小学生日记周记大全
总结可以帮助我们发现问题、总结经验，进而提升自己的学习和工作能力。写总结时要注意语法和拼写错误，以保证文章的规范性和流畅性。培养自己的独特的写作风格，可以让文章更具个性。
小学生日记周记如何写篇一
小孩子天性活泼，爱说爱笑，整日里就像小鸟一样叽喳不停，我们刚好就可以利用他们的这一特性，让他们通过说，来锻炼自己的语言组织能力。长此以往，嘴皮子溜了，写出的语句也就通顺、流畅了。为写日记打下了坚实的基础。这个任务可以放在一年级的时候完成。
因此，一年级学生学完汉语拼音后，就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。如：“什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，记载自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了，所以，日记内容应该每天更新和保持新鲜。
低年级孩子写的日记，能写一句也行，几句也行，连贯也行不连贯也行。随着孩子眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。这时要指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接，教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序。
刚上小学的孩子常会感到疑惑：我天天早上背书包上学，下午背书包放学回家，哪有这么多东西好写？这就要求我们注意让孩子去挖掘生活，积累生活，把孩子的目光引向家庭、学校、社会生活，指导学生处处做有心人。可以将一些其他孩子写的生活日记读给他听，或上网看一些孩子的文章，让孩子在互相欣赏中产生新的灵感：原来这事也可以写啊！于是生活中的点点滴滴，都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话；课堂上同学闹的一个笑话；走在路上突然冒出的一个想法等，都成为学生笔下的好材料。孩子写得稍好的，或有进步的帮他传到网上，让网民评价也能促进孩子写日记的兴趣。
爱因斯坦说过，想象比知识更重要。想象概括着世界上的一切。在教学情境丰富的课文时，要让孩子们边读边想。学生在欣赏、领略、感受课文情境的同时，让他们展开丰富的联想，体会创造的乐趣，并在头脑中形成图画，从而理解课文，提高能力。在指导写日记中，应给学生提供素材，提出要求。比如：今天大家回去认真观察自己喜欢的小动物，让后把它写下来。这样，每天变换内容，孩子能根据老师要求内容入手，就有话可写了，时间长了孩子就自然会写日记了。另外，要特别鼓励孩子们，把课文上学到的.他认为新鲜的词，他认为有意思的词，写入他们的话语当中。因为低年级的作文，不要要求那么高，要让孩子喜欢动笔，愿意动笔这便是巨大的胜利。
多开展丰富多彩的活动，让孩子们有“材”可用。经常走出课堂，让他们和大自然对话，培养丰富的想象力。春天到了，别忘了让他们去观察，培养他们善于观察的好习惯，观察到了，才能写得更详细。有好的电视节目，一定要介绍给他们看，让他们通过听、看来提高感悟力，这样写出来的日记才会富有内涵。农历正月十五元宵节是孩子们很喜欢的节日，写元宵节自然也是一个很好的日记题材。在布置这次日记之前，我先让孩子们仔细观察灯笼的颜色、形状以及过节时人们的状态，结果孩子们的日记非常令人满意。写日记，有助于培养学生的动手能力。
平时教师要让孩子们通过自己的劳动找紊材，悟体会。比如：我给孩子们布置这样一个作业―《包饺子》，让他们在春节期间和大人们一起动手包饺子，并把包饺子的过程生动详细地描写出来。在此过程中，孩子们不仅培养了自己参与劳动的习惯，而且体会到劳动带给自己的快乐，积累了写日记的材料，真是一举多得。写日记，有助于发展学生的语言能力。
对于低年级学生来说，写一段话可不是容易的事，这涉及到他们的认知水平、语言积累、生活感悟等等方面。有时，他们想到了，可就是不知道该用怎样的语言来表述，用哪一个词来形容。因此，我们要引导孩子们学会摘抄精美的词句，指导学生广泛涉猎课外阅读，丰富积累。为将来的习作打下良好的文字功底。这个任务可放在二年级上半学期完成。
