我要做好孩子读后感400字
读后感是展现个人思想和独立见解的机会，也是与他人分享阅读体验的方式之一。写读后感时，要有独特的观点和独到的见解，避免陷入泛泛而谈的描述。接下来是一些读后感的实例，希望能给你启示和灵感。
我要做好孩子读后感篇一
对于我来说，坐在床头看一本又一本自己喜欢的书，不在乎时间的流逝，也不必在乎世间的嘈杂。以一种宁静而淡泊的心去感受书带给我的享受，是我最快乐的事！
这几天，我正在看一本名为《我要做好孩子》的书，初看书名，你可能会觉得这本书非常幼稚。然而此书情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。并能给读者以思考和启迪。
其中，今我感慨不已的是这么一段。金铃说猫与老鼠相比，她更喜欢老鼠，它们在大自然中每个生物都应是平等的，每一个生命无论它多么弱小，总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱。人们喜欢猫，只不过是因为猫比老鼠听话，猫的模样又比老鼠漂亮。金铃说她自己是一只可怜的老鼠，班上努力学习的好学生就是讨人喜欢的猫！
金铃带着那种刻骨铭心的哀伤幽怨构成了对她妈妈的震撼！
可事实又何尝不是于此呢！人的心里有很多很多的委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的生活。其实是深深刺伤了我们的心灵。我们每个人真的都努力过，却因为年龄，性格，能力等原因而无法比别人做得更好。所以只能常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上心里却是在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。
我要做好孩子得到所有人的期许，哪怕自己无力改变，但我永远都要做那个正直，善良，机敏，纯洁而天真的“金铃”。
我要做好孩子读后感篇二
金玲，一个普普通通的六年级学生，她活泼、善良、乐于助人，成绩也不名列前列，却深受大家的喜爱。
金玲最大的特点就是“自来熟”，成绩一般，却是一个好孩子。
她自作主张带回失去亲人的辛辛，并尽自己最大的努力留下辛辛，送她礼物，这让我看到了金玲的悲天悯人的品格。
她助人为乐，在老师生病的时候，金玲主动送花关心老师，并帮助老师批改作业、按摩……。
她善良，当她看见一个顽皮的小朋友，把一只小鸟弄死后，为小鸟写下了《我真想为你造一片森林》。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我，现在的我不是也在经历着金玲一般的考验吗？妈妈对金玲的信任同样也激励着我自己，学习她努力、认真、执着，学习她胜不骄，败不馁。
五年级:倪旻扬。
我要做好孩子读后感篇三
具体内容：金铃生下来的时候并不胖，皱巴巴的像只小老鼠，两只眼睛直到满月都不大肯睁开，无论白天黑夜都是一副酣睡不醒的模样。奶奶害怕如此弱小的婴孩不好养，就埋怨儿媳妇怀孕时嘴太刁，吃东西像只猫，一次沾那么一点点，弄得金铃营养不良。
优美段落：赵卉紫心里也后悔，觉得没把女儿放在肚里养到十足饱满就急忙生下了，实在是问心有愧。她满月下床后就开始跟金铃的奶奶携手合作，从往牛奶中调加蛋黄、蜂蜜、维生素、鱼肝油开始，到熬制鱼汤、骨头汤、菜泥、猪肝糊，顿顿变着花样来，顿顿都不马虎，甚至睡到半夜还爬起来，往酣梦香甜的女儿嘴巴里塞进一个奶瓶嘴儿，让她在下意识的吮吸动作中不知不觉喝下一瓶稠奶糊。
读书感悟：我知道了：金玲一生下来并不胖，后来吃胖了。
我要做好孩子读后感篇四
六五班：张佳瑶。
具体章节：《外婆家，奶奶家》。
内容简介：
外婆家、奶奶家和金铃家在同一个城市里，都是金铃喜欢去的地方，直截了当的原因有两个：去的那天可以一整天不碰书本作业，不跟妈妈谈及那些令人头疼的考试成绩问题，而且还可以无限制地吃自己喜欢吃的东西。
句段赏析：
小学生作文大全。
比如金铃看电视，外婆就不时提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持两米距离！”金铃吃饭，外婆又会要求她在饭桌上不能把两臂张得太开，不能翻拣菜碗里自己爱吃的东西，筷子不能伸到别人面前，以及离开饭桌时饭碗里不能留下未吃净的米粒。
读书感悟：
从这个故事中，我知道了成绩最重要，没有好的成绩，就不会有你好的未来。
我要做好孩子读后感篇五
谁不想做一个讨人喜欢的好孩子?谁不希望自己的父母少操心?谁又不想在老师的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》这本书在同学心中，应该很熟悉吧!
