无论是学习还是工作上的总结，都可以帮助我们更有针对性地提升自己。在写总结时要注意用词的精准和恰当，避免模糊和空洞的表达。了解他人的总结经验，可以帮助我们更好地进行自我总结。
初三下册数学期末测试题模板篇一
一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，请看下面质量测试题：
1.“六(1)班人数是六(2)班人数的”是把()看作单位“1”，()占()的。如果六(2)班有42人，那两个班一共有()人。
2.()()=()∶()=140%=35÷()=()。
3.把米铁丝平均分成3份，每份长()米，第二份占全长的()()。
4.全世界有200来个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个。缺水的国家约占全世界国家总数的()%，严重缺水的.国家约占全世界国家总数的()%。
5.大圆与小圆半径的比是4∶3，小圆面积与大圆面积的比是()。
6、直径为10分米的半圆，周长是()分米。
7.80%的倒数是()，1的倒数是()。
8.在100克水中加入25克盐，那么盐水的含盐率是()。
9.∶0.125的比值是()，化成最简整数比是()。
10.一桶油分两次用完，第一次用去，第二次用去千克，这桶油一共有()千克。
本文推荐的是质量测试题，希望大家抓紧时间冲刺考试。
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初三下册数学期末测试题模板篇二
一、填空题。
1、5/38的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位就是10以内最大质数。
2、a×1/12=b×1/13=c×1/14(a、b、c都不为零)，那么a、b、c从大到小排列()。
3、一条公路，已修的长度比未修的长度少，这时修了这条公路长度的()%。
4、五月份，阴天比晴天少1/3，雨天比晴天少3/5，这个月有()天是晴天。
5、a、b、c都是质数。c是一位数，且a×b+c=1993，求a+b+c的值是()。
二、选择题。
1、a、b、c、d、e五名同学进行象棋比赛，每2人都要赛一场，到现在为止，a赛了4场，b赛了3场，c赛了2场，d赛了1场，那么e赛了()场。
a、2b、3c、4d、5。
2、今年高考的科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治，其中语文、数学、外语三科必考，其余6门中只要选考两科。一位学生今年参加高考，他将有()种不同的.选择。
a.6b.15c.36d.72。
3、电影门票30元一张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价()。
a.25元b.20元c.15元d.10元。
4、某班的男生人数比全班学生人数的59少4人，女生人数比全班学生人数的40%多6人。那么这个班的男生人数比女生人数少()。
a、5人b、3人c、9人d、10人。
三、计算题。
1、解方程。
13x：(x-54)=347(x+6)-3x=4(2x+5)。
2、脱式计算(能简算的要简算)。
9÷1+5.46÷2×(4.875-2)。
[1.9+19%×(4.8-345)]÷(5314+30.6×0.25)。
五、应用题。
初三下册数学期末测试题模板篇三
1、口算。（20分）。
2、填空。（每空2分，共40分）。
（1）写出三个比6大，比12小的`数：、、。
（2）比5多4的数是，12比10多，7比9少。
（3）16里面有个十和个一。16里面有个一。
（4）由1个十和5个一组成的数是()，由2个十组成的数是。
（5）有9个一和1个十组成的数是。20里面有一。
（6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩个十和个一，就是。
（7）时针走一大格是，走两大格是。
（8）分针走一大格是，分针走一圈是，也就是。
3、把下面的算是从小到大排一排。（10分）。
（1）5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7。
4、红红有10支彩笔，芳芳有14支，红红比芳芳少几支？（10分）。
5、妈妈买回一些梨，明明吃了一半，吃了4个，妈妈买回多少个梨？（10分）。
6、小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？（10分）。
