在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生班会主持稿篇一
景楚仪：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
饶梦圆：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
景楚仪：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”饶梦圆：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
齐：亲爱的老师，同学们,今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。
景楚仪：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事;。
饶梦圆：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理;。
合：实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始。
景楚仪：让我们以热烈的掌声，预祝这次班队会圆满成功。
饶梦圆：首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。
景楚仪：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。
饶梦圆：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。
景楚仪：读书是一种挑战，读书是一种积累;读书是一种修养，读书更是一种境界。
有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。
景楚仪：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们表演讲的王嘉敏同学，小品——《窃读故事》。
景楚仪：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长，有请寇星宇给大家推荐一本好书。
饶梦圆：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。
景楚仪：请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》;。
饶梦圆：书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学，《窃读记》。
景楚仪：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。
景楚仪：同学们，我们要多读书、读好书，读出我们的体会，读出我们的心声，让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合：实验小学五年级(3)班我爱读书演讲主题班队会到此结束。
小学生班会主持稿篇二
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx。
主持人乙：我是主持人xx。
主持人甲：首先衷心欢迎家来参加我们的主题班会。我们的班会一定不会让家失望。
主持人乙：现在我宣布展示班级风采，增强班级凝聚力，倡导真善美的校园主题班会现在开始！
主持人甲：真者，为道中之道也，善者，原人之初也。人类自然的骄子，一代又一代地生存在这个美丽的世界上，许多人舍己救人、无私奉献，诠释着真善美。
主持人乙：真”“善”“美”这三个字并不难理解，只要细心观察我们身边的小事，其实每一件的事情都有“真善美”的含义在里面。“真”就是“真诚”，“诚信”，下面我们一起来观看小品《展现我们的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我们同学表演的小品，有什么感受？下面请……同学来谈谈自己的感受。
主持人乙：我们现在来个“真心话考验“吧！我想问问我们班有哪些同学耍过”真“功夫？（谈谈亲身经历和感受）。嗯，家都对“真诚“理解得挺深刻的，希望我们真诚对人，真诚对已。
主持人甲：说得对。xx，我想问问你是如何理解“善”这个字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利万物而不争。先有善心，而后能善治。善是一种超越文明和文化的涵养，是一种穿透所有物质的精神意蕴，是一种延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面对灾难的时候，人心的善更能体现出来。下面我蜜看一段有关雅安地震的视频。
（看视频后）主持人乙：天灾无情，人间有情。看了这段视频，相信我们都有很深刻的感受，有哪位同学愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都谈了自己对善良的看法，因此我们要弘扬“善”的精神。我们要多多着别人想一想，别人需要助的时候，要雪中送炭，带给别人温暖，赶走黑暗的角落。让我们一起做一个具有善良品质的人，时常留心在我们身边所发生的“真善美”吧！
主持人乙：xx你觉得我们身边有哪些事物是美好的？
主持人甲：我觉得美在生活中，只要你细心观察发现，生活中处处都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是内在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其实就在我们的身边。
主持人甲：美，无时无刻不围绕在我们身边，美，一直都是那么简单，哪怕那一花一草一小事，那都是美的发现，美开启了我们的心灵之眼。美，是一个话题，是一幅纷彩的画。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
合：让我们一起用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。
主持人甲：现在让我们家一起来谈谈我们身边的“美”吧。
主持人合：（结束语）世界很，我很渺小，但我有一颗很的心。
