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最新初中学生美文摘抄如何写(精选8篇)

时间:2020-07-03 11:08:22

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最新初中学生美文摘抄如何写(精选8篇)

美文摘抄500字初中生1

日常生活中的点滴细节能够积累成为学习的宝贵财富。写一篇完美的总结需要有充分的思考和准备。通过学习别人的经验和教训,我们可以避免犯同样的错误。

初中学生美文摘抄如何写篇一

风,依旧无语,默默牵引着一条流淌着月光的河,当那滴幽思的泪水,滑过浅浅的眼睑,洇在潮湿的心底,你便知道于这样的一个夜晚,骨子里的多愁善感,注定会令你深陷于某种姿势,亦或是某种假设。

夜醒着,我遗落了最初的诗句,凝眸一场隔世的风月,是谁还在那写满孤独的韵脚中,叩节长歌?纤纤的手臂,在夜空中探寻,许是企图要探寻一场被镌刻在星月上的美丽传说。

狭小的斗室,终究盛不下喋血的心事,睁大眼睛,我看不清你归来的方向,心跳平平仄仄,侧起双耳,竟也无法再次听到那首久远的情歌。

人说,当你怀抱着一卷诗经,亦或是一阕残词,决定以清冽的诗心,焙着一颗梦的根芽儿,去坐熟经年那场夜雨的鼾声,无论何种心境,你都不会再是一个极度挑剔的读者。

今夜,就在今夜,我陶醉在你写的结局里,羞涩的心事,于夜风中旋转,曾一度灵动的指尖,不知因了何故?此刻,竟是如此的笨拙。

唇角吞吐的烟卷,忽明忽暗,任无所堪寄的思绪,如藤蔓般疯长,懂你,爱你!不言,不说,只做那抹灵犀中与你对视的云朵。

一枝摇曳在云雾中的花朵,明知道虽美丽却难以触摸,然当颤抖的青衫,弹去黄卷上厚厚的尘埃,书生竟依旧会苦笑着低泣,流着泪轻和。

只说书生是痴人,痴且痴吧!当刻骨的悲欢,成为史牒中难以承载的桥段,怎奈这场风花雪月的情事,时而似梦非梦,时而清晰如昨。

你或许就是我前世的爱人吧!既然前世我们都成为了彼此的过客,那么今生,今生决定为你守望一世的爱情,以冷漠的层冰,为自己加了一把心锁。

初中学生美文摘抄如何写篇二

同学们,你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节,是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里,被我们忽略了。只有当我们静下心来,用明净清澈的心灵聆听,才能被那些声响感动。

你听,鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在,无时不有。

我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音,每当听到这种声音时,我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影,这些可爱的小生灵生命是那样短暂,但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬,如芦花、白梅,似柳絮,像鸭毛、鸭绒,又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞,舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来,时而急,时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那飘浮的树叶打个转,一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

除了聆听自然界的声响,世间还有一种声音让我们感动,那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲,娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护,也是对人格的尊重,更是心与心的碰撞,爱与爱的交流,情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。

同学们,不要让你的耳朵关闭,只要你静静地聆听,就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围,是一个有声音的世界。

学会去倾听你身边的任何人和事。

学会去体验那份快乐。篇九:咀嚼生活的滋味。

夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道:在弘一法师的世界里,百衲一,破毛席,毛巾一样好;青菜,萝卜,白开水同样好。咸也好,淡也好,样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味,能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境,宛如一轮明月,是何等的境界。

生活百态,只能由自己去体会,生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余,独自悠闲在乡村的小道上,感受夏天那夹杂着泥土的气息,伴随着一丝草花香,闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空,孤独犹然而生。但也因为这样,才会有独立的空间来感受生活的旋律。

当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳,因此你学会为此而感动,因为如果没有辛勤的劳动,哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意,你学会了珍惜自己,不让自己轻易的受伤,因而你知道了稳重的含义,要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。

辣,是人们生活中不可缺少的,它仍激情得以绽放,展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言:“岁月让人衰老,但如果失去激情,灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”,也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情,世界将黯然无味。