主人公金玲说的话中，使我受益的一句话是，“妈妈，我要做一个好孩子!”这句话虽然很短暂，但表现出金玲很有志气。
是的，每一个孩子都想做一个好孩子。主人公金玲也不例外，因为好孩子在学习等各各方面都很出色，然后就可以获得同学们的爱戴和好处。《我要做好孩子》这本书主要写主人公金玲在升初中考试一年中所发生的事情，真像个百变瓶：
酸：暑假里，卉紫给她买了好多练习题，别人在玩，自己却在写作业。
甜：她在孙奶奶那拿到了蚕宝宝的食物，并且孙奶奶还帮金铃补课，这样金铃上外国学校的几率就大了。正如小题目所说：种瓜得豆，而且是颗金豆。
金铃做事经常迷迷糊糊，行为散漫，为人不拘小节，因为这一点，她可吃了大亏。有一次上语文公开课，她上课的时候感到鞋紧的不舒服，便悄悄地把鞋脱了。一会儿老师问了一个问题，金铃挺踊跃，老师认为金铃答这题很有把握，便点了她的名，结果，金铃在回答问题的时候，忽然发现自己是赤脚，立马低下头来找鞋。外校老师一阵哄笑，当然她的语文老师也没给她好脸色看。这则带有笑话味道的故事，作为读者的我，却没有笑，而是想起了我尴尬的事。。。。。。
人人想做好孩子，是多少家长的期望?做好孩子又谈何容易?我们必须把自身的缺点克服，发扬自己的长处，这样才能达到基本线。好孩子有好几种，要想做每一项的好孩子不容易，因为没有人是十全十美的，不过我们可以从一点一点的做，努力做，争取做得更好。我认为一个好孩子如果做事马马虎虎，终身都会被这个缺点所拖累。
所以我会改过我的缺点，做一个好孩子。
我要做好孩子读后感篇六
今天我怀着兴奋的心情看了这本《我要做好孩子》。我要做好孩子这个故事发生在上世纪90年代。文中的主人公——金铃，是一个生活在（什么地方的小学生，她机敏善良，人见人爱，正直努力。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，最后，她和同学们一起充满信心的走进升学的考场。
金铃的是一个人见人爱的女孩。因为她有个特点“自来熟。”不论是男女老幼，一摡都能搭得上话，聊得上共同的话题，时不时把对方逗得哈哈大笑。
金铃是一个幸福但有点“可怜”的孩子，因为她有一个望女成凤的妈妈——卉紫。卉紫，十分爱金铃，可是却不知道怎么爱，所以她常常以仅仅看分数来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的办法教育金铃，可怜的金铃面对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，金铃不想只是一个“学习机器”。
金铃是成绩中等但很有努力的女孩。金铃有时很粗心，在写作文时错别字多得离奇。一篇作文，即使写得不错，被二三十个错别字一扣，分数也可想而知。大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。但金铃是一个有志气的孩子。她想要长大以后成为一个对社会有用的人。
她有信心要为了妈妈爸爸以后能过上幸福的生活而努力，要为祖国变得繁荣富强而努力。
这部作品不仅丰富了我的课间生活，更让我认识到在今后的学习中、生活中，我要以金铃为榜样，成为一个学习兼优的学生！在此，祝马上要迎来毕业考的同学学习进步！
我要做好孩子读后感篇七
读完《我要做好孩子》之后，我发现这本书里的主人公金铃是一个与我的内心世界极其相似的女孩儿。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜欢帮助弱小者。