我能容得下天地，为一切生灵，提供我心中的温暖；
我能擎得起梦想，憧憬未来，汲取精华，努力奋斗；
我能建得起友谊，用我的真诚带给家温暖与舒心！
真，我们有真诚友谊；善，我们有广泛博爱；美，我们为梦拼搏！
小学生班会主持稿篇三
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
乙：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五（3）中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始！
覃：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
乙：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。
覃：下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
覃：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
乙：在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
乙：下面请欣赏诗歌——“校园美”
乙：这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有现代价值。现试分述如下：
覃：一、尊老敬贤我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。
乙：说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。
小学生班会主持稿篇四
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们美好的春天，这是我们华西实验家庭的春天，这更是我们每个人的春天。
甲：今天，我们全班师生相约在这里，享受缘分带给我们的恢，享受这段美好时光。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
乙：今天，我们相聚在这红红火火的鼠年，让我们奏起乐章，欢聚一起。
合：元旦文艺班会正式开始。
乙：先请欣赏由第一小组带来的合唱《北京欢迎你》。
乙：第一小组的同学真棒！歌唱得这么好！
甲：其实歌唱得好不好倒在其次，家玩得开心才是最重要的。
乙：别急啊，今天晚上我们安排了很多游戏节目，一定能够让家共同参与，一起开心。
甲：下面马上开始我们今天的第一个游戏《踩气球》，这我们家都可能比较熟悉，但我还是要把游戏规则给家说说：每组派出5名队员，将气球捆绑在每个队员的腿上，互相踩气球，以气球剩余最多的一组为胜。
甲：我发现原来快乐如此简单，一个小小的游戏就能让家玩得这么开心。
乙：这可都要感谢在座各位的积极参与啊，没有你们，哪来的快乐？
甲：下面请听由第二小组带来的朗诵《珍惜》。
乙：朗诵得真不错，来点掌声。
甲：下面又是我们的游戏时间了，《叠罗汉》。
乙：游戏规则是：（两队各上来一名队员，站在一张纸上，以剪刀、石头、布的.方式，输的一方再上来一名队员，可以采用各种方式如抱、背，随便你怎么站，但不能超出纸的面积范围。哪个队队员脚踩在纸以外的地方该队就被淘汰。）。
甲：下一个节目是由第三小组为家带来的小品《黑彩笔的由来》。
甲：欣赏完了精彩的小品，让我们来玩个游戏《冲破线》。
乙：游戏规则是在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去。
甲：下面，请欣赏有杨与柔为家带来的古筝奏《高山流水》。
乙：杨与柔的古筝弹得真是太好了。
甲：接下来请家玩个游戏《抢板凳》。
乙：下面，请家欣赏由第四小组为家带来的故事《四喜与四悲》。
甲：接下来，请家欣赏王为家演奏的古筝《春苗》。
乙：台上一分钟，台下十年功，弹得这么好，我相信王同学一定练了很久吧。让我们为王的精彩演奏鼓掌。
甲：下面，请我们的查老师为我们致新年贺词。
乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。
甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
乙；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点。
丙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。
合：今天的元旦联欢会到此结束，再次祝家新年快乐，万事如意，心想事成！
谢谢家！
小学生班会主持稿篇五
(1.开始)。
男：尊敬的各位来宾。
女：亲爱的同学们。
合：大家好。
男：六年时光匆匆忙忙。
女：好似消息缓缓流淌。
男：我们宣布。
合：现在开始。
(2.回忆)。
男：过去的五年中，我们有冲突、有欢笑，但更多的是我们积极努力、团结向上的互助身影。
女：过去的五年中，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。
男：下面我们一起来回忆一下过去我们在一起点点滴滴的时光。
(ppt播放班级合照，主持人退下)。
(每学科代表交流学习感受)。
(3.珍惜)。
男：珍惜时间，只要你不注意，它就会溜走，再也不回来了。
女：珍惜机会，只要对于时机重视不够,就会坐失良机。
男：那么我们现在应该怎么做，由该珍惜什么?
女：请为大家来讲述《》。
(主持人退下，说完朗诵直接上)。
(4.展望)。
男：回顾以前。
女：珍惜现在。
合：展望未来。
男：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千。
女：立足今日，我们胸有成竹，信心百倍。
男：展望未来。
女：我们引吭高歌，一路欢笑。
男：我们追逐梦想，欢乐起航。
女：关于未来。
男：关于梦想。
女：我们都有自己的理解。
男：下面请同学和大家一起交流自己的理想，自己的梦想。
(结束)。
男：让我们在这悠扬的歌声中结束今天的班会。
女：请听合唱《海港之夜》。
(合唱团同学上)。
男：同学们，我们马上就要毕业了。
女：现在，我们的首要任务就是学习。
男：大家要努力争做最好的自我!
