染力。四、条理清晰、结构灵活、内容丰富。体现了作者对文章游刃有余的驾驭力。五、对山川湖泊、人文自然、建设成就地描绘，对民风民俗、历史地理地穿插，绘制出了一幅幅五彩缤纷的画卷；在行云流水地叙说中，不时闪耀着思想的火花；全文始终贯穿着一条红线，即对伟大祖国和藏乡人民的歌颂。
明仁：我沒有去过川藏线，但您的游记胜似我去过。有人赞美雕塑家说：让冰冷的岩石充满了体温。你的文章给予我的感受，与这位文人无异。
李平：王老师诗歌行天下！
泉盛：王老师的青藏高原之行，既是穿越美景，又是穿越历史，更是穿越精神——前辈们不畏艰险、勇往直前的精神。
弘弧：一次学习之旅，生态之旅，文化之旅！
涛儿：好像自己也穿越青藏了，了解了很多那边的风景。
竹报平安：太羡慕您了，王老师！可惜我们没这个机会，太遗憾了！
顺林：穿越游记棒棒的：川藏游记很奇妙，读后犹如亲身到。万水千山勇穿越，感慨祖国河山好。天路人文景观多，藏汉同心一条道。不到珠峰非好汉，征服高原服王老。
四维张：您的诗文挥洒自如，气势豪放，总让人欲罢不能！👍
爱做事：泸定桥亮照咏泸定桥上造型佳，上下大小两个丫。大丫首容满面笑，九段顺口送大家。游记万言附美照，追加穿藏高原(八)。邂逅大师前世缘，宅家坐享穿藏画。.10.3
感谢大家长期以来的支持和关注！
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