我非常喜欢金铃，她的成绩虽然是比上不足，比下有余，但是这本书里却塑造了一个很可爱的女孩儿。我指的可爱不止是外表可爱，更重要是内心很可爱。如果让你在猫和老鼠中选择一个你喜欢的，你一定会毫不犹豫的选择猫。但是金铃却选择了老鼠，她说：“猫又懒又馋，它抓老鼠只是为了填饱肚子，并非是为人类立功人们喜欢猫，只是因为猫比老鼠漂亮，听话而已。而且老鼠需要的食物只不过是猫的十分之一而已，人们为什么不允许它的存在？”金铃的一番话令我深受感动。金铃只不过是一个与我年龄相仿的小女孩儿，竟能说出这么感人的话。人们一直觉得猫比老鼠高贵很多，可是如果站在金铃的看法来看，猫也没比老鼠高贵多少，而且猫还比老鼠更懒更馋。阅读完这本书，我懂得了保留我们孩子心中的那一份天真，纯洁比优异的学习成绩更重要。
这就是金铃，一个成绩中等，但机敏，善良，正直的女孩儿。我非常喜欢她，喜欢她写的作文，新颖有趣；我喜欢她的思维，大胆活跃；我喜欢她宽广的心胸，无边无际；我喜欢她的长相，白白胖胖；我喜欢……金铃的身上有许多地方值得我们学习和敬佩，希望大家都去看一看这本书，相信你也一定会从金铃的身上找到你最敬佩的地方的。
我要做好孩子读后感篇八
1.《关于主人公简短和必要的介绍》中主人公金铃、女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书，最大的特点是自来熟、她途中要经过(杂货店)、(三个小吃摊)、(一个美发厅)、(一个修自行车摊)、(开张的礼品店)家离学校200米。金铃在小吃摊结识了朋友(小黄猫)，金铃最要命的是(粗心)，(数学)是她最不喜欢的功课。金铃是一个(天上不足地上有余、活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是的)孩子。金铃的妈妈学中文，提倡(欧美教育方法)。爸爸是学工科的(教授)。
2.《关于老师》：老师有新旧之分。旧老师姓(王)，新老师姓(邢)。王老师留着长发，眼睛大而亮，嘴角总有笑意，对学生有阳光般的好心情，现去美国定居。她对金铃好，说金铃作文好，金铃很崇拜她，说王老师脾气好，还给王老师去信。邢老师50来岁，瘦小，总穿白色旅行鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐一百个字，训起学生一讲就是一两个小时，学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪，后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好，学习上的潜力很大，所以金铃喜欢她。
3.《关于父母》金铃爸爸叫金亦鸣，在一所大学教书，是副教授，体型胖，像足球运动员，不像学者，做事认真太投入，总把事情弄得一团糟。金铃妈妈叫赵卉紫，在杂志社上班负责编几个文艺性的版面。家里的事全靠她。
4.《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好，以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会，校长煽动学生考外国语学校，分班邢老师通报最有希望进外国语学校的学生却没有金铃。金铃写了一篇作文《春》被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班，每星期两个晚上，金铃也加入了。
5.《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵回看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯惹恼，因而发生了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”的事件，听取于于胖子的谎话，金铃、尚海爱冤，还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白，揭发于胖子这样做为了抄作业。也因此事，金铃对妈妈发誓要做好孩子。