男：到此结束!
小学生班会主持稿篇六
乙:有一根弦它连着我们的生命线，
合:它的名字就叫安全!
甲:安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙:可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
甲:这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。
乙:城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。
甲:人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
乙:是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲:所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵珍爱生命安全第一。
甲:接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》。
乙:安全的隐患，不只是在马路上，也存在与我们的校园里。
甲:校园安全?我们的校园很安全啊!
乙:安全?据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
甲:多起校园安全事故的发生，引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。
甲:3月23日早上7:20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平延平区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，6月辞职。204月28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯郑民生执行死刑。
乙:看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊!
甲:最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!
(《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会)。
甲:当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑行上街时;当你在马路上打闹时;当你横穿马路时;你是否想过这样做可能的后果是什么?安全度我们来说太重要了，尤其是对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想!父母养育我们，国家培养我们，希望我们能够健康成长，我们一定要学会自我安全保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束!
悬崖峭壁上一株青松耸立。
清风吹不倒。
吹不倒威武的松。
吹不到平原的边际。
悬崖聆听着。
你对生命的呼告。
聆听着你对生命的执着。
忘不了放不下。
林中的喧哗。
小河的轻呤。
告诉你记住他。
风的形状雨的身影。
孤寂的站着眺望着。
悬崖边不弯腰。
一直立着不畏惧脚下的死谷。
伸展着翅膀。
告诉人们。
你想要飞翔。
告诉世人。
生命可贵。
这个怎么样?
还有这个!:。
假如生命可以重新开始。
我的长辈们我的朋友们。
迎着生活的风帆。
向阳光的栖居处前进。
寻找生命的精彩。
不要留下太多伤感。
不要让活着的人再为你伤心。
假如生命可以重新起航。
我亲爱的朋友们。
请看准目标勇敢的往前走。
道途中风景迷人。
为何要贪图一时性情。
烟酒能与生命等价吗。
假如生活可以重新来过。
我心中的亲人啊--。
请告诉活着的亲人。
告诉他们阳光的深处。
依然晴空万里。
抚慰他们别再为你伤心流泪。
警告他们--。
酒味凝住了您的脚步。
酒性停止了您的呼吸。
假如生活允许有新的开端。
你还会为酒奉献你的生命吗。
我们要更珍惜这宝贵的生命。
走也要与夕阳同步。
一起向新的开始出发。
校园交通小品。
谁当小交警。
人物:。
林一朵:64班班长。学习好，做事认真，是同学们的榜样。
丁强:64班学生。班里的体育健将。
大刚:64班学生。聪明好动，爱耍嘴皮子。
宁小红:64班学生。牙尖嘴利，最喜欢跟人斗嘴。
地点:64班课室。
时间:班会课。
[幕启]。
同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。(一分钟)(舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格，以夸张有趣的身体动作予以表现)。
一朵:(精神抖擞地)我叫林一朵，64班的班长。今天，我要和同学们搞一次重要的活动。(吹哨)集队!
(一朵带头，同学们马上站好队。只有大爽反过来站)。
一朵:大刚!
大刚:到!
一朵:站好了!
大刚:站好了!
一朵:叫你站好!
(同学们一起看着大刚，发现他站反了，哈哈大笑。大爽见自己做错，马上改正)。
大刚:站好了!
一朵:今天，我们接到了一个光荣而又艰巨的任务，我们一定要把它干得漂漂亮亮的。
丁强:什么任务?那么光荣?
众:快说，快说!
一朵:学校要挑选交通监督员啦!做得好的话，还可以和交通警察一起站岗呢!
大刚:哇塞!那就是交通小警察。选我吧，选我!
小红:干嘛要选你?你跟我有亲呀?
大刚:就算不选我也跟你没关系，这是我们男人的事，没你的份。
小红:我见过有警察是女的，往那一站，英…英…。
丁强:英姿飒爽!
一朵:对，就是英姿飒爽。我要是当了警察，也英姿飒爽。
大刚大爽:选就选，反正你不是我的对手。
一朵:好了，好了。光说没用，我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。
丁强:一朵，我的大--班长。你倒是快说，怎么比吧。
一朵:老师说，要进行交通知识竞赛，胜出的同学就是小警察了。
大刚:交通知识竞赛?考什么题呀?
