每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于信任的寓言故事(精)一
信任，是无尽的黑暗中的一根蜡烛;是寒冷的冬天里的一个热呼呼的暖炉，是炎炎夏日中的一片树荫……
我语文成绩一向很好，可惜我旁边是个学渣，正是因为他是学渣，闹出了一场乌龙事件。
语文老师发试卷了，我的心里仿佛有一只兔子在挠痒，听说这次考卷挺难的，希望我能及格。开始考了，考场里非常安静，除了纸上写字的“唰唰”声音，不一会儿，考卷就做完了，听着旁人在说一大题的一小题是选a还是选c时，我暗暗庆幸妈妈给我买了一套考题，题目有百分之六十撞了，但是，我没想到几天后，老师发了试卷下来，八十九点五分?加油，下次还是得好好复习。
但是，我无意间看到同桌小明的分数也是八十九点五时，我吓了一跳，这时老师对我说：“汤悦，下课后，你来我办公室一趟。”办公室!那可是老师惩罚我们的地方，我犯了错?
下课时，老师问我：“汤悦，你有没有把试卷给你的同桌看?”我一听，我蒙了，眼泪不争气地流了出来：“崔老师，我没有。”
崔老师见我哭了，立马用纸巾擦掉我的眼泪说：“你没有给他看就好，老师相信你，好了，别哭了。”这句话，如同一束阳光，照射进了我的心田。
回教室后，很多同学都知道了这件事，但是，并没有人说我，而是给予了我信任，安慰，鼓励。
不久后，真相大白了，原来是同桌在午睡时，偷偷溜到了老师的办公室，拿走了试卷，但因时间匆忙，并没有把考题抄完，所以才没得满分。
虽然，我经历了一场误会，但是我也感受到了信任。
敬爱的老师，亲爱的同学们，谢谢你们给予了我信任。
关于信任的寓言故事(精)二
1、只是想说的话已经说不出口，连解释都显得那么的苍白无力，一旦失去了信任，说再多都白费力气。
2、协议与条件。它只需要两个人：一个能够信任的人，一个愿意理解的人。
3、今天看到他前女友说再也不相信任何人了的时候，觉得原来
4、有时候你没有办法改变，信任一旦失去，再也没有办法挽回。所以所有的一切你只能自己一个人默默的承受。
5、不被信任，被怀疑人品，感觉真是心凉。靠自己的努力逃离这个环境吧。
6、不要因为有人伤害过你就再也不相信任何人，因为人跟人是不一样的。
7、信任，需要用微笑好好呵护。若失去信任，无论多少微笑，都无法修复。
8、知道吗知道你不信任我的时候，眼里流出来的泪就好比心里流出来的血。
9、有些人，只一眼便可信任一生;有些人，一辈子，也得不到一丝信任。
10、别人不相信你，不要怪对方对你不够信任，而是怪自己没有能力让她信任。
11、人与人间的信任，就像是纸片，一旦破损，就不会再回到原来的样子。
12、累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。
13、成年人的世界就坦然接受有些无疾而终吧。不被信任，不被理解，不配被爱。对啊，是我不配。
14、我因为你不敢和别的男生多说一句话，你在最后却跟我说不信任你的不配让你喜欢，呵，我好傻。
15、你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
16、工作里不被信任就是跟机会无缘，没有机会就没有机会成长，就这样逐渐被边缘化。
17、信任，不是虚无缥缈的承诺，更不是遥不可及的想望，而是发自内心的真诚。
18、在意，不被信任，就感到沮丧。不在意，不被信任，流进鸿沟里。我好了，心干干净净。好困，晚安，爱自己。
19、多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，就造起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
20、人与人之间最珍贵的是缘份和信任，一旦失去信任，缘份也将走到尽头。
21、借钱给你是支持，不催是信任，还钱是诚信，请不要拿别人的支持与信任而毁坏了自己的诚信。
22、当女人不再与你分担苦恼和麻烦，她已经不信任你了。
23、直到满身伤痕，才知道我们最大的悲哀是互不信任。
24、你一直怀疑我，我就问你为什么一直不信任我。有错吗。
25、我们应该信任自己的伙伴，信任他是怀着一颗赤诚之心，信任他是真心想和我们做朋友，信任他不会欺骗自己。
26、我更想说的是，如果我的一片真诚被不信任，更是对我的污辱。
27、人与人之间的信任这么微乎其微吗？路口我让你左拐，你选择直行~难道我这么不被信任吗？更多的是心凉~
28、人与人之间的关系一旦失去了信任便不复存在，爱情也罢友情也罢亲情也罢。
29、我并不觉得你不信任我，会困扰我，不信任，被困扰的是自己。
30、信任是人世间不可缺少的重要成分，它与自信很相似，只不过信任是要送给别人，自信则是献给自己。
31、不被信任的感觉真是糟糕透了，还是家人……太糟糕了，我以为我走出那段日子，原来我还在原地转圈啊。
32、怎么样都无所谓，如果活着不被你信任的话，还不如死去。
33、真的爱了，会吃醋，真的想了，会流泪，我怀疑你，不是不信任你，傻瓜。
34、被人信任的感觉很好，不被欺骗的感觉更好。
35、时有不被信任的时候，我也是无语了，心凉到脚后跟了。
36、成年人之间，一旦失去信任，你后续再做多少补救，我都认为你仍然在玩套路！
37、信任我的人，我也信任你，不信任我的，滚犊子。
38、人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。
39、有时候并不是不信任。只是因为比别人更在乎，所以更害怕失去。
40、我从不被相信到无人可信，直至今日的不信任何人，期间有很多次挽回的机会，可惜没有用！
41、我一向多疑，请原谅我的不信任，因为我太害怕被欺骗和背叛。
42、由始至终就是不信任这三个字。不是么。要不然能一直质疑我的能力么。
43、如果你将我对你的信任当作伤害我的资本，那么对不起，这个信任我给不起！
44、不被信任的感觉就是，你正努力的为他做一件事，他却觉得你在背着他干对不起他的事。