初三下册数学期末测试题模板篇四
有良好的学习兴趣，试着去培养数学得兴趣，久而久之，你就会发现数学并不是那么得难，试着多看看有关数学的动漫以及书本，都可以培养你对数学的兴趣。
课前复习，试着看一看书上的原话，没看懂的地方用记号笔画上，等上课的时候认真听课，把没听懂的地方听懂，也可以举手问老师，老师会为你讲解。
重视对概念的理解，不要去把那些能理解的话死记硬背下来，理解就行，实在不行就举例子，如：因为正数大于0，负数小于0，所以正数大于负数。一步步去把它推导出来，当然，基础还是要背的，其他理解了就行。
强大的空间想象力，学习几何图形都需要强大的空间想象力，而培养空间想象力的方法就是：1.善于画图，多画图，2.用教学器具培养你的观察想象力，3.如第一个，学，练习，画，有助于想象力的培养。4.自己多做实验，使抽象化的物体变的立体起来。
找一个学习超好，班里前3的人作为“敌人”，试着把他作为你的仇人，想想自己为什么超不过他，为什么学习没他强，试着激怒自己，并努力超过他，有时候，成功是需要敌人的帮助的。
正确面对事实，假如你在一次考试中考差了，不要灰心，多想想自己为什么会错在那个地方，做好考后一百分，这样后，把错题写在错题本上，并把方法和错题答法写在上面，有助于你的下一次考试成绩提高，用名人的一句话来说：没有失败，何有成功?以及爱迪生说的：失败乃成功之母。考差的时候多想想这些话，鼓励自己。
课内认真听讲，课后努力复习。上课要跟着老师思路来，老师讲哪里你看哪里，不懂下课就去问，上课积极举手，养成听课好习惯，下课休息时光去上个厕所就回来，趴在课桌上想想老师讲过的内容，脑内放电影，提高效率。
多做题，养成良好习惯。想要学好数学，多做题是难免的，当你攻克完一道题以后，不要急着去做下一题，试着用其他办法，看能不能做出这道题，做不出，要积极询问老师，老师会为你讲解，你只需要把方法记住，套路记住就行了。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
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初三下册数学期末测试题模板篇五
一、谨慎填空(共20分)。
1、一个两位数乘5所得的积，等于12乘45的积，这个两位数是()。
2.是()个，是()个()个是。
3.1-中，1可以看成()个。
5、50的22倍是();35个30相加的和是()。
6、一个正方体，有1个面是黑色，有1个面是绿色，2个面是红色，2个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有()种结果，出现()的可能性最大，出现()的可能性最小。
7.把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的()。
8.4个加上3个是()个，就是()。
9.7个减去6个是()个，就是()。
10.在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占()()黑球的.个数占()()。
白球的个数占()()白球的个数占()()。
11.学校举行乒乓球比赛，6个年级参加，每两个年级进行一场比赛，一共要进行()场比赛。
二、我会选。(5分)。
1、盒子里10个黑色棋子，任意摸出1个，()是黑色的。
a、可能b、一定c、不可能。
2、盒子里有20个围棋子，其中白棋子有15个，黑棋子有5个，摸到()棋子可能性较大。
a、白色b、黑色。
3、袋子里有3个红球，4个绿球，任意摸一个()是黄球。
a、一定b、不可能c、可能。
4、12名同学分三队做游戏。每个人从口袋里抽一张卡片，以确定自己属于1、2、3中的哪一队。请你在横线上填：
(1)每个队有7名同学。()。
(2)每个队的人数相同。()。
a、一定b、不可能c、可能性较大d、可能性较小。
三、判断对错(5分)。
1.把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的。()。
2.+=()。
3.1-=()。
4.5个是()。
5.()。
四、争当神算手(46分)。
1.直接写出得数(6分)。
2.算一算(10分)。
1845186935。
2556745229。
3.列竖式计算(12分)。
1.与的和是多少?2.比多多少?
2.1减去,差是多少?4.比多的数是多少?