一朵:这次交通知识竞赛的重点，是上学、放学路上的安全，尤其是过马路的安全。
众:过马路?
大刚:过马路谁不会，这太容易了，没什么难度。
小红:那得看是谁?可能就是有人连太容易的，没什么难度的马路都不会过。
大刚:我…我过给你看。丁强在马路那边，我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步，一步一步，就走过去了。怎么样?100分。我就是交通小警察了!
众:想得美!
丁强:大刚，你忘了?上次你过马路，差点让车给撞了。
大刚:那个上次?
小红:你有很多次这样的经验吗?那你别当什么警察了，你可以现身说法，做个反面教材。
大刚:没有，我没有?
丁强:就上次，你“噌”的一声就要冲过马路，刚好对面来了一辆车。说时迟，那时快。我使出我的超级钳钳钳，一把抱住你。“唰”的一声，车就过去了。
大刚:(笑)什么“唰”一声?就是个滑板车。
小红:可惜、可惜是滑板车，要是垃圾车的话，那也算专车接送了。(众笑)。
一朵:大刚，你怎么可以随便冲出马路呢?多危险呀。
大刚:我不是冲出马路，我是去捡球。
小学生班会主持稿篇七
甲：有一根弦它常响在我们身边。
乙：有一根弦它连着我们的生命线。
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
（指名说一些家庭安全事故及损失数据。）。
甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”
乙：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们飞来。
第一篇：
甲：交通安全，是一个永恒的话题；交通安全，关系着人生安全、家庭幸福。但现代交通的兴旺繁荣，却常伴随着血的教训。
（结）乙：认真学习交通法规，倡导文明交通，摒弃交通陋习，从小做起，从我做起，乘文明车、走文明路，做文明人，争做文明交通的宣传者和践行者。
第二篇：
甲：鲜果飘香的秋季让人心旷神怡，文明安全的校园也让我们心情舒畅！让我们把平安的种子播进自己的心田。让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的快乐和幸福。
（结）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要自觉遵守校规校纪，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！确保自身和他人的安全。
第三篇：
甲：同学们大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。
（结）乙：消防知识我们一定要牢记：平时预防为主，因为生命只有一次。幸福快乐掌握在你自己的手里。学会珍惜生命，保护自己的人身安全。同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！
第四篇：
乙：食物中毒离我们也并不遥远，下面请同学们听听以下新闻。新华社电记者从吉林省蛟河市有关部门了解到，20xx年xx月xx日晚间，xx省xx市xx镇发生一起学生食物中毒事件，该镇九年制学校3名学生中毒，其中一名学生死亡。中毒原因是学生吃了校外摊点的烧烤所致。xx员工疑似食物中毒2人死亡，20xx年xx月xx日xx时左右，xx工业区一间小食店发生一起疑似中毒事件，事后经确认是附近xx公司的63名员工出现疑似中毒症状并被送院治疗，其中2人经抢救无效死亡，住院治疗19人，医学观察42人。
乙：多么让人惋惜啊，因为在外面吃个快餐而食物中毒失去了宝贵的生命。
甲：在座的各位同学，你们是不是也经常在外面吃烧烤，在外面的小店吃饭呢？（停一分钟，让学生思考）。
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。
（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）。
甲：“安全伴我行——居家安全”主题班会到此结束！
小学生班会主持稿篇八
老师们、同学们：
大家早上好!
以前有个社会调查，里面有这样一个话题“你觉得人生最大的幸福是什么?”答案是“足够的钱”、“百物的.地位”、“相爱的爱人”、“一生平安”。结果显示，86%的人选择了“平安生活”!