45、我的付出你都没看到你瞎了么到头来凭什么说我不在乎你凭什么指责我不信任你那你呢。
46、从你不信任我的那一刻开始，一切早就已经结束了。
47、已经不能用说话去解释，我的话已经不能传讯给任何人，不被别人信任原来就是这样的。
48、不被爱的人信任，是不表示自己做的不够好，还是感情中显示出来的失败。
49、讨厌不被信任的感觉。冷的不仅是天气，更是心凉。
50、信任是相互的，它贵在真诚，贵在尊重。欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。
51、我们应该信任自己的领导，信任他在分配工作时是公平的，信任他不会交给自己完不成的工程。
52、信任于我而言是最重要的东西，一旦失去就再无余地。想不通的事情就别想了，费心费神，恶心的人恶心的事。
53、我们应该信任所有旁的人，即陌生人，信任他们对自己没有恶意，信任他们不会没有缘故的加害于自己。
54、有没有想过你不信任的那一瞬间已经不在我心里了。
55、我想教徒信任上帝那样信任他，和爱他。遗憾的是，我的上帝并不爱我。
56、世界上最可怕的不是别人不信任你，而是有人假装信任你。
关于信任的寓言故事(精)三
《诚实与信任》小学语文说课稿
尊敬的各位评委老师：
你们好!我今天说课的题目是《诚实与信任》，下面我说说这堂课的教学设计与思路：
一、说教材：
《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文。课文记叙我深夜驱车回家途中，不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后，自动留下写有本身姓名、德律风的字条。厥后，两边通过德律风使事变得到圆满办理，阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理，富有发人深省的教诲启示意义。
课文共11个天然段，按事变生长的次序分为三段。第一段(1---3)写我深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了字条。第二段(4---10)写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和谢谢，体现了讲求诚笃和信托的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的脑海中。
二、说教学目标
根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是：
1、认知目标：学会本课的生字新词，正确流利有感情地朗读课文。
2、技能目标：分角色朗读“打电话”这部分内容。
3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，获得诚信教育。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含的道理。
教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。
三、说教法学法：
本文选取的是生活中极其平常的小事，但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点，教学时，我以读为本，以读生情，让学生自主感悟，合作探究，品词析句，获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本” 对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵。
俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读、想、议等活动，调动学生积极思维。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读促悟，领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。
四、说教学过程：
第一课时
一、故事导入，激起阅读期待。
同学们听过《狼来了》这个故事吗?指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受?
是啊，诚信多么重要!今天，我们来学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。
[设计意图：故事导入激发了学生学习的兴趣，《狼来了》这个故事，学生比较熟悉，更容易激发学生的学习兴趣，很自然的导入新课。]
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、听读课文，思考：课文围绕诚实与信任写了一件什么事?
3、检查生字词。(过渡语：刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗?)
出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎
(1)练习读准词语。
(2)这里面有你不懂的词吗?理解：
布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。
能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。
(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)
3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任
(1)练习读准词语。
(2)你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗?