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4.脱式计算(18分)。
五、解答下列各题。(共24分)。
1.连线题。(共14分。
(1))。
(2)。
2、一块大饼，爸爸吃了，妈妈吃了，
(1)他们共吃了这块大饼的几分之几?(2分)。
(2)还剩下几分之几?(2分)。
3、由64人组成的方队，每行有几人?在体操表演时需变换队形，如果排成长方形可以有几种排法?(注：排成64行和排成1行视为一种排法。)(6分)。
附加题(10分)。
用不同的阴影表示下面正方形的。
参考答案：
一、填空20分每空1分。
1、我会选5分每题1分。
1、b2、a3、b4、(1)b(2)a。
(三、判断对错5分每题1分。
1、2、3、4、5、
四、争当神算手46分。
1、17120。
2、450253235881015。
3、
4.48040265220258161292。
五、解决问题24分。
1、14分，每小题2分。
2、(列式1分，计算结果、单位名称和答共1分。)。
3、每行有8人。
变换队形时可以有3种排法：(每空1分)。
第一种第二种第三种。
每行人数643216。
行数124。
初三下册数学期末测试题模板篇六
一、直接写出得数。(10分每排前3题每题0.5分,每排第4题各1分)。
36-7=3×5=34+6=24+60-7=。
4×3=56-9=38+7=23-9+15=。
二、填空：(31分)。
1、三角板上有个角，其中直角有()个,这个角有()个顶点，()条边。
2、根据三五十五这句口诀写出两道算式()和()。
3、4+4+4改写成乘法算式是()，用口诀()计算。
4、2×3=()，它表示()个()相加的和，画图表示出来()。
5、()五二十二四得()。
()五得五4×()=2×()。
6、200厘米=()米43厘米-7厘米=()厘米。
8米+15米=()米1米-30厘米=()厘米。
7、在()里填上合适的长度单位。(米、厘米)。
一棵大树高约15();一张床长2();。
数学书长约20();爸爸的身高是176()。
8、左边的图形是由()条线段围成的，图中有()个角，()个钝角，()个锐角，()个直角。
9、在()里写出所量物体的长度。
初三下册数学期末测试题模板篇七
一、口算：（22分）。
15-7=8+14=17-9=9+60=。
7+53=86+9=13-9=97-8=。
二、填空：（28分）。
1、与79相邻的数是和。
2、3个一和8个十组成的数是。
3、一个两位数个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是。
4、89里面有个十和个一。
5、从右边起第一位是个位，第三位是位。
6、同学们做操，小红前边有3个人，后边有9个人，这一队共有人。
7、1元100分；4角8分50分；1角1分9分；1元4角3分150分（填、或者=号）。
三、笔算下面各题：（15分）。
四、应用题：（35分）。
1、一本画书，小红看了118页，还剩89页没看，一共有多少页？
3、8个小朋友做了26朵红花，做的`黄花与红花同样多，一共做了多少朵花？
4、木工组修理一批桌子，一共要修238张，已经修好129张，还要修多少张？
5、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米？
6、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁？
初三下册数学期末测试题模板篇八
一、填一填。(40分)。
1.在下面横线上填出合适的单位名称。
一扇门高约2_____??一块玻璃厚约4______。
一架飞机每分飞行21_____?课桌长约6_____。
2.五千四百零八写作()，这是一个()位数。
3、6个千、4个一组成的数是()，10个一百是()。
4、和2300相邻的两个数是()和()。
5、由1、8、0、3组成的最大四位数是()，最小的四位数是()，它们的最高位都是()位。
6、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数，按照从大到小的顺序排列：
()()()()()。
7、填上正确的符号或数。
40dm=(?)cm2405○2400+540+1000○1400。
8.按规律填数。
(1)2285，_____，2295，_____，2305，2310。
(2)4390，4290，4190，_____，_____。
(3)725、750、775、_____，_____，_____。
9.图中有()个直角，用符号表示出来。
()个锐角。
()个钝角。
10.(1)商店在学校的_____方向,张红家在李明家。
的_____方向。
(2)张红从商店回家,可以先向_____方向。
商店。
走_____米,到李明家后再向_____方向走_____米到家;也可以先向_____方向走_____米，到学校后再向_____方向走_____米到家?李明家学校走第_____条路近，大约近_____米。
二、辨一辨。(8分)。
1、余数不能小于除数?()。
2、最大的一位数是9比最小的两位数少1()。
3.6+3×4=36.()。
4.4×()30,()里只能填7.??()。
5.一千零二写作1002.()。
6.1000里面有100个百.()。
7.一个人每时约走3千米.()。
8.4个正方形一定能拼成一个较大的正方形.??()。
三、选一选。(7分)。
1.把一个长方形拉成一个平行四边形后，(??)没变，(??)变了。
a.四个角的大小b.四条边的长度。
3.对边相等的四边形()是长方形。
a.可能b.?不可能c.一定。
4.写字间高约4()。
a.米?b.分米c.厘米d.毫米。
5.辽宁在x藏的东北部，那么从辽宁去x藏要向()方向走。
a.东北?b.西北c.东南d.西南。
6、一个数加上1，就得到最小的四位数，这个数是()。
a.900b.999c.9999。
7、用一个8、一个3和两个0，组成一个零也不读的四位数是()。
a.8003b.8030c.8?300。
四、算一算。(23分)。
1.直接写得数。(8分)。
2.脱式计算(6分)。
3.竖式计算并验算。(9分)。
278+139=675+253=938+73=。
五、操作(4分)。
1.量一量，填一填。(2分)2.请你画一条比1dm短2cm的线段。(2分)。
六、解决问题(18分)。
1、同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小朋友18只，还有多少只?