其实,生活中的酸甜苦辣,各有其意,只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。

初中学生美文摘抄如何写篇三

每当夜幕降临,我总会想起那些桃花一样静美的日子。

那个时候,我正手捧着灿烂的笑容,等在春天你必经的路口。你缓带轻衫,蹀躞在桃花林后那片芦苇盛开的湖畔。鸟雀乍飞,一声清脆的马蹄过后,我托着裙裾,幽幽的走着,从春之暮野逶迤而来。

那个时候,我们在桃花蹊下,耕耘文字,梳理情事。你带着铧犁,斜依着瘦马。我挟着的花锄,黛玉在大观园里,葬过当年的桃花。春风吹开了杨柳,燕子飞过篱笆。暗藏了一春的心事,都要在这个季节里发芽。

水之湄,那一排排参差不齐,横斜不一的是情话;天之涯,那一垄垄葱郁茂密着的是耳语;你在我耳边低低的呢喃,是一朵硕大的桃花。她明艳艳地翘在枝头,她又醉醺醺地飘在风里。她在三千有情众生里种下了我们的因果。

在那个树绿花白的季节,你在我柔弱的心里,培育了一朵明媚的桃花。那是一只不离不弃的蛊,它轻易地刺破我的肌肤,化作血液,渗入了我卑微的灵魂。

那些桃花一样静美的日子,一直是我们努力耕耘的结果。它一直虚掩在我的记忆里,就如同黄昏的时候,我抬头仰视天际的归鸟,它们洁白的羽翼,滑过暮色,却一直深深地烙印在我的心底。

桃花纷飞的时候,在你温柔的场景里,我的心也是一只会飞很高,很美丽的白鸟。它在你目光所及的地方,轻盈的滑翔,桃花一样纷纷扬扬。它迎来了朝霞,也送走了夕阳,经过了朝朝暮暮,正酝酿着地久天长。不管它是如何的飞翔,它去和留的地方,始终是你在的江左。在那个蒹葭苍苍的年代,你始终是我水中央,最灿烂、最绚丽的桃花。你的秋水盈盈,你的远山柔媚而细长,无论何时望一眼,便足以溺毙我所有的欢乐和悲伤。

在那桃花盛开的日子里,我们一起临摹了一个又一个江南的画卷。烟花三月的季节,轻衫瘦马的两个疏影,短歌慷慨地徘徊于杨柳依依的江畔;当青梅如豆,满城飞絮的时候,一起幽幽地走过青苔斑驳的小巷;古老的亭台外,婉雅娴丽的女子,在夕阳中望断了几回天际的归舟。有人在新绿深处停驻了兰槁,扬起了水袖。她绽破了樱颗,轻舒了眉黛。落花风里,一曲莺歌嘹亮地牵引着我们,去探寻柳阴后更深、更明媚的春色。

我走过昨日篱落稀疏的田垄,桃花掩映的人家。那新作的桃花妆,风靡了江南小镇。兰舟上,有人在对镜临妆。绮窗前,也有人在轻舒浅黛。那无瑕色彩,惹人疼爱。那佳人何在,你种植的桃花,隐隐透来。那是爱情的味道,经过岁月的历练,文字的熏染,它们像春花一样的绚烂,夏荷一样的纯洁,秋月一样的澄彻。它们在寂寞中盛开,在隔世中归隐。

花无言,桃李自白。我渴望着能够置身于红尘外,不沾人间尘埃。待一场梦醒来,又是我们曾经桃红满天的静美年代。

[摘抄美文600字初中]。

初中学生美文摘抄如何写篇四

失败的时候,你可以坐在地上,回头看害你跌倒的坑洞,检讨自己为什么失败;你也可以伤心、落泪,但是一边擦眼泪,一边站起身,准备再一次向前冲。向前走!别回头!——刘墉《谈失败》。