4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因，这就是课文第一部分的内容。
5、同学们看看，4—11小节主要写了什么?这篇课文可分几段?怎么分?用“//”做上记号，概括段意，理清文章脉络。
设计意图：以上这个教学环节，既有选择地检查了生字新词的掌握情况，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。
三、再读课文，照顾差异
1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?
2、重点指导读好第二段对话部分。同桌分角色练习。
3、指名一对同桌读。要求：其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。
4、请争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。
说说怎样才能读好人物对话：
(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要;
(2)读对话时不能纯粹把它当作读书，应像平时说话一样读，这样更真实、生动。
(3)带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好!
5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着这些经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。
老师提出读书要求：第一，声音响一些;第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好!
设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练习;在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。
四、学生质疑，设下悬念
1、同学们课文读的很好了，不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢!请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题?学生可能会提出很多问题，比如：
(1)课文为什么以“诚实与信任”为题?
(2)我碰碎小红车的反光镜，小红车自己停得不好也有错，我环顾四周无人，为什么还要留下字条?
(3)小红车主人为什么不要我赔钱，还反过来对我表达谢意呢?
2、同学们真会读书!具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学习课文，好吗?
设计意图：质疑能力是解读能力的重要标志之一。此时的质疑既培养了能力，又让学生带着问题走出教室，形成新的阅读期待，为下节课的学习奠定基础、指明方向，课虽完而意无穷。
五、指导写字
学生观察生字，完成课后的生字描红练习。
诚、障、址、辆——左窄右宽
毕、责、寄——上下结构，注意书写匀称
教学生字“碎”这个字右边的两个“人”是好朋友，他们两个手拉手，我们在写的时候要注意不要让一竖写到上面把两个好朋友给分开。
六、布置作业：
1、抄写生字新词。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
一、导入新课：
用自己喜欢的方式朗读课文，找出含有课题的那句话，用“～～”划出。
1、幻灯片出示中心句：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。(板书：比金钱更重要)。
2、再读课题，为什么诚实与信任比金钱更重要?在句子后打上“?”，这节课我们来研究这个问题。
二、精读课文第一部分(1—3自然段)
1、自读课文第一部分，思考：一天深夜发生了什么事?事情发生以后，作者是怎么做的?
2.学生回答问题，教师相继出示句子：
(1)天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
①“能见度”是什么意思?
②这天，为什么能见度很差?(深夜，天很黑，又有点雾。)
③齐读这句话。
我们看看作者是如何处理所发生的情况的?
(2)我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
①“环顾”是什么意思?
②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?
提示：
a.诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。
b.假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。
c.诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。
②在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做?(学生联系课文说理由)
②齐读句子。
设计意图：重在自主感悟，鼓励自由表达，学生在品读中有了自己的看法，对他们个性的形成起到了很好的促进作用。学生在假设中理解文本，形成价值取向。
(3)“我”留下了字条，字条上会写些什么呢?假如你就是文中的“我”你会怎么写这张字条?
学生说字条内容。
设计意图：通过让学生写字条进一步引导学生走进文本，学生以“我“的视角来思考问题，深刻感受了主人公当时的心态。
三、精读课文第二部分(4—10自然段)
过渡：事隔三天，小红车的主人主动打电话与作者联系。
(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。
(2)同桌练习对话。
(3)指名分角色朗读。
(4)听了这一段对话，想：小红车主人为什么要感动?让我们带着疑问再自己读课文对话。
(5)讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?
(6)交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。
(7)让我们再来读一读这段对话。
设计意图：三读对话，层层深入，由肤浅而至深刻，由感知到理解。体现了学生是课堂的主人。
(8)“我”真诚的言行得到了小红车主人的感谢，在小红车主人眼中，“我”是个怎样的人呢?
设计意图：这个问题是总结，更是升华，使“我“的形象完整地树立在学生的脑海中]
(9)出示句子，朗读并理解。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。”
(1)个别读，齐读。
(2)谈谈你是如何理解这句话的。
a.诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的人品。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。
b.车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。
c.因为有了“诚实与信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。
四、齐读课文最后一段。
1、思考：车主在电话里说的话有好几句，这里印在我的脑海里的话指哪句?学生探究，发表见解。
2、车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。
3、齐读这句话。信任是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带。现在我们明白：诚实与信任真的比金钱更重要，板书感叹号，再齐读课题。
五、总结课文
1.再朗读课文。思索：这篇课文为什么要用“诚笃与信托”作标题?
a.作者以本身诚笃的举动得到车主的信托和恭敬。
b.车主从作者诚笃验动中深受冲动，并了解到：诚笃和信托比款项更紧张。
2.想一想：还可以用什么作标题?