2.(1)胜利小学的人数比育才小学少一些,比黄村小学多得多,胜利小学可能有多少人?请画对号表示。
光明小学?1025人。
育才小学?1200人。
前进小学?2406人。
胜利小学??人。
黄村小学?124人。
(2)光明小学和前进小学相差多少人?
(3)光明、育才和前进这三个学校大约共有多少人?
请写出思考过程。
2.小红买了3支铅笔，每支铅笔2角钱，还剩4角钱，小红拿了多少钱去买铅笔?
3.陈老师买回8袋乒乓球，每袋有6个，同学们上体育课借用了18个，还剩多少个?
初三下册数学期末测试题模板篇九
一、请你填一填。
1、画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离是厘米，面积是()平方厘米。
2、把3:1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。
3、40千克的20%是()千克，20吨比()吨少。
4、六(1)班今天出勤48人，有2人请假，今天六(1)班学生的出勤率是()。
5、油菜籽的出油率是40%，500千克油菜籽可出油()千克;要出油500千克需要()千克油菜籽。
6、一个长方形的周长是30厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是()平方厘米。
7、一个钟面的分针长4厘米，时针走了1大格，分针扫过的面积是()平方厘米，分针的尖端所走过的路程是()厘米。
二、请你来判断。
1、1的倒数是1，0的倒数是0。()。
2、用110粒种子做发芽试验，有100粒发芽,发芽率是100%()。
3、.走完一段路，甲需要8时，乙需要10时，甲、乙速度比是4：5。()。
4、5比4多25%，4比5少20%。()。
5、大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛少。()。
三、请你来选择。
1、一台电视机降价40%后售价是660元，原价是()元。
a1100b396c330。
2、一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。
a62.8b12.56c15.7。
3、一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。
a没变b提高了c降低了。
4、蚂蚁找到叶子的方向和路程是()。
a.先向东行走，再向北偏东600方向行走。b.先向东行走，再向东偏并600方向行走。c.先向北行走，再向南偏东600方向行走。
四、先化简比，再求比值。
32:160.75:2。
五、解决问题。
初三下册数学期末测试题模板篇十
一、谨慎填空(共20分)。
1、一个两位数乘5所得的积，等于12乘45的积，这个两位数是()。
2.是()个，是()个()个是。
3.1-中，1可以看成()个。
4.一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了5块，姐姐吃了()。
5、50的22倍是();35个30相加的和是()。
6、一个正方体，有1个面是黑色，有1个面是绿色，2个面是红色，2个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有()种结果，出现()的可能性最大，出现()的可能性最小。
7.把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的()。
8.4个加上3个是()个，就是()。
9.7个减去6个是()个，就是()。
10.在括号里填上适当的`分数。
黑球的个数占()()黑球的个数占()()。
白球的个数占()()白球的个数占()()。
11.学校举行乒乓球比赛，6个年级参加，每两个年级进行一场比赛，一共要进行()场比赛。
二、我会选。(5分)。
1、盒子里10个黑色棋子，任意摸出1个，()是黑色的。
a、可能b、一定c、不可能。
2、盒子里有20个围棋子，其中白棋子有15个，黑棋子有5个，摸到()棋子可能性较大。
a、白色b、黑色。
3、袋子里有3个红球，4个绿球，任意摸一个()是黄球。
a、一定b、不可能c、可能。
4、12名同学分三队做游戏。每个人从口袋里抽一张卡片，以确定自己属于1、2、3中的哪一队。请你在横线上填：
(1)每个队有7名同学。()。
(2)每个队的人数相同。()。
a、一定b、不可能c、可能性较大d、可能性较小。
三、判断对错(5分)。
1.把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的。()。
2.+=()。
3.1-=()。
4.5个是()。
5.()。
四、争当神算手(46分)。
1.直接写出得数(6分)。
2.算一算(10分)。
1845186935。
2556745229。
3.列竖式计算(12分)。
1.与的和是多少?2.比多多少?
2.1减去,差是多少?4.比多的数是多少?