假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。

凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。

初中学生美文摘抄如何写篇五

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初中学生美文摘抄如何写篇六

“至少有十年我不曾流泪,至少有十首歌给我安慰……”这是一个坚强到几近于逞强的男人的内心,其实并不是麻木,更像是经历催人进,我们没有太多时间停留在过去,为过去伤怀,心里永存的那十首歌便是那些回忆的载体,那些熟悉的旋律总会唤起一切,告诉我们曾经经历过。耳机里流淌这一首旋律,代表着一段经历和回忆。第一次上网,第一个网友,第一个同道的玉米;第一次买电话卡,第一次拨通远方的陌生人的电话,第一次感受从未有过的刺激…所有的所有都因了这一首《漂浮地铁》。

记得那时的我刚进高一,在稚气中渐渐透露出一丝成熟,但对一切新奇而刺激的事物的兴趣却未有丝毫递减。仿佛刚刚被放出来一般,试图将初中所有的禁锢打破。最想打破的就是对禁止上网的禁锢。

开学后的第一个周末,我和几个好朋友进了学校附近的网吧,那种激动又忐忑的心情不言而喻。也许那时候便懂得朋友多了路好走的道理,丝毫不会去管那些所谓的朋友会变成人生中的过客。于是,申请的扣扣号便成了上网的第一要务。也许真的要相信缘分,自己的第一个网友竟然是玉米。

事到如今依旧会清晰地浮现自己在网吧和她聊天的情景,用现在的话来说,就像是心灵的解放。因为同是玉米,所以会有很多话题从聊春春到聊彼此的学习生活,我们的友谊在快速地深化,以至于每天都会给她打去电话,诉说自己的故事,倾听她一天的经历。那时,我们都没有属于自己的通讯工具,却从未断过联系。不知道自己打爆了多少张电话卡,也不知道她为了在寝室接到我的电话,曾以每秒多少米的速度飞奔回寝室,我只知道那段记忆真的美极了。每次听到拨通的电话那头传来的再熟悉不过的《漂浮地铁》,我便会兴奋不已。哪怕她很久都没有接电话,哪怕我拨电话拨到手软,却依旧乐在其中,因为歌声两头连接的是爱和记忆。

也不知是从什么时候开始,我们渐渐断了联系,个中原因已经随着时间的流逝而渐渐模糊,也许是她换学校了,也许是我太忙了,也许那时我们都不懂得坚持的重要性,所以轻易地放弃了,却不知道再见面有时会是“再也不见”的意思。总之,我们失了联系,再也没有联系。

很佩服刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”对秋天的歌颂与赞美。在他的笔下,“无边落木萧萧下”的苍凉,反倒成了冲天而上的万丈豪情。读这样的诗句,谁还对秋天抱有怨恨呢?尤其是这一方活力迸射的校园的深秋。

常绿的松柏,经过一场秋雨的洗礼,愈发的青黑了。无论是龙形的、塔状的,还是侧着身子跃跃欲上的,全都忘却了春日里争分夺秒的欲望,洗去了夏日乐你追我赶的疲劳,终于有时间给自己一点闲暇,静静地翘首万里无云的晴空,尽享一种静谧,一种安然。

路旁的冬青,经过春的运筹帷幄,夏的热烈奔放,把这大半年积蓄的绿全拿出来展示给自己最心仪的秋天。你看,那满盈着的,好像一不小心触碰一下就会滴下的深绿,不正是在单膝跪地、脉脉含情地对秋天说:嫁给我吧,我会永远永远地爱你!

灯光渐渐地亮了,整个校园安静下来。每节课都口干舌燥的教师们虽然不需要再像白天那样大声地讲析每一道例题,每一篇文章,但他们依然坚守在自己的责任田里耐心地侍弄棵棵小苗。他们用自己的执着滋润着茁壮的拔节。室外虽然是秋意正浓,丝丝凉意浸透肌肤,教室里却是异常的温暖。那里不仅有老师的呕心沥血,还有学子们求知的拼搏。每一幢教楼,每一个教室,每一个班级都被浓浓的学习氛围包围着。他们要趁着这个不热不燥、不冷不寒的美好季节扬帆起航,奔向自己辉煌的目标,为自己的幸福人生奠基。