(《诚笃比款项更紧张》、《诚笃的心灵》……)
六、实践运动，拓展延伸：
1、说说我们身边诚笃的人和事，夸夸他。
2、网络诚笃的名流名言，举行交换。
关于信任的寓言故事(精)四
车水马龙的街头，炽热的烈日笼罩着这喧嚣的都市，浮躁的感觉充斥着你我，偶尔，一缕清风扑面而来，清新的泥土淡雅清香，啊，这是信任的气息。
信任是对自己的肯定，是绽放人生光彩的基石。雄鹰信任自己定能翱翔蓝天，而跌跌撞撞一直向前，从山谷至天际转出绝美弧线;凯勒信任自己一定会活出精彩，而直视磨难勇往直前，终用微笑回报他人。正因为他们对自己的信任和肯定，才奏响命运的交响曲。
如果对自己都不信任，那还会信任什么真理。然而，仅仅是信任自己是不够的，给自己以信心，给别人以宽容，才能成就一个全新的局面。
布鲁姆是个爱耍无赖的流氓，而后因偷窃入狱，却由于帮助监狱官制止逃跑而减轻罪行。然后当布鲁姆出狱回镇时，其他人都无法接受他，镇长给他一百美元让他离去。翌年他带着漂亮妻子回来了，把两百美元还给镇长。当有人不解镇长为何帮助布鲁姆时，他说他从布鲁姆眼中看出真诚的忏悔。一个不大的举动，一种信任的感动，成就一个人的一生。
点滴信任，铸就美丽人生。一个沾有灰尘的灵魂因被人信任而奋发图强，重新照亮自己的人生道路。信任自己，信任他人还不够，还需做到信任社会，然而，一个充满危机的社会值得信任吗?
“大头娃娃”的`呻吟还在耳畔，“结石宝宝”的哭泣顿时又起;三鹿奶粉事件弄的是满城风雨，健美猪闯绿灯又掀起一角……信任危机潜伏四处，随时都能血流满面。社会的进步需要诚信，我们需要的是彼此的信任，义渡百年，那是一份厚重的诚信。回归自身，我们的信任从良心出发，从浮躁下的心出发。
“信任一切人是个错误，对一切人都不信任也同样是个错误。”塞内加如是说。我i们要学习信任，懂得信任。要知道：我在黑暗里，路过别人的世界，看见自己。
万里无云的天空中何时多了几缕云彩，喧嚣中多了一丝清新，这时，是那盼望已久的气息卷卷而来。
关于信任的寓言故事(精)五
1. 信任这种东西，是绝不能轻许的。因为这不止是你的问题，还有别人有没有值得你相信的能力和心性。许多时候，你以为自己可以相信某个人，但总是被一次次的戏耍。因为信任是一种幻境，对你来说很重，可对不在乎你的人来说，却轻如鸿毛。要信一个人，先让这个人爱你。
2. 原谅一个人是容易的，但再次信任，就没那么容易。暖一颗心需要很多年，凉一颗心只要一瞬间。活着，就要善待自己。别跑到别人的生命里当插曲。不管是友情还是爱情，你来，我热情相拥。你走，我坦然放手!不属于自己的东西别要。不是真心给予的东西别稀罕。时间在变，人也在变。
3. 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
4. 两个人在一起，最基本的是要信任对方。而不是看不到对方的时候就开始想象对方是否在外面灯红酒绿，花天酒地。要相信对方可以经得住诱惑，相信他对你的爱足够使他不被诱惑所困。
5. 信任不是朝秦暮楚，亦不是尘埃落定后的全然改变。而默契更不是轻巧变幻的流云，把飘逸作为一生的追逐。信任是磐石，是蒲苇，即使柔韧亦无转移;默契是轻风，是微雨，点点入化亦润灵魂。
6. 爱情的本质是真实，爱情的基础是信任，爱情的核心是给与，而不是索取。爱情作为一种感情的形式，它本身又是一个过程，它的结果不是一个，而是好多。
7. 因为没有信任、相信，我们就只有自以为是的幻觉或者支离破碎的真相。这之间有个区域被屏蔽掉了。这个区域里应该有一种克制、投入、深沉、轻盈的情感。这种情感很不容易，如同悬崖走钢丝。所以，大多时候，我们或者狂妄，或者破碎。——安妮宝贝
8. 很多人都不再值得被信任，因为他们并没有尊重你作为伴侣亲人或朋友的地位和感受。这些人自我中心，一切以顾及自己满足自己为先。自私和纵欲的人没资格要求别人信任自己，和他们在一起让人感到不安不可靠，但他们往往希望被信任，只想到自己希望占有别人对自己的包容，成全自己的纵欲和任性。
9. 给自己的嘴巴安上一把锁，不要试图讲出全部的想法;
10. 少作承诺，并保证已做承诺的信誉;
11. 永远不要错过赞赏和鼓励别人的机会;
12. 保持开放的心态。讨论但不要争论，即使不赞同，也不愤忿。
13. 对信任你的人，永远别撒谎，对你撒谎的人，永远别信任。一些时间，总会看清一些事，一些事情，总会看清一些人，我们总以为真心对人，也可以换来别人的真心对待，拚了命不让身边的人难过，可后来却发现受伤的是自己。永远不要企望别人都与你相同，我们只需坦坦荡荡，问心无愧。