当白发老人拄着拐杖蹲在路口，当年幼的孩子在牙牙学语、喃喃自语地呼唤父亲，他们所期待的是亲人的平安归来;当妻子站在电话旁，朋友点了欢迎餐，他们在等你平安的消息!在人生的旅途上，你的亲朋好友最在乎的不是你有钱有势，而是你永远安全!因为只有和平，你才能实现梦想，才能享受梦想成真的喜悦。在和平的环境中，每个人都过得很快乐，对未来充满希望，一切都显得和谐、和平、充满活力，所有的困难都变得很小。
对于电力人来说，和平意味着工作顺利、身体健康、家庭和睦、同事之间相互关心、朋友之间相互帮助。
小学生班会主持稿篇九
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。下面是本站小编给大家整理的小学生班会主持人台词，仅供参考。
甲：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
乙：作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，
在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
合：四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。
甲：妈妈常讲，中国是礼仪之邦;。
乙：爸爸常说，中华民族是文明古国;。
甲：老师告诉我们，知书达理儿时起;。
合：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。
乙：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
甲：做一个文明的小学生，是我们共同的心愿。
乙：让我们从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
甲：下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。
(播放视频)。
乙：这个故事告诉我们要懂得谦让，尊重长辈。
甲：是啊，我们从小要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
乙：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。
甲：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。
甲：下面我们再观看一个。
成语。
故事——《程门立雪》。
(播放视频)。
乙：这则成语故事给我们的启示是：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
甲：古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
甲：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。
甲：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。
乙：说文明，唱文明，都为做个文明人;。
甲：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。
乙：下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好?
甲：那我们就请谷老师当裁判，看看哪个组答对得多。
(幻灯片)。
乙：大家准备好了吗?请听第1题：早晨进校见到老师，要行礼问早、
问好。如遇地方狭窄，应该怎样做?
a、学生给老师让路。
b、学生或老师让路都可。
c、老师给学生让路。
正确答案是a。
甲：请听第2题：升国旗时应该怎样做?
a.肃立、脱帽。
b.肃立、脱帽、行注目礼。
c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
正确答案是c。
乙：请听第3题：在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点哪里?这。
是一种不礼貌的行为。
a.天空b.自己c.对方。
正确答案是c。
甲：请听第4题：学生进老师办公室，哪个选项是正确的?
a.敲门就可进入b.随意翻找东西c.敲门允许方可进入正确答案是c。
乙：请听第5题：在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所，朋友或。
熟人间应该怎么说话?
a.随心所欲b.高谈阔论c.轻声细语，不妨碍别人。
正确答案是c。
甲：请听第6题：在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做?
a.没人看见我可以自己留下b.交给失主或警察c.有偿交给失主正确答案是b。
乙：请听第7题：接电话时第一句话应该怎么说?
a.喂，你找谁?b.您好!请问您找哪一位?c.谁呀?干嘛?
正确答案是b。
甲：请听第8题：应如何佩戴红领巾?
a.把红领巾系在衣领下面。
b.将红领巾直接接触脖子。
c.穿无领衫可以带红领巾。
正确答案是a。
乙：请听第9题：给他人递物品时应该怎样递上?
a.随意b.单手c.双手。
正确答案是c。
甲：请听最后一题：致歉语有对不起、请原谅等，以下哪句属于致歉语?
a.拜托了b.多谢了c.打扰了。
正确答案是c。
甲：最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。
(幻灯片)。
乙：同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊，让我们看一下几个小组的。
成绩吧，恭喜()组获得了文明礼仪知识抢答的冠军!
甲：文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
乙：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
甲：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。
乙：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。
甲：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩!
乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
甲：让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种。
文明习惯，提高我们的素质。
合：同学们，让我们共同以文明之我，创文明班级，建文明校园!四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。
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小学生班会主持稿篇十
合：家下午好。
陈：今天我们405班班会主题是：正视学习压力提高受挫能力。
吴：首先请同学们先看一幅图（一分钟），用正常的眼神看就行。
陈：现在请觉得转得快同学举手（数人数）。
吴：好，再请觉得转得慢同学举手（数人数）。
陈：觉得不转动的同学举手（数人数）。
吴：同学们。
陈：你们觉得转的.快好还是慢好呢？
吴：那我们现在揭晓答案吧。
陈：如果你看了不在动的话说明没有学习压力哦。
吴：如果是缓慢的转动说明有一点学习压力。
陈：如果转的很快的话，表明你目前在承受较的心理压力。
吴：这是一个小小的测试游戏，同学们不要当真哦。
陈：那么什么是心理压力呢，有哪位同学能告诉我们。
沈逸同学：心理压力是一个人主观的感觉，在面对困难时，一时无法消除困难的一种被压迫的感觉，对高年级而言，随着学习越来越难，学习压力就慢慢显示出来，尤其在学习受挫时，我们感觉到这种压力就更。
吴：同学们，我们现在已经是四年级了，不再像幼儿园那么惬意那么放松了，随着学习任务的加重，越来越能感受到学习压力在加。
陈：下面请朱慧琳同学来谈谈她自己及身边同学感受到的学习压力具体有哪些。
朱慧琳同学：有作业压力、考试压力、升学压力、还可以延伸到家长压力、老师压力等等。
吴：原来压力有这么多哦，那这些压力又如何解决呢？
陈：请陈颖佳等几位同学来分享他们的减压心得。
陈颖佳同学：上课认真听讲，有效的分配时间，这样可以节约作业时间，提高学习效率。不要把目标定的高于自己的能力，量力而行，考试也就轻松多了。
潘诗瑶同学：在课余时间应做适量的运动，减轻肌肉疲劳。要有充分的睡眠时间。
李珂涵同学：遇到困难时，应该找朋友倾诉。还有可以听听音乐（有助于缓解压力的音乐），写日记等。
崔书豪同学：还可以和爸爸妈妈或者老师及时沟通，说说心里话。因为他们是我们的坚强后盾，是我们前进的助推力。
吴：这几位同学介绍的减压方法非常好。学习中的挫折，我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑，不能因为风雨而诅咒生活，不能因为迷了路而忽视了自然风光。
陈：只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能在学习中找到乐趣，享受成长中每一步的精彩。
吴：请陈童昕等同学说说关于挫折的名言警句。
陈童昕同学：没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
小学生班会主持稿篇十一
陈老师：同学们，你们知道是谁给了我们大家生命吗？是我们大家伟大的母亲。母亲节马上就要到了，今天我们大家的班会主题就是感受母爱，感恩母亲。下面请我们大家今天主题班会的两位主持人杨xx、陈xx上台主持今天的主题班会。
陈：有一种爱，她让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报；
合：这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
杨：现在我想问问在座的同学们，你们有多少人记得母亲的生日？
（点名让同学们回答……）。
（点名让同学回答……每年五月的第二个星期天）。
陈老师放幻灯片《母亲节的由来》、《节日献礼--献给母亲的花》，并分别指定一名同学来诵读相关的知识。
……。
陈：现在请陈老师给大家播放相关的幻灯片。
……陈老师播放《母亲的诠释》的幻灯片。
杨：m(much许多)妈妈给了我很多很多。
陈：o(old老)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
杨：t（tears眼泪）您为我流过不少泪。
陈：h（heart心）您有一颗慈祥温暖的心。
杨：e（eyes眼睛）您注视我的目光总是充满着爱。
陈：r（right正确）您从不欺骗我们大家，教导我们大家去做正确的事情。
杨：亲爱的妈妈，有您的关爱，我才能成长！
陈：亲爱的妈妈，有您的扶助，我才能成长！
杨：在这个世界上，母亲是与我们大家的生命联系得最紧密的人。当我们大家思念家的时候，当我们大家身处困境的时候，当我们大家丧失信心的时候，当我们大家……母亲就是我们大家坚实的感情依托。
杨：母爱是一种最无私的爱，最无私德感情，它像春天的甘露，洒落在我们大家的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
（点名让同学讲述）。
……。
……。
……。
陈：妈妈，您头上的每一丝白发，脸上的每一条皱纹，都是您对我的爱！妈妈，您辛苦了！
杨：妈妈，您辛苦了，我来给您倒杯茶。
陈：妈妈，您辛苦了，我来给您洗洗脚。
杨：妈妈，您辛苦了，我来给您捶捶背。
陈：妈妈，您辛苦了，我来给您揉揉肩。
杨：妈妈，您辛苦了，我来帮您做点家务。
陈：妈妈，您辛苦了，我要认真学习，学好知识，学好本领，将来孝敬您！
杨：请同学们想一想，我们大家还能通过什么样的方式来报答母亲的爱？
（点名让同学讲述）。
……。
……。
……。
陈：刚才同学们回答得都很好，希望我们大家能把对母亲的点滴感恩都体现在日常的实际行动中。
杨：随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们大家每一个同学给自己的母亲一个惊喜，亲手给母亲送一份礼物吧。
一起吟诵：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
合：最后，祝愿全天下的母亲都快乐平安!