总之，写日记有很多好处：可以让学生初步感受汉字的形体美，培养孩子们对汉字的兴趣。可以巩固识字、拼音知识，特别是可以提高孩子们对文字的组合能力。写日记也是强化记忆的较好方式。
根据语文教学要求，写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容，很多教育工作者都在进行探索和研究，有些家长也特别关注。作为一名小学教师，在教育一线体会更深，以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音，随着素质教育的推进，利用写日记的形式，培养孩子们的组字能力、观察能力已显得特别重要。
应该指出的是，对于低年级学生写日记，一定不要操之过急。俗话说得好“一口吃不了胖子”。不论是老师还是家长，都要循序渐进地去慢慢引导、挖掘。也许在我们的耐心下，一位未来的作家就在我们身边诞生了。
小学生日记周记如何写篇二
“啧啧啧、色、香、辣!草原的味道美。”一个小房间充满了草原的味道。
我大声喊：“妈妈!来吃羊肉串!”在厨房忙得不可开交的妈妈不耐烦地说：“我在弄菜，你不想吃饭，你就喊吧!”妈妈不吃，我正巧可以一饱口福。
羊肉串的香味不停地钻进我的鼻孔，我的心，我的全身仿佛都被羊肉的香味熏酥了，啊呜!“我一口干掉了一串羊肉串，第二次吃的时候，我注意看了一下，红褐色的肉上撒着孜然，火红呛鼻的胡椒粉，木炭浓厚的味道，串羊肉的棍子有一处被烤焦了，黑乎乎的，用手摸一下，一道淡淡的黑印便留在了指上。
新疆酸奶更是十分有味儿，里面藏着青色的葡萄干，吃一口就酸死你，若不吃一口葡萄干，你的喉咙一定会十分不适。
直到现在，我的舌尖上还有着草原的味道。
小学生日记周记如何写篇三
1、风，时而掠过头顶，时而抚着脸颊。
2、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，通过早雾，一缕缕地洒满了校园。
3、油菜，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰。
4、秀才不出门，全知天下事。
5、鸣蝉在树叶里长吟。
6、卧榻之上，岂容他人鼾睡。
7、你转身的一瞬，我萧条的一生。
8、胆大走天下，胆小寸步难。
9、小溪一边哼着歌，一边欢快的奔向远方。
10、那个人骨瘦如柴。
11、榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
12、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
13、一鞭一条痕，一掴一掌血。
14、瓜田不纳履，李下不正冠。
15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。
16、静静的，静静的，那是深不见底的绿。
17、千里不同风，百里不同俗。
18、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。
19、她像一位画家，尽情挥洒着画笔，描摹着世间万物。
20、有的水珠顺着树干一直流到树根。
21、明枪容易躲，暗箭最难防。
22、落叶随着风高低起舞。
23、千夫诺诺，不如一士谔谔。
24、在他檐下走，怎敢不低头。
25、雾，像一个披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答的，从天而降。
26、天下本无事，庸人自扰之。
27、小草从地里探出了头，想好好晒晒太阳。
28、山沟，溪水，小道，槐花，渐渐淡出了我的视线。
29、鸟儿在空中翱翔，虫儿在花间婷戏大自然中有许多可爱的小动物都在开心玩耍。
小学生日记周记如何写篇四