4.脱式计算(18分)。
五、解答下列各题。(共24分)。
1.连线题。(共14分。
(1))。
(2)。
2、一块大饼，爸爸吃了，妈妈吃了，
(1)他们共吃了这块大饼的几分之几?(2分)。
(2)还剩下几分之几?(2分)。
3、由64人组成的方队，每行有几人?在体操表演时需变换队形，如果排成长方形可以有几种排法?(注：排成64行和排成1行视为一种排法。)(6分)。
初三下册数学期末测试题模板篇十一
(一)按要求画图。(每个小正方形的边长为1厘米)。
1.画出下图中长方形的所有对称轴。
2.将三角形绕a点逆时针旋转90度，画出旋转后的图形。
3.将旋转后的三角形向左平移5格。画出平移后的图形。
(1)哪个月游客人数比较接近全年的平均数?
_____________________________________。
(2)1至5月份游客人数是呈现()趋势，10至12月份游客人数呈现()趋势。
(3)哪两个月游客人数比较多?你估计原因是什么?
六、我会解决问题了。
1.学校买了221台电脑，比大屏幕电视的3倍少19台。学校里有大屏幕电视多少台?(用方程解答)。
_____________________________________。
_____________________________________。
3.实验小学六年级三班的图书角有故事书比科技书多284本，其中故事书的本书是科技书的3倍，故事书和科技书各多少本?(用方程解答)。
_____________________________________。
4.菜场运来萝卜25筐，黄瓜32筐，共重1870千克。已知每筐萝卜重30千克，则每筐黄瓜重多少千克?(用方程和算术两种方法解答。)。
_____________________________________。
初三下册数学期末测试题模板篇十二
一、我会填(20分，每空1分)。
1、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是距离应是。
2、计算×(+)时，应先算()，再算(),结果得()。
3、在边长是10厘米的正方形中剪去一个最大的.圆，圆的面积是()，剩下部分的面积是()。
4、一台冰箱降价后售价为2100元，原价是()元。
5、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大()倍，面积扩大()倍。
6、一个数的等于18的，这个数的倒数是()。
7、1里面有()个1%，()的27%是135,120米比()米多20%。
8、=()÷20=25%=3÷()=()(填小数)。
9、检验一批零件，485件合格，15件不合格，这批零件的合格率是()。
10、16千克增加后是()千克，16千克增加千克后是()千克。
二、我会选(5分，每题1分)。
1、()决定圆的位置，()决定圆的大小。a、圆周率b、半径c、圆心。
2、公园里有一条小路，小明走了全长的，还剩下200米，这条小路全长()米。
a、300b、200c、600。
3、在路灯下散步，当走向路灯时影子会()。
a、变长b、变短c、无法确定。
4、下列图形中，对称轴最少的图形是()。a、长方形b、正方形c、圆形5、零件的合格率不可能是()。
a、80%b、100%c、101%。
初三下册数学期末测试题模板篇十三
一、计算。（23分）。
36+29=26―7=32―6=5+69=7+67=。
20+30+20=50―20―10=61―（47―7）=。
29―29+51=15+85―96=65―（45―40）=。
33+20―40=78+（82―80）=78+2―60=。
二想一想，填一填。（26分）。
1、一个两位数，从右边起，笫一位是8，第二位是4，这个数读作。
2、1、4个一和6个十是。个十和个一是34。
3、个位上的数是9，十位上的数是5，这个数是。
4、最小的两位数是，最大的.两位数是。
5、2张1角的纸币和1张5角的纸币合起来是角。
6、在5，47，100，59这些数中，和50最接近的是，比50少得多，比50大一些，比50大得多。
7、和39相邻的两个数是和。
8、（1）9角=分。
（2）60角=元。
（3）2元3角=角。
9、比50少4；比40多5。
10、23连续加6：23_______________。
75连续减5：75_______________。
11、同学们做操，小红前边有3个人，后边有9个人，这一队共有人。
三、填“”、“”或“=”（9分）。
7537+208392c845+590―40。
68c40645元9角6元7元c1元5角5元。
39分4元9元8元3角+1元69角6元9角。
四、在括号内填上合适的数（4分）。
71115。
908580。
五、解决问题（38分）。
1、冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：
跳绳的有44人，跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。
（1）跳绳和跳远的一共有人？（4分）。
（2）跳远的比踢毯子的少人？（5分）。
（3）踢毽子的比跳绳的多人？（5分）。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？（5分）。
2、一本画书，小红看了18页，还剩25页没看，这本书一共有多少页？（5分）。
3、有37本故事书，借出5本，还剩多少本故事书？（4分）。
4、小明要写25个字，已经写了8个，还要写几个才写完？（5分）。
5、小红和小明吃了9个苹果，还剩30个，一共有多少个苹果？（5分）。
初三下册数学期末测试题模板篇十四
一、精心选一选(每题3分，共计24分)。
1、在2、0、―1、―2四个数中，最小的是()。
a.2b.0c.―1d.―2。
2、下列说法中，正确的是()。
a.0是最小的整数b.-是无理数。
c.有理数包括正有理数和负有理数d.一个有理数的平方总是正数。
3、地球上的陆地面积约为14.9亿千米2，用科学记数法表示为()。
a.0.149102千米2b.1.49102千米2。
c.1.49109千米2d.0.149109千米2。
4、设a为最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，
则a+b+c=()。
a.1b.0c.1或0d.2或0。
5、下列计算的结果正确的是()。
a.a+a=2ab.a5-a2=a3c.3a+b=3abd.a-3a=-2a。
6、用代数式表示m的3倍与n的差的平方，正确的是()。
a.b.c.d.