14. 忽然想起，一个人爱你的时候，你撒娇是亲昵，索取是信任，哭是楚楚可怜，就连你牙缝间的韭菜花他都能把你比喻成天真烂漫，而一个人一旦不爱你，撒娇是无理取闹，索取是过于贪婪，哭是矫情软弱，就连你勤俭节约都叫小气没情调，就是因为不爱了而已，才披上美丽的借口——根本与你怎么表现无关。
15. 不要信任太多。不要爱太多。不要希望太多。因为太多会伤害太深。注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样，两人之间平时不需要猜测心意，不用担心行踪，不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。
16. 信任是一种能力，是经营婚姻中最需要的一种能力，而这种能力是需要培养和锻炼才能获得的。如果妻子具备了这种能力，而且被丈夫感受到，那他在以后的日子里，万一遇到感情上的困扰，丈夫就会立刻想到妻子得信任，自觉地约束自己，对妻子的爱就会不断地增加。——《经营婚姻》
17. 你倾其所有的信任、崇拜、爱，献给一个人，如果对方不珍惜你，或者你们之间并不存在平等的关系，那么你这种倾倒行为，只会让对方徒增压力--甚至在对方眼里，这就是你单方面的，不负责任的，情感上的随地大小便。——鲍鲸鲸《等风来》
18. 感情的浓淡，那是建立在对彼此的信任，建立在对彼此的安全感。如果执子之手，必定有最初的信任，必定是抱着与之偕老的美好愿望。而人生的路坎坎坷坷，会经历很多的变故，有外界的和内在的。
19. 我也曾当过笨蛋，我也曾试着当瞎子、当聋子的去信任一个人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺骗。但是，人笨过、傻过、瞎过，就够了，妳更要懂得爱自己，而不是一直重蹈覆辙，还自以为多痴情。——朴范信《因为痛，所以是爱情》
20. 最好的安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同时你毫无保留忠诚地珍惜我的信任。真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情;真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动;真正的自卑，不是你不优秀，而是你把他想得太优秀;真正的关心，不是你认为好的就要求他改变，而是他的改变你是第一个发现的。
21. 当信任筑起烦恼的城墙时，我发誓，再也不轻信任何人了，可事到临头，脆弱的初衷仍会再一次地书写善良的愚蠢。这是我骗自己唯一的理由。
22. 起初信任一群人，继而想要依赖某个人，直到最后才明白这一生需要承担的责任有很多，但可以绝对依赖的人却少之又少。虽然不会再对这个世界毫无戒备，但好在也学会了心怀善意，决定好好的过好完这一生。
23. 欣赏别人其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。不要一味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。因为，把一个简单的动作练到出神入化，就是绝招。
24. 断点，只在一念之间，真诚希望被信任，而不是揣测，随心所欲也是一种境界，努力了，不会心伤，随缘随心随性……
25. 相爱，说简单点就是学习信任一个人。能够坚持异地恋的人那都是深切的爱着的，这样的爱在时间的河流里平淡却激烈，我想这是所有人都会羡慕的爱。我们年龄渐长，愈来愈是觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。
26. 给予信任，就会播种信任，收获合作。给予仇恨，就会播种仇恨，收获死磕。给予尊重，就会播种尊重，收获人格。理想是以现实为根据的一种理性想象，是人们对自己、对社会发展的设想与追求。崇高的理想必然会产生巨大的力量。在困难面前不动摇、不退缩、不迷失方向。
27. 信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者爱你保护你。有个可以依靠的肩膀，和一个懂我的沉默的人，就是我唯一需要的。真正的难过，会没有表情，没有情绪，没有话语;默不作声是最大的暗涌。只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念;总是在我们最不懂的时候，错过最真的东西。
28. 我们很少信任比我们好的人，这可太真实了。我们宁肯避免与他们往来。相反，最为经常的是我们对和我们相似，和我们有着共同弱点的人吐露心迹。想保护你的人，才会默默陪着你一生。为你的身体而来的人，也会为别的身体而走。只有为你心而来的人，才会长久。