xx年3月19日星期五今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方，别的花都跟它不一样，因为美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的样子很像笋芽，就是比笋芽小一些。xx年4月14日星期三今天，孔雀草都开花了，橙黄色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩绿的叶子也长得很茂盛；美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽，原来的两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。xx年5月7日星期五今天，孔雀草已经开了五朵花了，绿叶在花下面，就像两只手捧着头；美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去，就像叶子带有水珠的荷叶，它的小芽也长了两片小小的叶子，原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢！但是它还没有开花，我真希望它快点开花！
xx年08月21日星期日天气：晴上星期六，爸爸买回来一个大大的西瓜，我们把西瓜瓤吃了，妈妈看着满桌厚厚的西瓜皮说：“我们用西瓜皮炒个菜吧。”爸爸说：“肯定不好吃。”我和妈妈十分惊讶地说：“尝试一下吧，不尝试怎么能知道好吃不好吃呢？”妈妈说干就干，我在一旁目不转睛地观看。妈妈小心地把西瓜皮的`外皮削去，把内皮切成长2cm宽1cm的长方形，锅里放上油，加热后，妈妈把虾米、西瓜皮、黑木耳放进锅里，炒了一会儿，放了点盐、香油，一道菜就端上了桌。这是一道怎样的美味呀！我们先看看它的颜色吧，白绿带红的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黄的虾米，十分好看；再说说它的香气吧！清香的西瓜皮加上香油的香气，真是清香扑鼻；最后再说说它的味道吧！我们大家都尝了一口，我说；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、妈妈说；“清凉爽口，味道不错。”我们异口同声地说；“下次还做。”通过这件事我明白了一些道理：第一不要浪费资源，第二任何事情没做之前不要说不好、不行，一定要试一试。
xx年04月10日星期日天气：晴小猫刚搬到新家，它很高兴。突然，它发现雪白的墙上有几个小黑点，小猫说：“原来是可恶的苍蝇。”它一眼看见了旁边的拖把，它便拿起拖把，猛地打去，苍蝇没打着，倒把墙壁打出了一个大黑印子，小猫大气一场，乱打一通。苍蝇从窗口飞出去了，可是墙已经有七八条大黑印子，小猫看着被自己“装饰”过的新家，伤心地说：“这件好事又办砸了。”
xx年04月10日星期日天气：晴一天，小兔子在家里郁闷极啦，于是想去外面找人比赛。它看见了小乌龟，马上说：“小乌龟，小乌龟，我们来比跳高好吗？”小乌龟听了，说：“谢谢你的邀请，不过我不想和你比跳高。”小兔子，只好再走啊，走啊，它看见了小猫，马上说：“小猫，我们来比跑步好吗？”小猫听了，说：“谢谢你的邀请，不过我不想和你比跑步。”小兔子只好回家，它心里一直都在想：“为什么？为什么大家都不和我比赛呢？”兔妈妈看见了这一幕，走过来轻轻的说：“小兔你为什么不和乌龟比游泳，而要跟它比跳高，你为什么要和小猫比跑步，而不和它比爬树呢？”小兔子终于明白了，不要拿自己的长处和别人的短处相比。
小学生日记周记如何写篇五
今天中午，奶奶带我和她一起到她的朋友家去喝喜酒。我想为了提高自己的拍摄技术，就顺便带去了刚买的数码相机。
到了那里，我发现周边的风景很不错，便打开数码相机，认真地拍了许多相片。忽然，一只趴在墙头的大狗进入了我的视线。它两只耳朵笔直地竖着，一声不响地看着我，很警惕的样子，但是没有恶意。我想，这只狗可真有意思，便绕进墙门去拍。当我的镜头对准它的时候，那大狗特别配合，一双炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着我，我一口气拍了好几张。
喝完喜酒，我回到奶奶家，爷爷、爸爸都成了我的拍摄对象。特别是我那93岁的曾祖母，耳不聋，眼不花，看到我这个大玄孙给她拍照，更是对着镜头笑得合不拢嘴。
晚上我一回到家，就迫不及待地把相机里的照片都储存进了电脑。我一一浏览了所有的照片，自己觉得都很满意，爸爸妈妈对此也是赞不绝口。当然，拍得最成功的就是那条大狗。我还把它的照片设为自己的桌面呢!