7、下列各对数中，数值相等的是()。
a.b.c.d.
8、p、q、r、s在数轴上的位置如图所示，若，，，则等于()。
a、7b、9c、11d、13。
二、细心填一填(每空2分，共计26分)。
9、有理数：，，，0，，，2中,整数集合{}。
非负数集合{}。
10、数轴上的点a表示的数是+2，那么与点a相距3个单位长度的点表示的数是。
11、的倒数的是________;-(-2)的相反数是__________.
12、多项式3xy44+3x+26的最高次项系数是__________，一次项是.
13、请你写出一个单项式的同类项___________________________.
14、若m2+3n-1的值为5，则代数式2m2+6n+5的值为.
15、按照下图所示的操作步骤，若输入的值为-3，则输出的值为____________.
16、a※b是新规定的这样一种运算法则：a※b=a2+2ab，若(-2)※3=________。
17、一个多项式加上得到，这个多项式是___________________。
18、这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，
例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21，第4行。
的数是________.
三、解答题(共计50分)。
19、在数轴上把下列各数表示出来，并用连接各数。(共5分)。
20、计算：(每题3分，共计12分)。
(1)(2)2(4)。
21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)。
其中a=-12，b=8.
23、(本题8分)a、b两地果园分别有苹果20吨和30吨，c、d两地分别需要苹果15吨和35吨;已知从a、b到c、d的运价如下表：
到c地到d地。
a果园每吨15元每吨12元。
b果园每吨10元每吨9元。
吨，从a果园将苹果运往d地的运输费用为____________________元.(2分)(2)用含x的式子表示出总运输费.(要求：列式后，再化简)(4分)(3)如果总运输费为545元时，那么从a果园运到c地的苹果为多少吨?(2分)。
24、(本小题满分6分)观察下列图形及图形所对应的等式，探究其中的规律：
(1)在横线上写出第3个图形所对应的算式的结果;。
(2)在横线上写出第4个图形所对应的等式;。
(3)根据你发现的规律计算1+8+16+24++8n(n是正整数)的结果为(用含的代数式表示).
参考答案。
一、选择题。
1.d2.b3.c4.b。
5.d6.a7.c8.a。
二、填空。
9、整数集合：{-8，-3,0,2}非负数集合：{，0,2}。
10、5或-111、-212、3x13、x3y(答案不唯一)。
14、1715、2216、-817、3x2-x+218、45。
三、解答题。
19、画对数轴1分标对数的4分，用连接得5分。
20、(1)(2)2(4)。
=-27.5+171分=-8+1分。
=-10.51分=1分。
(3)()()(4)。
解原式=()361分解原式=1-(3-9)1分。
=-151分=21分。
21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)。
=6x2y-xy-7xy22分=6ab2-a2b-2a2b+6ab23分。
=12ab2-3a2b4分。
其中a=-12，b=8.
解：原式=a3b-a2b3分。
当a=-12，b=8时原式=-35分。
解：m=2n=2分。
原式=5m2n-2m-5n4分。
=-76分。
23、(1)(20-x)12(20-x)2分。
(2)15x+12(20-x)+10(15-x)+9(15+x)4分。
=2x+5256分。
(3)2x+525=5457分。
x=108分。
24、722分。
1+8+16+24+32=924分。
(2n+1)26分。
初三下册数学期末测试题模板篇十五
二年级数学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：
一、以课堂教学为核心。
1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。
三、巧妙渗透环保教育，关心环保。
在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。
四、勤与家长沟通，实现共同教育。
与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。
五、积极参加教研活动。
每月按时参加校本培训活动，并坚持详细做好笔记。积极参与网上教研活动，发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。本学期在“博客”上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。
本学期，担任二年级两个班数学教学工作，教学实践中，发现大部分学生聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃，发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结合两个班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将这学期教学工作总结如下：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。
3、细致批阅每一次作业.。
针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
4、耐心做好每一次辅导.