6.《要命的数学》一次月考金铃数学只考374分，排名47名，不敢告诉妈妈，让杨小丽妈妈代鉴。有一次单元测试，金铃应用题全对，因把喜讯告诉妈妈，但结果因计算题错了一题，扣15分，排名33，不敢告诉妈妈，而尚海的一招“鉴名”，让金铃学以至用，结果被老师发现，批评了一顿并告发，家长，妈妈教育了一顿，并让爸爸给金铃补课。
7.《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”，这一现象符合金铃，因此大听决定带孩子看病，金铃不愿意，到脑科医院后，医生说智力正常。后来妈妈听说孩子因胖而影响智力，决定减肥。
8.《为了女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》金铃妈妈不但挑选“国氏”为金铃减肥，还断绝荤菜及零食，并让自己和丈夫陪同。结果，金铃体力跟不上，昏倒在体育课上，妈妈发誓不在为金林铃减肥，金铃由减掉的五斤有增长到十斤。
9.《天上掉下个小妹妹》。一天放学，金铃发现修车的大爷突然中风死亡，却留下一个父母离弃的孙女儿幸幸，金铃同情将幸幸带回家，却遭到妈妈的反对，妈妈以90分要挟留下幸幸，金铃以98分留下幸幸，并对幸幸无微不至的关爱。但一天幸幸妈妈却将她带走，金铃却依依不舍。
10.《当家理财好滋味》金铃为了更多的钱来买芭比娃娃送给幸幸，向妈妈请求当家理财，妈妈答应了让她理财，金铃从理财的过程中发现钱的来之易，用之快。从这件事用爸妈发现有一颗善良的心。
11.《小人得志和君子报仇》邢老师建议元旦搞庆祝会。每人都演一个节目，各组还要重点排练一个“大戏”，倪志伟出了个馊主意让念经和尚演反串猪八戒背媳妇。金铃答应并进行表演，谁知倪志伟将他们拌倒，金铃忍气吞声，在日记中告发倪志伟的品行差，邢老师了解调查将之撤职。金铃的节目上了电视。
12.《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一个城市，外婆总喜欢给金铃作好吃的菜。外婆虽然是教师但对金铃的分数要求不高，外婆讨厌“高分低能”。外婆不会骑车但喜欢逛街，游玩、串门。金铃对外婆敬而畏之，羡慕其生活，希望自己变成不要读书。金铃是外婆的心肝宝贝。奶奶特别在乎金铃的分数，要是金铃考砸了，总做一大堆菜给她补脑。
13《意外事件》李林是多动症儿，开过弱智证明，在期末50米跑步考试中金铃因绊倒使后面的李林也随之跌倒，小臂骨折，李林家长以3000元医药费登门拜访。金铃家长与学校商量，校长认为金铃不必赔偿，让他们不必理睬，李林家长拦截金铃要挟。金铃父母怕耽误孩子考试，筹钱，金铃也卖掉心爱的东西一起凑足3000元还于李林家，以平息此事，金铃也因之考试没达90分。
14《猫和老鼠，你喜欢哪个》假期，外婆要带金铃去玩，金铃因考试不理想，妈妈不肯，要金铃在家补习。哪知一天晚上老鼠将金铃的资料咬碎了，金铃高兴可以不学习了，她也因之爱上了老鼠，妈妈却速领来猫、鼠夹、鼠药以便消除老鼠。爸爸也加入灭鼠之中，金铃问妈妈：“猫和老鼠你喜欢哪个?”金铃觉得老鼠很可怜，自己就像老鼠一样不被看中、称赞。楼上的文锋就是猫。妈妈因此而感动，不再灭鼠了。
15.《爸爸的大鱼》使金铃明白了物质过于丰富了也不是好事，对未来永远抱有期望才是最好的现实。本文讲了金铃爸爸出差，妈妈分了冰冻鱼，就在金铃帮助妈妈洗鱼的时候，有人给爸爸送来巨大的鱼，为了解剖、清洗，请来奶奶与他们同干，之后金铃又将鱼分给左邻右舍和姑姑，也因此金铃厌倦了鱼。
16.《真的获奖了》讲了开学报到时，金铃将大鱼的事告诉杨小丽，杨小丽不相信，认为当老板才能有大鱼，金铃很气愤。在一次《我的爸爸》作文中吹嘘了一番，妈妈看出了矛头，批评一番，并没要求重写。老师见后，了解情况开了一次班会。金铃知道错了，将作文内容改为真实作业获得第二等奖。