29. 找伴侣，就是信任、宽容，让你有安全感，只要双方相爱想上进，物质会改善的。要珍惜容忍你耍小性子，耍小脾气的人，试想，你长这么大，除了父母，也许只有他了，这是多么难得的福分;但小性子、小脾气不要总拿出来，即使他能多次包容，但有些东西可能就会变了。
30. 信任是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。小时候，渴望长大，但长大后却发现遗失了童年;长大后，渴望甜蜜，但走进围城后往往怀念曾经的自由;生命的旅途，风景无限，但心再也回不到最初。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。多点淡然，少些虚荣，活在真实，活得自在。
31. 给予就会被给予，剥夺就会被剥夺。信任就会被信任，怀疑就会被怀疑。爱就会被爱，恨就会被恨。生命就像是一种回声送出什么就收回什么;你播种什么就收获什么;给予什么就得到什么。你怎样对待人们，取决于你怎样看待他们，这是普遍的真理，爱别人就是爱自己。
32. 安全感是基于信任的一种感觉，当这种感觉对一个人产生时，你会感受到从未有过的满足与安逸。然而这种感觉却像玻璃一样，一碰就会碎，且碎了之后很难再被修复、弥补。所以当这种感觉被辜负过一次后，就足以将往昔的信任与安全感消失殆尽，剩下的将是无尽的猜疑与不安，无论怎么被弥补，都无法回到最初。
33. 我也曾当过笨蛋，我也曾试着当瞎子当聋子的去信任一个人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺骗。但是，人笨过傻过瞎过，就够了，你更要懂得爱自己，而不是一直重蹈覆辙，还自以为多痴情。
34. 异地恋最重要的是信任与坚持!在别人看来，异地恋那么的不现实，我觉得，真正相爱的两个人，不会因为距离放弃彼此!支持异地恋的朋友们!如果你们真心相爱，一定要为了这份爱努力争取，真的挺不容易的。
35. 不是每个追求你的人，都是值得信任。因为人们对你好，总有目的。有些人是想要占有你，而有些人是想要保护你。想占有你的人，虽然追求的时候千好万好，可一旦得到，他就不在乎了。而想保护你的人，才会默默陪着你一生。为你的身体而来的人，也会为别的身体而走。只有为你心而来的人，才会长久。
36. 你不该相信任何一个男人，除非他爱过你好几年，看过你最丑的样子，最懂你的性格，最了解你的喜恶，最喜欢唱歌给你听，为你改变过，不计代价为你付出过，曾把你看作是他的全世界，想要霸道的占有你，曾经因为失去了你而抱头痛哭，他无条件的对你好，也让你依赖上这种好，虽然你曾把他丢下。
37. 信任就像一张纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样了。时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地。当你知道了许多真实、虚假的东西，就没有那么多酸情了。你越来越沉默，越来越不想说。
38. 人生由自己开辟!妄想靠本人打拼!请信任，天道酬勤，请铭刻，世界上不不可超出的高度，只有不敢超越的高度。青春只有一次，高三只有一次，尽力拼搏，誓圆幻想!
39. 爱情的基础是互相信任，嫉妒则意味着猜疑与不满。爱情从不讲究公平，讲得出公平的，不会是爱情。你可以甘愿为别人付出一切，却不能要求别人为你奉献任何;你可以不愿抛弃别人，可当你被抛弃时，却不能责怪爱情的无情。爱情不是强加，不是占有，爱情其实很温柔。如果你要得到他，那么就让他自由;如果他回到你身边，他就是你的;如果他不在回头，你就只能为他祝福。
40. 仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。
关于信任的寓言故事(精)六
苏教版语文诚实与信任教学计划方案
学习目标：
1、我能牢固掌握课文中的生字，理解由生字组成的词语。
2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、我能深刻理解课文内容，领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。
4、我能养成读书做记号和留心观察事物的习惯。
预习课
一、我会读。
1、我来读课文：声音要响亮，吐字要清晰，发音要准确，难读的地方多读几遍。自己检测一下吧!能达到以上要求吗?如果达不到的话，我可要再读几遍哦!