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。
教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了：美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境，对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育，教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度，学生在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。
在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
四、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。
1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。
2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。
经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
本学期将根据《学校工作计划》、《教导处工作计划》,认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识,如:学会并比较熟练的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步认识长度单位厘米和米;初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步了解统计的意义等。但是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结如下:。
一、认真做好课前准备。
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源。
对所学知识感兴趣,有热情,具备这样的前提,学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣,我经常利用课余时间,上网查找资料,下载课件,辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,很多教学难点也迎刃而解了,效果极好。
三、课堂上“精讲多练”
加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四、加强口算训练。
为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度,提高学生的计算速度和能力。
五、及时做练习册。
完成一小节的内容就及时做练习册,本学期练习册基本是在学校,在老师的指导下完成的。对练习册即时批改,及时发现问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。
六、认真批改作业。
每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。本学期在作业评比中,我班表现突出。
七、抓好差生。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,为了提高后进生的成绩,首先解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,还教给他们学习的方法,提高他们的技能。
如钟惠玲同学,他基础较差,存在很多知识断层,在他的转化的过程中,我注意给他补课,把他以前学习的知识断层补充完整,这样一来,他学得就轻松多了,进步很大,兴趣和求知欲也随之增加。
总之,经过一学期的努力,学生各方面的技能有了明显的提高,也养成很多良好的学习习惯,成绩有所提高,但有几个学生的成绩还不够理想,今后我仍将继续努力。
2.学校期末总结。
3.教师期末工作总结范。
5.小学数学老师个人工作总结。
7.最新学校期末教学工作总结。
8.督导评估自查报告。
9.工作计划。
初三下册数学期末测试题模板篇十六
《新课程标准》在总体目标中要求：学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理，在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑，且在不同学段的各个领域《标准》对数学语言都有不同的要求。可见，学生的数学语言使用和表述与《标准》的要求有着明显的距离。
为了全面落实数学课程标准，促进学生数学素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。本学期期末，更要加强非纸笔测试的实践操作，因此，六年级数学于1月12日对全体六年级学生进行了有关第五单元《圆》纸笔测试中考查考查不到的数学语言表达以及动手操作方面的题目。
我们的测试从开始准备到测试结束经历了一周多的时间，六年级七个班的数学教师首先对测试的形式、主题等进行了教研，最终在基于学习内容、学生兴趣的前提下，确定了测试内容，《圆》这一单元，这部分内容面积推导过程较多，计算量大，动手操作也较多，最适合考察学生语言表达能力以及动手操作能力。
确定了测试内容，接下来就是试题的选择，我和张同焕老师、胡苗苗老师利用了一节课时间编制试题，试题内容包含了画圆、扇形、在圆中画一个最大的正方形、在正方形内画一个最大的圆，周长、面积推导过程，公式、以及书中相应的练习题。
我们的测试流程大致是这样的：利用大课间时间把评星标准在班级里宣读，评星标准：
1、挑战一级题目并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，1颗星；
2、挑战二级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，2颗星；
3、挑战三级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，3颗星；
4、可从一级题目开始挑战，三个级别的题目全部过关，封顶5颗星。
5、小组内抽掉的题目不再放回，从剩余的卡片中抽签，对于学困生第一次抽签后答题有困难的，可由组长帮扶后再次进行抽签过关。
强调了小组测评时的纪律，声音要小，抽签的学生回答问题时其他学生要认真倾听，而且大部分孩子都做的非常好，组长测评也在小组进行，直接抽三道三星题目在小组内进行示范讲解。教师在组内巡视，发现问题，适时给予指导。
通过本次测试发现，学生表现出了比以往更浓厚的兴趣，学生参与度很高，我们的测评内容很全面，不仅能考察学生对圆这一部分的内容掌握情况，而且能考察纸质试卷考察不了的语言表达、动手操作、小组合作、认真倾听等能力。师生们都很喜欢这样的小测试。