校园的秋天是五彩缤纷的,是积极向上的,是坚实厚重的,我爱这深秋的校园。

天已黄昏,独自站在操场上静静的发呆,看着天边金色的浮云,心中感到了丝丝的疼痛,不知道为什么,也许是远离故乡,也许是离别前的忧伤,也许只是一个习惯。身边过往的人群嘻笑,打闹,球场上狂奔、激情奔放的师兄师弟,仿佛这一切都与我无关,似乎这个校园已经不再属于我了,我将要永远的离开这个曾经陪我度过四年,看似荒凉、平淡而无味的校园,但此时在我心中她是这么的可爱,这么的留恋,这么的让我舍不得离去,因为在这里我实在是留下了很多很多。

记得有一次我去图书馆的路上,在那一排排的白杨树上贴着一张张花花绿绿的小纸条,我好奇的走过去瞧瞧,哦,这个男生真的是用心良苦啊,只见那些纸条上密密麻麻写的全是对一个女孩的生日祝福,但是我从第一张纸条上看出,他是不认识那个女孩的。他在上面写道“当每周六的时候,你总是披着乌黑的长发,坐在主教f306(教室)或看书或静静的发呆,我就坐在最后排静静的看着你,你坐一小时我坐一小时半,因为我得在你之前去等你,在你之后再离去,虽然你不知道我,但我已认得了你。”他明明不认识那个女孩,可他又怎么得知那女孩生日的呢?我当时感叹,这世间什么事都有,现在想起我只会轻轻的微笑,我只会想那时是纯真的时代,梦幻的时代,值得我们每个人回忆。

现在的我再已不能像从前一样,每天没有目标,浑浑噩噩。我真的已经长大了,那个纯真、梦幻的时代不在属于我,该真正的走向社会,该真正的面对生活了。是该努力奋斗的时候了,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。我相信一分耕耘一分收获。只要给我一片土壤,我就会用青春去耕耘。

我们都留恋曾经美好的童年,美好的大学生活,这些我们都值得去回忆,值得去留恋,正因为这些我们才过的充实,等到晚年时不至于孤单。

再见,青春,再见那美丽的疼痛……。

再见,青春,永远的故乡……。

再见,青春,再见那灿烂的忧伤……。

校园是宁静的,优雅的,让人闲适的。

那日,大学同窗自京都来,我带他步入母校的新校区,在林荫道间漫步。四周静静的,只有时而传来的鸟鸣声。

他感慨地说:“我突然感觉自己静了下来。毕业三十年,我一直生活在烦嚣之中,熙熙攘攘,纷纷争争。”

是啊!在校园外的人看来,校园是世外桃源,是一个静谧的世界。

走进校门,首先映入眼帘的是让人舒心的绿。片片草坪的嫩绿,夹道整齐排列的三球悬铃木(法国梧桐)的老绿,还有,中心湖水映着垂柳的柔绿。

漫步其中,细细品味,又会发现许多细节上的美让人心动。

你看,草坪中装点着形态各异的石雕,有曲线飘逸的少女像,有纹理刚直的青色石屏,有幽默滑稽的各色怪石……当然都是大写意的,留着人们想象与细化的空间。

绿树掩映中,一幢幢暗红色的教学楼,每座楼既有着大致相同的形态,又有着细节上的差异。有的附设了曲折的回廊,有的妆点上旋转的楼梯,有的在楼角处蓦然生出全玻璃装饰的圆塔……这些教学楼已不是我们上学时的火柴盒式的建筑,而是融入了现代美学理念的艺术建筑,既注重外在的美观,又注重内在的实用。

校园中央静躺着一个花瓣形的小石湖,周边垂柳低拂,似少女的长发在微风中轻摆;碧绿的湖水细波柔动,撩人心炫,似唤起无数的青春之梦;水中群鱼空游,若无所依,“日光下澈,影布石上”,似丹青水墨,又似花团锦簇,令人遐思;湖边水鸭偶尔呱叫一两声,更衬出湖畔的幽静。

游罢,我与同窗好友在校园中的咖啡屋闲坐。嗅着咖啡的浓香,望着杯上袅袅升腾的雾流,我们静默无语。

时间一分一秒地流去,流过我们思索或无思的心头。

不知过了多久,他突然喃喃地说:“你好幸福呀!”