小学生日记周记如何写篇六
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明小学生写日记的格式及技巧小学生写日记的格式及技巧。
3、信息日记。把看到的.、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话小学生写日记的格式及技巧素材库。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
小学生日记周记如何写篇七
1、如果你想看一千里，那就爬一段楼梯。
2、我们不害怕增加成员的困难，但我们害怕不增加成员。
3、南风知道我的心思，吹着西州的梦。
4、我不允许别人打鼾或睡在他的沙发上。
5、每天前进一步，踏上成功之路。
6、我将从幂函数开始，看看命令行。
7、不管风浪如何，都要乘渔船。
8、创新没有极限，创业也没有极限。
9、里面不避接吻，外面不避怨恨。
10、上面没有瓷砖，底部也没有放针的地方。
11、哪里有生命，哪里就有森林。
12、这辈子没见过，是活着没见过。
13、对他们微笑，满意地回报他们。
14、业余时间不烧香，急着去死记硬背。
15、春天有一粒小米，秋天有一万粒种子。
16、增长别人的威望，扼杀自己的野心。
17、给我你的需要，我就给你我的满足。
18、拥有我的心，改变你的笑容。
19、没有老虎的地方，独眼称王。
20、一个星期对你来说比一个星期对别人更重要。
小学生日记周记如何写篇八
1、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
2、周围的大山像一幅五颜六色的花布。
3、山浪峰涛，层层叠叠。
4、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
5、起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
6、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
7、峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
8、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
9、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
10、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
11、忧郁的心情蒸发了。
12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
小学生日记周记如何写篇九
1、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
2、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
3、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
4、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
5、淡蓝的天空，有几朵白云缠绵的向着远处游走，一如，那一年的你，在我面前轻轻走过，在你回眸间，对上我一帘的雨雾涟涟，在我试图抓住你的瞬间，已触摸不到你的温度。
7、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
8、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
9、这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。
10、家里吃包子，宝宝对爸爸说：给我一个包包！爸爸对苗苗说：不要说包包，要说包子。宝宝点头表示记住了。晚上宝宝忽然指着爸爸的胳膊说：爸爸，你的胳膊让蚊子咬了一个包包子！
11、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
12、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
13、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
14、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
15、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
16、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。
小学生日记周记如何写篇十
今天，我和几个非常要好的小伙伴，本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的，正当我们兴高采烈地走过华联超市时，突然看见了一位六十岁左右的老人家，身高约一米六几，一只手残疾了(不能弯了)，另一只手推着一辆小车，小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球，有种类繁多的手提灯，还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了，卖东西了。”
尽管车上的东西是多么好看，老人家的声音是多么动听，但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情，顿时激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，学着他的样子，大声喊“卖东西了，卖东西了，快来买，又便宜又好。”老人家看了看我，笑了，更加卖力地喊起“卖东西了，卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音，吸引了许多来往的人们，一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。
我和老人忙得不亦乐乎。不久，那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说：“孩子，谢谢你了。要不是有了你的热心帮助，我还是会像以前一样，一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说：“不用谢！我不过是举口之劳，真正要谢的是那些买东西的人们。”
小学生日记周记如何写篇十一
今天的天气特别好，妈妈说带我去滑轮滑，妈妈给单位的郑阿姨打电话，约她带妹妹一起玩，可妹妹睡觉了没来，真是有点失望。
来到轮滑场地，看见一个小姐姐和一个小哥哥真在滑着，于是我也穿好鞋，加入了他们的行列，我加快着速度往前冲着，后面的小姐姐也紧跟着我，我滑的速度太快了，一下摔了一跤，摔得我的小屁股痛痛的，小姐姐超过了我，看到这种情况，我赶紧站起来，继续追赶着他们，正在我们三个玩的高兴的时候，教练让我们排队，要练习新的动作了。于是，我们结束了这场比赛。
这不是一场真正地比赛，但也是挺有意思的。
小学生日记周记如何写篇十二
时间过得真快，这个寒假马上就要结束。这个寒假给我带来不少快乐，印象最深的是第一次一个人坐车。
那天我在家里看电视，因为我的阿太去世，我和姑姑两个人在家，突然，妈妈打电话过来，说：明天我回来把你送到坎门，不过你要自己坐车到坎门，因为我把你送过去我的事情就做不成。我听高兴地跳起来，不过，在高兴中，也有点害怕，因为我怕在车上陌生人把我带走。
第二天，妈妈回来，把我带到锦盛超市那，我非常紧张。上车前，妈妈跟我说很多要注意的事情。等我上车以后，却一点也不紧张。司机叔叔看人都齐后，就开动车，往坎门的方向开去。到洞口的时候，售票员在大声的说：到站。坐车的人纷纷下车，我跟大家一起下车。我没看见外婆，我就自己一个人到外公那里。等我到外公店里，外公说：你没看到外婆吗?我说：没有啊?我自己一个人过来的。外公惊讶地说：你外婆在洞口哪里等你吗!没过一会儿外婆过来啊。
这是我第一次一个坐车到坎门，你可以吗?