小学生班会主持稿篇十二
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是小编收集的班会的主持人台词，欢迎查看！
1男：亲爱的爸爸妈妈，女：亲爱的叔叔阿姨们，齐：大家下午好，欢迎大家来到四4班。
男：我代表罗老师、佟老师和全体同学们感谢你们抽出时间来参加我们的家长会。
女：五月繁花似锦，五月温柔多情，五月是所有母亲的节日。
男：妈妈，请您听一听，听一听您至爱的孩子心中的诗。
（诗朗诵:送给妈妈的诗：《纸船》、《妈妈》、《我记得》）。
女：谁言寸草心，报得三春晖。千言万语汇成一句话：
齐：妈妈，我爱您！
男：本学期我们有两本共读书。
女：《狼王梦》和《草房子》。
男：关于梦想，关于成长，我们在阅读中细细体味着……。
（李xx、邢xx介绍两本共读书，并朗诵其中一段）。
女：谢谢爸爸妈妈帮我们买了这两本书，如果您有时间，也和我们一起读吧！一起找到我们共同的语言密码。
男：每周，我们都制作数学小报，
总结。
归纳整理每节的数学学习情况。
（两位同学解说数学小报的内容与优秀作业，一名同学展示优秀数学小报。）。
（岳xx、王xx、刘xx、李xx、宁xx读自己的优秀作文）。
男：我们的成长离不开爸爸妈妈的耐心辅导，在这里让我们深深地说一句：谢谢您爸爸妈妈。
（王xx、耿xx、司xx、王xx、赵xx三分钟演讲：感谢父母的辅导）。
女：我们在学校里表现也很棒哟，小组长把我们每天的学习表现都记录了下来，也请爸爸妈妈们每周关注我们的积分记录哟。
男：下面请数学小组长总结同学们的表现。
女：下面请语文小组长总结同学们的表现。
（数学、语文各个小组长汇报本组同学的表现。）。
（班主任发言，提出在校常规要求。）。
男：在成长的路上，我们有欢歌也有笑语，有成功也有失败，女：在成长的路上，我们经历着，我们努力着，烦恼与向上的力量也伴随着我们。
男：亲爱的爸爸妈妈们，请和我们一起走，陪伴我们长大。
女：再次感谢爸爸妈妈们来参加我们的家长会。再见！
2潘：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。
李：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。
潘：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明快乐成长”的班会课吧。现在请三年（1）班全体同学“起立”。
一、齐唱校歌。
李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。
[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱]（唱完后）。
潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。
李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。
潘：我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。
二、看图评行为。
李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。进入“看图评行为对错”环节。
潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了？为什么？
谁对了？为什么？是你，你会怎么做呢？
李：只要你发表评价，都可以获得10分。
【看时间：3：50，进入下一步】。
三、趣演三字歌。
潘：活在同学的眼里，活在同学的心里，行为反映着我们的品质，我们的素质属于我们自己。
李：是的。那么现在看看同学们如何记住这些指导我们走向问题的规则吧。让我们一起来欣赏小组精彩的三字歌谣表演。
潘：哪一组先来呢？请举手。（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏！
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不错！
李：还有哪个组要来表演？请举手。（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏！
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不错！
【看时间：3：55，进入下一步】。
四、看小品分曲直。
李：唱规范，行规则。自律互助和谐乐。
潘：看小品，评行为。多长心眼多参合，校园和谐共创造。
李：谁对谁错，眼看心清，齐点评。现在大家一起来看第一个小品表演。（第一个小品表演完）。
潘：谁来点评谁对谁错了？（点举手的同学，选2~3个，或者说：还有谁来补充一下吗？）。
同学回答完后点评：真不错！想得好。评价得非常正确。你真聪明，你真是眼清目明啊。
李：请下一组小品表演。
（如上）。
潘：精彩的小品指引着我们走向正确的道路。
【看时间：4：03，进入下一步】。
五、校规知多少。
李：《城区中心小学学生一日常规》要求着我们成为聪明的优秀学习。
现在请大家一起来参与“校规知多少”问答比赛。
如果回答的与答案差不多，就说：你们组真棒！掌握的很透彻。学习的很好，对校规理解的很细致）。
每说完一题，请全班同学读一次这个规则。
【看时间：4：10，进入下一步】。
六、格言创作。
潘：学规则，知对错。好行为，我来做。
李：古人总结经验给予我们名言警句。我们是否也学习一下？
潘：是哦，我们也可以学习。让我们一起来创作属于我们自己的名言警句吧。
李：请看屏幕（读屏幕题目要求）。
（等1分钟）选举手的同学。（同学读完）。
说的好，请把你的格言粘贴到黑板上吧！
【看时间：4：15，进入下一步】。
七、小宣誓。
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快乐成长！我们要成为优秀的小学生。