“哦?”我静静地望着他。

他感叹地说:“世人常说:人生苦短。我们天天在马路上堵车,在办公室里案牍劳形,披晨曦而出,戴星月而归,心身俱疲,又难寻一静谧之处而居,深悟到了这个‘短’字……”

我说:“静与动是相对的。公休之时,你也可以乐山乐水,探景觅幽。一静一动,一张一弛,才形成有节奏的一生。”

送走同窗好友,回到校园里的办公室,凭窗而望,远处的太行山在夕阳下齿状排列,似涌动,似奔腾;天上漂浮的白云条缕相接,似缠绵,似虚空。而近处的各种树木,浓绿浓绿,透着生动,也透着老成。我想,静与闲适不应只依赖于环境,更主要的还是在于内心,在于心境。同一弯晓月,心境不同,感悟亦不同;同是纷繁的世界,心境不同,静与动亦不同。在心,在心境。

巍巍龙门高耸入云,潺潺雎水一泻千里。黄帽山下,雎水河畔,红石滩上,一座崭新的现代化校园——安县雎水镇九年制学校便坐落于青山、绿水之间。

青山为屏,绿水作带,翠竹香桂掩映其间。西望群山逶迤、亿年造化,雎水海绵地质遗迹。北眺西南名湖、画舫扁舟,文豪沙丁读书挥墨台。东看旭日东升、银河胜景,工业文明助世界新天地。南观雄关漫漫、河水滔滔,三国名将魏延校场点兵。痛忆“五一二”汶川地覆,山崩地裂、墙裂楼损,数千学子流离失所。师大学子,奔波百里,帐篷助学,感天动地。乐思“辽宁无疆大爱”,驰援千里,万千重金,精心设计,一流规划,夜以继日,重建校园,永世难忘。

今之雎水校园,建筑精美、设施先进,楼群林立、道路通达,绿树成荫、红旗飘飘,芬香四溢、沁人心脾,乃师者读书治学之佳所,学子求学成才之摇篮。

美哉,雎水学校!迎宾大道,宽敞整洁、通镇达州,科技大门,远程遥控、开合自如。校名“安县雎水镇九年制学校”十个镏金大字,熠熠生辉,光彩夺目。

美哉,雎水学校!蓝天白云之下,绿树鲜花之中,涌泉楼、修齐楼、治平楼拔地而起,灰墙蓝瓦、窗明几净、外形美观、设计科学,天街长廊相连。修齐乃领导办公之楼,涌泉为中学教学楼,治平是小学教学楼,管理科学,教学有序,成绩斐然。以修齐为核心,治平、涌泉为两翼,似展翅高飞之鲲鹏,奋击长空,直冲云霄,昭示我校学子奋发向上,学业有成。

美哉,雎水学校!教室宽敞明亮,书香扑鼻。课堂教学,师生互动,井然有序。谈天说地、通古论今,文学、数学、天文、地理、科学……包容万象,师生畅游于知识的海洋之中。互联宽带、多媒体教学,更是如虎添翼,锦上添花,助学子通向成功的彼岸。

美哉,雎水学校!文化深厚,独树一帜,文化长廊,古今中外名桥汇集。图片精致,文字优美,追本溯源,一脉相承,桥人融为一体。飞夺泸定,先烈铁血丹心,前赴后继,好一段中华民族血泪抗争史。春社踩桥,万人踏青祈福,人山人海,好一幅蜀西北清明上河图。再别康桥,大师挥手作别,黯然情伤,好一首依依惜别母校的歌。学校如桥,师长似桥,潜移默化,助学子扬帆起航,通江达海,驰骋寰宇,展宏图大业,报国之大恩。

美哉,雎水学校!佳木吐翠,绿草成茵。食正餐厅、明智居、致远居三足鼎立,清风拂面,饭菜飘香。食正乃师生就餐之处,上下两楼,分区合理。“酸、甜、苦、辣、咸”,五味俱全,美味佳肴,让人垂涎欲滴。明智、致远为师生入寝之所,床铺整洁、摆放规范,夜深人静,听蛙声一片。

美哉,雎水学校!领导栉风沐雨,殚精竭虑,高瞻远瞩,定兴校之大计;教师勤奋敬业,刻苦钻研,言传身教,树业绩之丰碑;学子聪慧灵动,饮水思源,勤学好问,成祖国之栋梁。

美哉,雎水学校!风景如画,人文荟萃,如东升之旭日,其华彤彤,育万千桃李,播盛世美名,建安州之名校!希吾辈师生,精诚团结,励精图治,共创雎水学校美好明天!