2、学习生字词。在文中标画出生字词，并反复读一读。
我找出了生字组成的词语，并认真抄写。
生字：诚、障、碎、辆、超、厘、毕、责、寄、址 。
生字组成的词：
我会辨字组词。
城( ) 购( ) 脑( ) 毕( )
诚( ) 沟( ) 恼( ) 华( )
3.通过查词典等方法理解了这几个词语的意思：①
② ③
④
也有不明白的词语，记下来请同学们帮助我：①
②
二、动脑想。
1、我能默读课文，边读边想还能按要求在课本上做批注，把重点语句的理解，质疑的问题，读书的感悟等用笔标记下来。
2、课文内容我知道
我知道课文围绕诚实与信任写了一件什么事?我能用自己的话概括出课文的内容：
展示课
一、检查预习，交流汇报
二、合作探究，精读品味
1、这篇课文为什么用“诚实与信任”作题目?
2、人与人之间比金钱更重要的东西是什么?
3、精读品味：
(1) 我知道课文中哪些语句可以表现我的诚实和给小红车主人的信任感?
“------他的话却深深地印在了我的脑海里。”这里印在“我”脑海里的话究竟指哪一句或哪几句话?
(2) 课文中“我”撞碎小红车的反光镜，小红车的主人也有一定的责任。把责任全归于自己。是不是“太傻了”?你怎样看待这个问题。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了 和 ，这比金钱更重要。”句子的意思是
三、写出一句自己有关“诚信”的名言。
资料袋
有关“诚实”的名人名言。
(1) 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来
(2) 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知
6、搜集资料。搜集有关“诚实”的名人名言和身边与课文内容相关的事例。
关于信任的寓言故事(精)七
人与人之间的交往是建立在信任之上，信任最为重要。
在以前，什么拜把子，桃园三结义，都是以信任为基础。朋友之间最基础的就是信任，要是连信任都没有了，也就不配称彼此为朋友了。
以前的人们很朴实，人与人之间都能和睦相处，不存在什么勾心斗角的，都能给彼此最好的东西，也都懂得分享。可是，现在，这些都消失了。
所谓的朋友，不过是礼尚往来罢了。凡是对自己有用的，能给自己带来好处的人都可以称为朋友。朋友之间那一抹信任以不复存在，多的只是互相猜忌罢了。有时候看着这些朋友之间斗得头破血流，兄弟之间反目成仇，亲人之间你杀我躲。到处充满了猜忌，到处充满了仇恨。有时候我在想人这样活着难道不累吗?
有人说：累。那既然都感觉累了，为什么不停止呢。却说，累，又怎么办，在这个世界上，要想生存下来就必须就这样。你如果因为累就停止了，那么接下来将是你被淘汰的时候，所以，为了生存，无可奈何。
这个世界，我们所说的21世纪，虽然是比以前的世纪好，繁荣。但是，21世纪的人们却不在是以前那些淳朴的人们了，是这繁华的世界迷失了人们的慧眼吗?
是人们心中的那颗心。那颗心驱使着人们追名逐利，却导致人们失去了信任。为了名利，什么都可以不要。可是，朋友是我们不可缺少的，我们不能因为名利而放弃朋友。所以，那些为了名利的朋友们，请千万不要丢掉信任，找回自己的朋友。
信任，带来朋友，为了朋友，我们要多有一点信任，这样，你的人生便不会这么累了。
信任初一作文600字2
信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。
在一个宁静的夜晚，我独自在家写作业。写完后，我给正在出差要三更半夜才能回到家的妈妈发了一条短信：妈妈，我作业写完了，玩一会儿电脑，9点半就关。然后我就立刻打开了电脑，痛快地玩起了游戏。刚好那天有一个活动，我玩到了9点半了还想要玩，不过我已经答应妈妈要关电脑了，只好依依不舍地伸出了双手把电脑关了。关了后，我刷牙洗脸了一番，又把“少漫”翻了翻，就在回忆游戏的情景中进入了甜美的梦乡。
正当我梦到我在游戏中挑战所向无敌的火系掌门的时候，被一声起码能穿透三层五米厚墙的一声：“洪奕航!”给从百年难得一遇的游戏梦中拉了出来。“干嘛深更半夜把我吵醒啊，你刚才玩蹦极啊?这么有精神，没事别吵我，我还要睡觉呢。”我抱怨着，顿时，我的脸在一声清脆而又响亮的“啪”中呈现出了一个完整而又“美丽”的掌印。“干……干嘛打我，我怎么了?”我委屈地问。妈妈怒发冲冠地说：“怎么了?你电脑怎么没关，是不是半夜起来玩游戏了?”我听了后，一头雾水，走到电脑前面打开了屏幕，原来我关闭键没按准。糟了，我妈肯定认为我半夜起来玩电脑，然后听到了妈妈回来开门的声音，才把屏幕关掉的。看来我真的是跳进黄河也洗不清了，可能我的祖宗是窦娥吧，还是我妈的祖宗是冤枉窦娥的那个人?反正我现在已经死路一条了，只好报着必死的信念静静地等待着暴风雨的第二次来袭。只见妈妈二话没说，拿起衣架子就表演了一场女子单打，呜呜，可怜我的清白之躯……
信任，是一种弥足尊贵的东西，没有人可以用金钱买得到，也没有人可以用诱惑或武力争取得到，它来自一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。
信任初一作文600字3
今天下午大伯来到我家，对正在写作业的我说：“大禾，我出去有点事，这钥匙你先保管着，如果你嫂子来了，就把钥匙交给她。”我高兴地说：“行。”我知道，由于我小，他有点不放心。但因为有急事，所以也只能这样。
我拿着钥匙，把它放在了屋内的写字台上。写完作业，我看起了漫画书。不知不觉中，天慢慢黑下来。我感到有点不安全，害怕地想：我要是把钥匙丢了怎么办呀?我要保管好它。还是到门口等嫂子吧!
