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个人求职自荐信参考范文如何写 个人求职自荐信参考范文如何写简历(2篇)

时间:2019-03-01 23:56:28

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个人求职自荐信参考范文如何写 个人求职自荐信参考范文如何写简历(2篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

关于个人求职自荐信参考范文如何写一

您好!首先,感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。我是大学的一名本科出国留学生,本科学历,所学专业是计算机科学与技术。

四年来,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益匪浅。我刻苦学习,勤奋工作,取得了优良成绩,并多次获得校级奖学金。顺利地通过了计算机二级考试、英语国家四级考试。通过自学,掌握了办公室软件的使用,熟悉了一些操作系统,在计算机绘图、网页设计等方面也有一定的了解。

除了较好的英语水平、计算机能力以及优异的专业课成绩外,我还注重于个人综合能力及素质的提高,考取了驾照。我抓住一切机会锻炼自己,曾在公司担任广告代理,在事务所担任律师助理。

在四年的大学生活中,我始终以提高自身的素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观。“在工作中学会工作,在学习中学会学习”。作为一名学生干部,我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标,在险滩处扯起希望的风帆,在激流中凸现勇敢的性格,是我人生的信条。

希望通过这封自荐材料,能使您对我有一个更全面深入的了解,我期盼成为贵公司的一员,从事计算机及相关工作求职信。期望在以后的实践中得到锻炼和提高。我会脚踏实地的做好每一项工作,一切为公司,为公司一切。我会用我的热情、勤奋来弥补,以我最大的能力来回报贵公司。

期待您的回复。祝贵公司的事业蒸蒸日上,稳步发展!

此致

敬礼!

求职人:xxx

20xx年x月x日

关于个人求职自荐信参考范文如何写二

姓名:

性别:

电话

教育经历

会计学 20xx. - 20xx.06上海

学士学位上海财经大学

主要课程:会计学,宏(微)观经济学,财务会计,管理会计,货币银行学,管理学

专业证书:有会计上岗证,初级会计师资格证

财务经历

短学期实践实践 20xx.06 - 20xx.上海

财务实验室

在校参加会计专业实训,内容包括生产型企业登记账簿,编制试算平衡表、资产负债表等

进行电算化会计的操作,其中包括凭证的录入 、审核,出纳日记账的登记,各种明细账的登记

辅助导师编制江总表,总账的登记及期末会计数据处理

根据记账凭证及明细账用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本

根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表

实践活动

×××创业社社长 20xx. - 20xx.02上海

组织与主持社团招新活动,组织干事、社员参与社团活动的策划与执行

撰写活动企划书,设计活动方案,邀请金融从业人士为社员做辅导

人事部助理 20xx. - 20xx.05上海

协助老师核对学生奖学金申请表及名单,分发各学院一周工作事宜表

接听电话,复印老师所需资料;对各部门的工作进行绩效考核

学校搬迁工作志愿者 20xx.06 - 20xx.07上海

地铁站站内服务志愿者 20xx. - 20xx.上海

世博会临时调用志愿者 20xx.06 - 20xx.07上海

对大学毕业生来说,求职的头一件大事就是做好简历。随着求职竞争压力越来越大,如何在个人简历中体现自己的才能,让自己的个人简历在成百上千份简历中被选中,成了很多学生绞尽脑汁思考的“课题”。因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、“注水”简历等问题。对此,有关专家列出了大学生求职过程中最轻易把自己过度包装的几个方面。

■“熟练使用”英语、计算机

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能,学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”,北京大学光华治理学院emba中心教授王亚菲告诉记者,尽管简历中都说自己英语口语流利,但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时,企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示,简历里大家都写着熟练使用计算机,但真正上机操作时,有的学生就显得“迟钝”了,很明显,对于计算机他只是把握了简单的操作,与熟练操作相差甚远。

■“很强”的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力,学生对于自己的评价过高,实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说,对于简历中学生介绍的信息,企业也开始专心考察。大多数企业很看重团队合作精神,所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力,曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说,企业面试时有个环节叫无领导小组讨论,让五六个学生针对某个问题进行讨论,例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果,观察求职者在团队合作中担当什么角色,能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出,抢别人的话,不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

■“突击提拔”自己的职务

大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生,这促使很多学生在做大学生个人简历时,“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。一家it企业人力资源部惊异地发现,在收到的简历中,一所学校里同时有4个校学生会主席,文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了,你说你是学生会主席,企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学,到底是不是真“李逵”马上见分晓。

■把芝麻说成西瓜

大学里很多学生会参与各种各样的社会实践,这些社会实践规模有大有小,但在个人简历中经常被描绘成大事,而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说,有的学生只是在做某个产品的促销或直销,但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时,学生会说得很笼统,究竟没有做过的事情,挖空心思也不会介绍得那么详实,而且言多必失。还有的学生为了证实自己曾经参与过某项活动,把当时拍的现场照片放到个人简历中来,但图片证实不了你的领导能力。真正做过的一些事情,学生会在个人简历中写得非常具体,没有做过的事只能找句大话一笔带过。

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