初中学生美文摘抄如何写篇七

2.一路欣赏池边的景色,你会发现,有许多大大小小的花坛散落在四周,坛里有高大的棕榈,也有低矮的茅草;有长刺的月季,也有柔顺的白菊……还栽着几棵腊梅,一年四季,季季飘香。池边有一个小广场,上面有许多五彩斑斓的健身器材,炎热的午后,便有许多老人领着小孩出来玩,有的坐在池边,看水里的鱼和花;有的在广场上撒玉米粒儿给鸽子吃;更有调皮的小男孩手持竹竿,追逐来吃食的鸽子……好一派热闹的景象呀!

5.出了洞口,走几步便到了铁胡同。铁胡同静谧狭长的石阶穿梭于几十丈高的峭壁之间,头上余尺宽的狭长天际和左右石壁如同刀切般笔直地被绿荫点缀,脚踩在湿滑的长满苔藓石阶上,清风悠然地从耳边擦过,.捎来石溪间清甜的兰草清香。阳光透过橡树林,洒落了一地斑驳的光影。

6.秋婆婆带来了丰收的颜料,送来了丰收的喜讯。果园里瓜果飘香,黄澄澄的柿子压弯了枝头,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出了红红的脸颊。田野里,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。好像在开庆功会呢!大雁南飞,它们排成“人”字形,好像在说:“勤劳的人们画出秋天的图画。”树叶也被秋婆婆染成了黄色,风爷爷一吹,树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,缓缓地往地上飞去。秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣。

1、离别的那日,夕阳残照,如血嫣红。漠然回望,我宿命的悬崖边,是一座枯萎的空城,城墙上长满荒草,如一滴凄清的泪,悬挂在宿命的指尖。曾经祥和的幸福美满,如今在面前,已经碎裂成云烟。天空退却了亘久的蔚蓝,星辰开始渐次陨落。那一年,繁华落尽,满目尽是凄凉的荒芜。也许,我这一生,注定要以孤单来承兑对你的所有幻想。

2、绣阁玉案,香炉麝散,月缺的夜晚谁掩面挥笔浅书残篇句段,遗落殇魂涕泫。花开彼岸,灯火阑珊,一帘烛影乱了谁平静的心湖,漾起了思念的漪涟。那一世的不期擦肩,撩醉了多少缠绵的痴恋。那一生的天涯缱绻,填满了多少凄艳的诗篇。花海盟言,缘定百年,红尘深处谁碾碎了心泪为君蘸笔成墨痴。

3、花开花又落,春去冬又来。生活就这样周而复始,辗转曲折,我们的人生,我们的心灵也在这个过程中不断成长。我们选择生活,生活也同时在选择我们,无论幸运还是坎坷都是生活给予我们的馈赠,都给我们的生命以有形无形的滋养。当我们回首翻检时,我们曾经遵从自己内心的声音,全力以赴地爱过生活过,满怀真诚地努力过追求过,我们的人生就永无遗憾。

5、月儿被朦胧的薄云遮住了,模糊的月光也是朦胧的。薄云似是一层层洁白无暇的轻纱在夜空飘浮,成为夜空的天然裙摆。像是被风儿吹动,“裙摆”似水的荡漾。闪烁着,躲在薄云后的璀璨的星星,一颗颗散了出来。你眨一下眼睛,我眨一下眼睛,卖弄着自己的眼睛是那么的玲珑剔透。是水晶?不,应该是镶在夜空的钻石!

