1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
学生中秋节活动方案策划活动内容篇十三
20xx年xx月xx日上午9:30分。
xxxx社区中心内。
(1)和星儿一起做月饼(太空泥diy月饼),献爱心给社区的高龄独居老人。
(2)在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。
(3)中秋赏诗(xxxx市国学学会诗文专家)。
让孩子们和自闭症儿童一起游戏,促进亲子间的沟通交流,培养儿童参加活动的.兴趣、勇气,培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力,增长他们的知识面,并通过本次活动,让孩子们感受到快乐,丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团圆的气氛。
省略。
1.主持人宣布活动开始(记得说明并用手指出背景海报的主题)。
2.负责人、领导讲话、致辞。
3.主持人说明活动要求和规则及注意事项。
4.热场:亲子互动游戏(在竹蜻蜓游戏老师的引导下,孩子将其真实的潜意识展现出来!包括:团体合作、自信心、人际交往、专注力、亲子关系等方面)。
5.来参加的小朋友和爸爸妈妈开始diy精美5d魔法礼物一份(由xxxxxxxx提供)。志愿者协助他们进行。
6.制作结束后,每个孩子和家长展示成果,分享在本次活动中的感受。
7.主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。
8.爱心置换(你家旧爱,我家新欢)。
9.为来自星星的家庭赠送中秋节礼物。
略
学生中秋节活动方案策划活动内容篇十四
一、活动目的:
1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼,促进师生之间的感情。
二、引言:四年前,我们从四面八方来到卫固中学,从陌生到相识,从相识到相知,又从相知到相亲。感情的升华,使我们对我们的学校,对我们的老师,对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中!这是我们在一起度过的最后一个中秋节,我代表全体教师祝福即将毕业的你们,祝你们中秋快乐,万事如意、学业有成!
三、活动流程:
1各组展示搜集的中秋资料。
(1)中秋节的由来。
(2)中秋节的传说。
(3)中秋节卫固当地的习俗。
(4)关于中秋节的诗词。
(5)中秋节的饮食文化。
2知识竞赛。
(1)八月十五又称什么节?a月饼节b团圆节c故乡节d诗人节。
(2)在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?a唐b宋c元d明。
(3)以下哪个不是中秋节传说?a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说。
(7)潮汐与什么有关?a太阳b星星c月亮d风。
(8)“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?a王安石b李白c杜甫d白居易。
(10)中秋节又可以称为什么?a仲秋b月夕c秋节d追月节。
3游戏。
每组选一个同学用筷子夹瓜子,用瓜子摆出“中秋节快乐”,看哪个同学摆得最快最好要求:
(1)不准用手动瓜子。
(2)瓜子的方向应一致4制作月饼每个人用所带的材料制作自己的创意月饼,性状及颜色不限,做好后每个人写上自己的中秋祝福,送给自己的老师、同学或家人,共享中秋的快乐。
4小结送祝福。
学生中秋节活动方案策划活动内容篇十五
1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。
1、找中秋资料:
(1)中秋节的由来。
(2)中秋节的传说。
(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)。
(4)关于中秋节的诗词。
(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)。
2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)。
3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)。
4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)。
5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)。
6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)。
7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)。
1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。
2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。
(1)问卷调查(我校及xx学校)。
(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家。
(3)中秋节美文推荐。
(4)今年如何过“中秋”讨论。
3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。
4、9月25日与父母一起“过中秋节”。
5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。
1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。