我 匆匆忙忙地跑到大伯的家门口，找个地方坐下，耐心地等起来。天又黑了很多，爸妈都还没有回来。我的心里突突直跳，此时，村里的街上没有了白天的吵闹与喧 哗，甚至除我以外好像连人的气息都没有了，夜静得让人害怕，我几次打算想回家。心想：要不是这该死的钥匙，此时我正在家里看电视呢。好，回去，不管发生任 何事情都不出来了。于是我的脚朝着回家的路迈去。“停!不行，我还要守信用，做一个好孩子呢!”终于，我还是又坐到了大伯家的门前。这时，天墨一般地黑， 四周异常的声音在我耳旁响起。莫非有鬼?我的心里开始胡猜乱想，身体也直发抖，好想快点离开这个鬼地方。但又一想：万一嫂子来了怎么办?于是我只好坚守 “阵地”。
突然，我听到了一种有节奏感的脚步声慢慢向我靠近，我吓得在隐藏的角落里大喊：“谁呀?”只听到一声尖叫。原来是嫂子回来了，却被我这突如其来的喊声给吓住了。
我的脸瞬间变红了，多亏是夜里，嫂子看不到。我不好意思地说：“嫂子，对不起，我太害怕了。噢!对了，这个给你。”嫂子笑道：“没事的。以后可不要自己这样吓自己了。”我应了一声就往家跑去。
后来，大伯知道了这件事，捂住胸口笑了好半天。但从此，他什么事都放心地交给我去办了，因为他知道我守信用。
信任初一作文600字4
信任，好似悄悄来临的春天，让紧闭的花蕾瞬间绽放。善良，会像一双翅膀飞进你、我的心，让心与心沟通。
下午放学回家，看到吃饭时间还早，我就抱着篮球去了球场。说实在的，这练球我还真不喜欢玩，我有时间宁愿坐在电脑前玩、要不拿本书读，那就知足了。可是，老妈偏逼着我出去做户外运动，用她的话说就是，既能锻炼身体，还能认识好多朋友，是一举两得的好事。
我一路拍着球，累的气喘吁吁的跑的球栏下，那里已经有几个小朋友在玩，我们便你争我抢地玩起来，玩的热火朝天。突然，我看见路旁一个比我小一点的男孩子，抱着羽毛球拍馋馋的看着我们，我停下来，走过去说：“你想打篮球吗?”“嗯”他说，“那就来打，不过你把你的羽毛球拍借我们玩一下”。我说。“可以”小男孩毫不犹豫地答应了我。于是我便和好朋友玩了起来，可是不会打啊，总是打偏，总是拾球。我随手一抛，用拍子一打“呼”打出去了，呀，球打出去了，真高兴，可用力太大了，拍子也随手出去，只听“咔嚓”一声，我傻眼了，球拍坏了，这可怎么办，弄坏了可是要赔的，我出来又没拿钱，想着想着只好红着脸，硬着头皮，叫过小男孩，告诉他球拍坏了，只见他红彤彤的脸上充满了惊异，好半天，他才红了眼说：“这是妈妈给我买的生日礼物。”我连忙说：“对不起，要不我回家取钱，给你再买一个。”他说：“不用了，大哥哥，我相信你不是故意的，我回家就说是我冻弄坏的。”我说：“那怎么行?”话还没说完，他就一溜烟的跑了。
从小男孩那里，我看到了人与人之间的互相信任和真诚相待，我会像小男孩那样，原谅别人，让人与人之间更友好更和谐!