17.《获奖专业户》一次金铃和妈妈去长江百货公司买书包，百货碰巧建店庆祝40周年举办小学生作文大赛，金铃获得二等奖得了一台电子琴，还上了电视，邢老师看后，推荐她和刘娅如去招聘。电台主持人，但主持人只要男孩最终落选。
18.《狼狈的模拟考试》3月底六年级毕业生举行了一次模拟升学考试。在考试途中，金铃的试卷被刮飞出了窗外使班级秩序大乱，校长批评一顿，金铃狼狈不堪。
19.《老师病了》邢老师得了“见字发晕”的怪病，卧床休息，班上的学生见机在堂课上起哄，金铃却以认真的态度表现着。她又记重感情，中午放学，讨价还价买了一只鲜花送给邢老师，邢老师询问班上情况，并让她布置同学作文课写作文。金铃认真批改作文，交给邢老师，并将自己的作文也读给老师听，老师说金铃是好孩子。
20.《求教无门》4月底，学校毕业班进行一次“模拟考试”，育才学校居中，校长召集开会狠抓，班主任上班随即召开家长会，金铃妈妈发现没进入前10名。邢老师出主意请家教最好是外国语学校的老师，金铃妈妈想尽办法都没成功，一次偶然机会遇上老同学馨兰。馨兰帮她找到自家搂下的数学老师。但因补课学生太多，金铃妈妈放弃了。
21.《我可以养蚕了》一天早上金铃在上学的途中遇到买了蚕的张灵灵，很羡慕。此时，张灵灵却吹牛说能让蚕在舌头上爬，随知将蚕吞进肚子，呕吐，觉得蚕可恶扔掉了蚕，金铃觉得蚕可怜将之带到学校，可她上课间老想着蚕，引来尚海的好奇，招到老师粉笔的袭击。放学后，金铃将之带回家，被妈妈发现，逼着她扔掉蚕，以免耽误学习。金铃不舍。妈妈动心，留下了蚕。
22.《种瓜得豆，而且是颗金豆》自从有了蚕宝宝，金铃满脑的心思都放在它的身上。妈妈为此发牢骚。而却巧星期六桑叶没了，金铃为了找到桑叶，既打电话给同学，又亲自去寻找，终于在邢老师的老师孙奶奶家发现了桑树，就偷偷的摘了10片，又被发现了。金铃向孙奶奶说明偷桑叶的原因，孙奶奶很喜欢她的开朗、诚实，主动要求给金铃补数学。
23.《请允许我有一个秘密》金铃的妈妈在一次打扫中，发现塞在墙壁空隙里的纸团正是金铃79分排名倒数第4的试卷。很是生气打电话给丈夫，并要惩罚金铃，而却巧金铃这次数学考了97，之后连续都在90以上，妈妈相信了她和李小娟在邢老师家补课是有好处的。一次妈妈在途中遇到了李小娟，询问补课情况，知道女儿说谎了，金铃为了保守秘密，问妈妈说请允许我有一个秘密。
24.《妈妈当了侦探》听着蚕蛹营养价值高，金铃盛了一袋给孙奶奶带去，途中遇到妈妈，金玲采用金蝉脱壳计，甩掉妈妈。但第二天，妈妈继续侦察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他们决定上门感谢。孙奶奶因秘密泄露，而终止补课，但金玲不想让孙奶奶失望，成绩平稳上升进入前10名。
25、《最后一个儿童节》在六一儿童节这天，金玲和同学、老师都换上了自己喜欢的衣服，举行畅谈理想志愿的主题队会。会后，他们拍照，但因没带胶卷，在等的的时候，杨小丽却来了“例假”，老师果断处理，照相后，金玲是懂非懂的安慰杨小丽。
26、《跑吧，孩子冲刺吧》考试前一天，张老师说出历届考试的秘密，回家后，奶奶、外婆送来了象征意的补品，而此时的金玲很紧张。考试这天送考的队伍如龙，金玲也在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、孙奶奶的陪同祝福下走进了考场。
我要做好孩子读后感篇九
《我要做好孩子》是著名文学作家黄蓓佳的作品，写的就是一个刚上六年级的一个小女孩——金玲，在学习上遇到的重重困难与被父母的不信任。后来，她他付出了许许多多的努力，最后终于取得了父母的信任。当然，虽说作者没有写到结果怎样，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是会接受的，毕竟你付出了努力啊!现实生活中也是一样的，不管你考试考得好不好，只要你努力了，即使成绩不理想也不会使你伤心，因为你已经懂得要努力学习了!