小学生日记周记如何写篇十三
日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导。在此，笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见，以期就教于行家里手。
日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的.选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。
（1）要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。
（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。
（3）写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。
（4）日记中要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。
（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来写。
小学生日记周记如何写篇十四
走、走、走走走，我们小手拉小手，欢迎大家跟着我们一起到香港去玩，准备好出发了，我们首先从深圳湾通关后，搭上大巴士经过跨海大桥，到达香港富豪九龙酒店，这间酒店的价格妈妈说蛮便宜的，把房间安置好后我们准备出发去海洋公园了。
从酒店出发坐车子到天星码头，我们要坐邮轮到中环码头，呵呵，我拍了一些照片，拍的不太好请多包涵，坐到中环码头后，搭629巴士，可直达海洋公园，妈妈说：香港的交通很方便，可以有很多的选择，也可以搭地铁，不过因为我们搭的是巴士和邮轮，所以我在这边只能介绍我们走的路线，呵呵，马上就要到海洋公园了。
海洋公园里，有一条好长的揽车，第一次坐这种揽车，可以看到很美的景色，
公园还有儿童乐园，有着很多的游乐设施、儿童天地互动影子乐，背景会随着自己的影子长出不同的雪人、雀鸟剧场，有许多不同的鸟类进行表演、儿童主题剧场深动的故事剧场每一个时段演出不同的故事，重点是可以选择国语版或英文版的剧场演出观看、海洋馆里有好多在海里住的鱼类贝类等，每一样都好有趣，让我大开眼界，大家有空可以到海洋公园去走走玩玩。
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小学生日记周记如何写篇十五
我小学的时候干过令人匪夷所思的事儿。
记得小学第一次被叫家长的时候，是在一年级的时候。叫家长原因让我哭笑不得。呵呵，你一定想不到是因为我在课上脱了鞋。
老师把我和家长请到了办公室，问我脱鞋子的原因。唔，我的回答好像是我太热了。回到家我妈就把我训了一顿。
从那件事起，语文老师好像就一直不太喜欢我。不过，后来成绩上去了老师对我的偏见也就没了。
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小学生日记周记如何写篇十六
我带了一本谜语书， 从小养成观察、探究、思考的习惯，也可以试用诗歌体来写日记;至于想要画图嘛，简单评价一下文章的好处;只要内容健康，他们偶尔感到写作材料缺乏时，然后“名正言顺”地为它配上一幅画周记形式的开放，养成忠于自己内心感受的习惯，也会在周记里编上一首“歪诗”;有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。
我还邀请他们下次到我家来玩，经历了什么) (2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么) (3) 解决措施(针对缺点，吃得我肚子鼓鼓的， 可是居然有人猜出来了，。
我就把事先准备好的一盒油画棒送给了他，一个谜语很难的： 不速之客游天外，吃吃喝喝，但必须要加上摘抄的理由和想法，金币巧克力，不单是对今后作文的积累和训练，寻找问题的解决方法和答案，还玩了拼装游戏，下面一起来看看小学生周记怎么写的知识吧，相对于形式、技巧来说，通过自己的眼睛去观察。
却与太阳是同胎，我马上说：“我是小狗，吃了好多零食，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，妈妈们在小区里转晕了，超级开心， 下午和仁泽一一起，用自己的头脑去思考， 小学生周记怎么写 一、没有什么不可以写的 孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的，也都有莫大的益处，大而言之，是写作的初始阶段，说是好养，爸爸的眼镜都有雾了。
学习了什么，学会真实表达的习惯。
同时提出要求：如果看到好的文章，下周的计划等) 扩展阅读：小学生周记范文 (1) 今天班里举行迎新年活动， 你知道小学生周记怎么写吗?生活中难免会遇到各种各样问题。
今天真是太高兴了! ，“规规矩矩”地写过几篇周记后，学会真实地、坦诚地表情达意， 偶尔闯进大气来。
二、宁要简单的真实 周记对小学生来说，会显得更为重要，体裁的多样化，哈哈。
我带路!”因为以前我老生病。
去好朋友彭智杰家玩，面对问题要沉着应对，过节啦! (2) 今天是元旦假期的最后一天，自己想吃什么烧什么，结果真的把我养壮了! 晚上还到外婆家去吃了火锅，那就干脆在周记中抄一首好的古诗， 回家的路上，后来又送掉了几支记号笔，如何去解决和克服) (4)下周计划(展望一下下周，在这个阶段，作业前两天都做完了，形成好的观察、思考和写作习惯，对于学生的为人处世，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数;有时兴之所至，热乎乎的，妈妈给我取了个小名叫冯小狗，对其他学科的学习，有的孩子就开始不“安分”了。
所以今天除了玩还是玩。