李：那就让我们一起来宣誓吧。全体起立，举拳头，看屏幕，齐宣誓。
（主持人转身看屏幕，大声带领同学们齐读）。
我***,作为城区中心小学的学生，一定做到遵守《城区中心小学学生一日常规》，一起建设文明校园，成为优秀好学生。
八、请班主任点评。
潘：同学们，请坐下！此时此刻，我心情激动。
李：是啊！请班主任谭老师对我们这节课进行评点。
潘：掌声有请。
班主任评点。
九、宣布班会课结束。
潘：快乐的生活来源于文明与和谐。
李：文明的校园，需要我们携手建造。
潘李：让我们牵起手来，建造和谐校园，与文明相伴，让我们快乐成长吧！三（1）班班会课到此结束，谢谢大家！
小学生班会主持稿篇十三
主持人甲：敬爱的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好。
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
主持人乙：请同学先看大屏幕。（课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。）。
主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
（学生回答）。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有数万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）。
主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊。
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！
（安全知识竞赛宣读竞赛规则：竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。）。
主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢。
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办？
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧。
主持人合：模拟表演。
（节目表演）。
主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招。
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧。
主持人乙：同学们，还等什么？现场采访开始吧。
（现场采访老师，当小记者请教老师们的高招）。
主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧！
（同学们争先恐后地交流自己的收获）。
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：
主持人合：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任xx老师做总结。
（老师总结）。
主持人合：谢谢同学们！今天的班会到此结束了！
小学生班会主持稿篇十四
尊敬的各位家长:。
为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对幼儿进行民族传统文化及感恩教育，我们中班级部成功开展了以“欢庆中秋快乐分享”为主题的活动。在这个主题活动中，老师向小朋友们介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了幼儿的爱国情感。
通过一系列活动的开展，使孩子们不仅了解到了很多有关中秋节的知识和故事传说，让孩子们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使孩子们懂得感恩回报，从而激发孩子们去努力学习，用以报答父母恩情。
“欢庆中秋快乐分享”主题活动给孩子们留下美好深刻的回忆，这次活动让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学生班会主持稿篇十五
主持人2：大家好，我是主持人——欢迎老师们走进我们的`的班会课堂(领掌)。
主持人12：五(3)班《学会感恩》主题班会现在开始。
主持人1：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的
主持人2：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我们的班会活动就从三句半《感恩的心》节目表演开始。让我们一起来欣赏感受四个男同学的精彩表演!
主持人1：是啊，欣赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。
主持人1：接下来，让我们来倾听冉小树给我们讲述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘怀的故事。请欣赏。
主持人2：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……那就是父母的爱。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。
主持人1：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。
主持人1：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢?你打算怎么感谢他呢?下面，我就来采访一些同学，希望大家积极接受我的采访。