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼又何谈快乐呢?不管怎样，我还是希望大家像金铃一样，努力做好孩子，做个爸爸妈妈的好孩子。
我要做好孩子读后感篇十
我看完《我要做好孩子》这本书后，知道了这本书的作者是黄蓓佳，主人公叫金铃，读六年级，是个有一点点游手好闲、比上不足比下有余的女孩，但是他活得快快乐乐、轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。
金铃的老师有很多，在第二篇说了两个：旧的和新的。旧老师姓王，对金铃有偏爱，可学期还没结束，王老师就走了。新老师姓邢，50来岁的年纪，瘦瘦小小的，说话急速短促，十分严肃，学生都有些怕她。因为这样，金铃在学习上不敢放松，后来才得到了邢老师的表扬。
后来，又遇到了邢老师的老师——孙老师，孙老师每天都帮金铃监督作业，让她考试时很有信心。从此以后，金铃再也不是那个游手好闲的女孩，而是一个认真、成绩较好的学生。
从这本书，我感受到主人公金铃的潜力很大，只不过没有发挥出来，但她后来遇到了全国顶级老师，让她发挥了潜力。
我发现我和这本书的主人公情况很相似，所以我也要努力学习，把我自己的潜力也发挥出来。我有这个信心！
我要做好孩子读后感篇十一
做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想，比如：
1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他这是讲了金玲的书海学涯。考中学的。
生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满。
小学生作文大全。
旧日四座破烂的校舍不翼而飞，极新的讲堂和集会会议室挺立在屏蔽似的围墙内里，小巧玲珑的通报室捍卫在大门西侧。在学校的中院有一个菱形的金鱼池，内里有很多赤色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、游玩着。
我要做好孩子读后感篇十二
《我要做好孩子》的主人公是金铃，她是一个和谁都能和得来的一位六年级女孩。她的妈妈也是这本书的作者名叫黄蓓佳，在书中化名赵卉紫。她在里面扮演的是一位想让自己的女儿考上南京最好的外国语学院，想让她幸福的妈妈，但有时候会逼人太甚，使金铃对她很反感。她的爸爸叫金亦鸣是一位大学教授，对金铃的学习不是很关心，就负责在外工作养活她们。
金铃从小自由散漫，原因是她妈妈崇尚欧美教育方式，于是在她小时候塞给她大量的神话与童话故事，导致她想象力过于丰富动手能力飞速下降，成了一位特粗心的人。她的妈妈从小为她的数学所担心，语文和外语也没多省心。打个比方吧!她能把“即”写成“既”、把“那”写成“哪”等等，数学能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英语要不首字母没大写，要不就是音标有错。所以语文一般能得80分以上，数学一般70分以上，英语也就95分左右。
整本书讲了金铃从小孩子变成好孩子经历了重重困难，比如换老师让她心宁不安，新老师很严肃，说话太快，写字太丑等等，但她接受事实，开始和这位老师关系变好，克服了困难。还比如生活中的重重误会，明明不是她所为，但是那些学生非让她背黑锅，被老师臭骂等耻辱。可是她并没有退缩，而是找到当事人说服他去和老师调解，最终她把吃进去的耻辱吐了出来还给了别人。有时候她犯些错误也勇于承担和改正，并且不是她的错也敢说出来让别人改正。有时候她乐于助人，并且一帮到底，绝不半途而废......到了最后她走进考场把之前的努力全力以赴。
这本书告诉了我：想做好孩子，就要坚持做到底，绝不退缩最后胜利之光会照向你!