初中学生美文摘抄如何写篇八

好句:1.啪啪炸响的礼花送来新春的祝福;一个个红灯笼映衬出人们的笑脸;一条条春联凝结了人们的愿望。

2.我自告奋勇,把一个鞭炮插到雪里,手抖着把火点着。鞭炮发出“咝咝”的声音。我拔腿就跑,哎呦!地太滑了,摔了个大腚墩儿,与大地来了个“亲密接触”。

3.我躲到一个角落,看着绚丽的烟花,那清脆的响声,如同春雷一样炸响;那一个个烟花,像一朵朵绽开的小花。

二、阅兵式观后感。

好词:英雄气概、铁血荣光、冉冉升起、英姿飒爽、五颜六色、艰苦卓越、篡改、

人高马大、纪律严明。

好句:1.这时,嘹亮的抗日战歌唱响了《保卫黄河》、《在太行山上》、《强军战歌》……一首首振奋人心的歌曲唱出了中国军人的英雄气概和铁血荣光。

2.飞机飞完后,阅兵式结束了,无数鸽子飞往蓝天,它们象征着和平,五颜六色的气球紧随其后,十分壮观……我想:中国在那艰苦卓绝的时代,用小米加步枪打败了武器精良的日寇,但现在他们篡改历史,跟中国抢夺钓鱼岛。

3.这是一种公然的挑衅,但是,中国军队人高马大,有精良的武器装备,英勇的军人,和不断的磨练,肯定让日本自搬石头砸自脚,因为,他们面临的是一直纪律严明、优良作风、来之能战、战之则胜的部队。

三、我的钢琴梦。

好词:爱不释手、情有独钟、悦耳动听、翩翩起舞、穿梭、

好句:1.每次只要我再次听到那个声音,身体就不禁翩翩起舞,就像一只蝴蝶在花朵间穿梭,自由自在不受到约束。

2.自从我开始上钢琴课之后,我才发现,想要弹出一首好听的曲子,没我想象中那么简单,每当我弹不好,心里很挫折,都想干脆放弃算了,但每次有了爸爸妈妈的鼓励,让我有了信心,我才能持续到现在。

3.最近我要展开我的第一次表演,心里虽然很紧张,但我已经下定决心,努力练习,因为我相信只要平时练的勤,皇天不负苦心人,我一定可以在台上弹出一首首好听的乐曲。

四、成长的路上。

好词:光阴似箭、蜕变、改过自新。

好句:1.我以前很爱生气,又很会骂人,不过,自从妈妈那次大大的骂了我一顿后,我就决定改过自新了,现在,我很少生气,也很少骂人了,所以我很感谢妈妈对我的教导。

2.心里的成长,例如:我以前很坏,很爱闹、爱打人、骂人,但是现在,我把这些坏习惯都改掉了,不过有时候还是会骂人。身体的成长,例如:身体的成长就像身高、体重…等,这些就是我所知道的两种成长。

3.俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”所以我们应该要珍惜时光,把握当下。

五、写给妈妈的话。

好词:蕴藏、懊悔不已、挥洒、壮硕、诲人不倦、津津有味、黯然、多姿多彩。

好句:1.妈妈您对我所讲的每一句话都蕴藏着深奥的道理,但是我有时会因为太过于有自信和觉得自己能做得到,就没有仔细的听,结果吃亏的是自己,让我懊悔不已。

2.妈妈您将流下的汗水挥洒在我的身上,使我长得更壮硕,谢谢妈妈的一片苦心,我要快快长大,成为一个有能力养活自己的人,让妈妈放心。

3.感谢妈妈给我机会来到这个世界上,让我过着多采多姿的生活,让我探索、体验有趣得事物,我要努力的学习,来回报妈妈所给我的一切;我要孝顺妈妈,来回报妈妈生我、养我的恩德,我要有所成就,来让妈妈感到骄傲与光荣。

六、感谢有您。

2.珍珠的爱就是母亲的爱,从嗷嗷待哺的婴儿到活泼健康的我,无论在生活起居、课业知识上,都给予我呵护倍至的照顾及正面的鼓励。

3.妈妈!谢谢您为我付出的点点滴滴,感恩老天爷给我一位聪慧、尽责的好妈妈,让我觉得又温馨又幸福。希望您永远健康、快乐,这就是我最大的福气了。

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