我要做好孩子读后感篇十三
《我要做好孩子》这本书妈妈早在三年级就已经买给我了，那时我看得一点也不认真，但暑假里我认真地读了，收获了许多难言的感动。
不过金铃当然也有优点啦！她每次都完成得很棒，有好多都被邢老师当成讲课的范文。她很富有童心，天真，可爱，想象力也极为丰富。而且金铃具有一种“自来熟”，不管男女老少还是尊卑贵贱，她都能搭上一两句一样话题的语言。
她很善良，收养过一个无家可归的小女孩幸幸。并且还用自己当家作主的一个月工钱买了一个很漂亮的芭比娃娃送给幸幸。对于金铃来说，幸幸就像自己的亲妹妹，金铃把她当做宝贝看待。
之后，我越读越发现金铃跟我有许多相似之处，我妈妈也望女成凤。好孩子一定要有100分吗？好孩子一定要对父母的话言听计从吗？不！我要和金铃一样，保持自己的个性，做真正的自己。
我要做好孩子读后感篇十四
我喜爱读书，因为书可以在我悲伤时，带给我快乐；书可以在我伤心时，带给我安慰，它就像好朋友一样，陪伴我一生。
《我要做好孩子》这本书，让我真正看到了孩子的天真和纯洁。这本书情节生动，它展示了一个小学毕业生的家庭、学校生活，它讲述了六年级小学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。金铃最大的特点就是“自来熟”，凡是从她的学校到家一路上开店的、修车的，都成了金铃的“忘年交”。而金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为了保留心中那种孩子般的天真，她还和老师、家长作出了许多“抗争”。最终，她和同学们充满自信地走进了升学考试的考场，而她的妈妈赵卉紫也十分地相信金铃，相信她一定会考个优异的成绩。
其实，感恩和感谢在生活中无处不在，只要我们用心去体会。而父母对我们的关爱，更值得我们去感恩。父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多么的不容易，我们应该怀着一颗感恩的心去关爱我们的父母。我们应在感恩中成长，也应该全心全意的去感谢所帮助我们的人！
我们要像金铃同学学习，学习她坚持不懈的精神，还要学习她的善良纯朴。“阳光总在风雨后”，就算是失败了，也不能放弃你的梦想，也不能向困难低头，要勇敢的面对，不能退缩。我们要做个活泼开朗的好少年，要像金铃一样微笑面对每一天。
我坚信，只要我们肯努力，就能成为一名优秀的“好孩子”。
我要做好孩子读后感篇十五
做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他这是讲了金玲的书海学涯。考中学的经历。讲了邢老师是怎样和他们学习的。
《我要做好孩子》句段赏析：校园里有迷人的四序：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的炎天，枫红菊香的秋日，松青洁白的`冬天。旧日四座破烂的校舍不翼而飞，极新的讲堂和集会会议室挺立在屏蔽似的围墙内里，小巧玲珑的通报室捍卫在大门西侧。在学校的中院有一个菱形的金鱼池，内里有很多赤色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、游玩着。
我要做好孩子读后感篇十六
我读了一本书，叫《我要做个好孩子》，这里面的主人公金铃学习成绩虽然不是很好，但她很有爱心，爱帮助小动物和朋友。
有一次校门口有卖蚕的，她的好朋友张玲玲买了一些，张玲玲说她敢把蚕放到舌头尖上，金铃不信，张玲玲就真的把蚕放在舌头尖上了，突然蚕不见了，原来张玲玲把蚕吞下肚了，张玲玲害怕极了，就把蚕一扔，逃到学校里去了，金铃见蚕可怜，就把蚕捡回家了。从这儿可以看出她是一个非常爱护小动物的女孩。
她在为蚕摘桑叶的过程中认识了孙奶奶，孙奶奶答应帮金铃辅导作业，金铃也答应了不把这件事告诉任何人。由此可以看出她是个守信用的人。
金铃家门口修车的老爷爷死了，她的孙女幸幸因为爸妈离婚谁也不愿意要她，于是金铃就把她带回家。她为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分。在圣诞节那天，金铃用自己省下的钱为幸幸买了一个芭比娃娃，金铃还每天为幸幸穿衣服，照顾幸幸，金铃的妈妈都夸金铃真象个小妈妈。
我觉得金铃是个好孩子了，是个特殊的好孩子，我要向她学习，也做一个好孩子。
我要做好孩子读后感篇十七
今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深，《我要做好孩子》读后感350字。
这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。
书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱；比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她，于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了；比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家；比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠。
金铃的种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。
读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。
我要做好孩子读后感篇十八
金铃还是个勤奋的孩子。记得有一次，邢老师因为改作业太多晕倒了，卧床在家里休息。这下同学们在班里可闹翻了天，大多数同学都弯着腰驼着背，唯独金铃坐得笔直笔直一动也不动在认真早读。正如中国数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的.孩子都像金铃那样。
做好孩子其实并不难，学习成绩并不是检验好孩子的唯一标准，只要拥有一颗纯净的心，才是最重要的。
