人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
精选田野的春色小学如何写一
1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲
2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱
3、通过学唱歌曲，感受田园歌曲的情调，表达对大自然的喜爱之情
用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲
1、能用活泼、有弹性的声音演唱歌曲。
2、能用和谐统一的声音演唱二声部
钢琴、多媒体
一、闻香识春
1、师生旋律问好
2、导入
师：同学们，今天的音乐课堂老师给你们带来了一份礼物，请闭上眼睛，感受一下，是什么？
（喷香水）
气息训练：这么芬芳的气味，我们一起来深深地吸上一口，轻轻地吐出去，慢慢地吐光，全身放松。
这是芳香疗法，据说可以缓解各种压力。放松心情，你们做得很到位。
解答：刚才芳香疗法老师用到了一款小道具，这是由意大利名师设计的香氛，它有个特别的名字，叫做“春神”……
因为他的设计灵感来源于春神传说。
传说春神是天帝宙斯派来掌管春天的，当春神到来时大地将经历一场奇妙的旅程，（播放图片），
冰雪消融，花花草草从那层银装里渐渐探出头来，外面的空气可真新鲜；阳光普照大地，明媚的春光照耀得山野格外生机勃勃；小树的枝桠上长出了许多小嫩芽，可爱得让人忍不住想咬上一口；小草也从土里钻了出来，它也要欣赏春天的美景呢~漫山遍野开满了不知名的花儿，那颜色真是再好的画笔也无法描绘出来；就连那小溪流也好像突然充满了活力，奔流得特别欢快！
春神驾到，果然是不同凡响啊！
还不止呢，春神来到，春之使者还会发出美妙的乐音来宣告它的来临，那么今天高老师就给你们带来了春之使者的美妙乐音。请听一听这条旋律会是哪位使者的？
春雨：
滴答滴答滴答滴答
滴答滴答滴答滴答
春风
师：有春雨，春风两大使者带来美妙乐音，又有这么多美丽的景色，这个春神传说美不美啊？……
真是太美了，所以他不仅仅吸引了香氛设计师，还吸引了作曲家们！
今天高老师还为你们带来了一首意大利民歌，作者创作的灵感也来自这个传说。我们一起来看一看。（出示歌曲）
请你来找一找，歌曲里有没有春神传说的元素？
在哪？
二、清歌唱春
1、老师：是的，看谱面我们知道这是一首二声部合唱曲，第二声部就是由传说元素而来。另外，还加了一个声部。这首歌名叫《田野在召唤》一声部所描绘的就是和你们一样的意大利小朋友正循着召唤踏歌而去，感受春天。那我们一起来听一听一声部。
曲谱，歌词
（单单出示一声部）
教师弹琴，生唱一声部。
2、这首歌真美，你们唱得也很棒，接下来我要请你们合作表演春神来临的场景。
一声部是春神出场的主旋律，二声部是春雨和春风两位使者的旋律。
3、合作。
老师：有了春之使者美妙乐音的烘托，一声部中所描绘的美丽景象会是作者想表达怎样的情感呢？
那我们一起带着这种感情来唱一唱。
三、合作迎春
师：你们的歌声真是动听，为春神到来又添了绚丽的色彩，请看，谱面有什么变化？
出示完整谱。
唱好弱起。
完整合作二声部合唱。
四、总结
师：同学们，美妙的音乐总是让人陶醉，愉快的时光也总是过得特别快，这节课又要接近尾声了，通过今天的学习，我们发现原来大师的成功不仅仅是来自于会发现的眼睛，也需要一双会倾听的耳朵，盼望我们每一位同学都能敢于探索，勇于创作，成为下一代的名师伟人，下课！
精选田野的春色小学如何写二
“春眠不觉晓”，谁能忆“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南？而岁月，红了樱桃，绿了芭蕉。一转眼，春天已经悄无声息地离开了我们，可我依然还忆那五彩缤纷的花朵；忆那翩翩起舞的蜂蝶；忆那湛蓝湛蓝的天空；忆那自由自在的小燕子……
韩愈说：“草书知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的确，晚春的花草树木好像知道春天即将离去，于是又开始争奇斗艳。就连不知名的小野花也点缀了绿茵茵的草坪。鸟儿清脆的鸣叫声比早春时的还要嘹亮。
雨，就像春姑娘的眼泪。这不，她那爱哭的脾气又爆发了，一丝丝一缕缕，从天而降，撒向大地。为大地罩上了一层白纱。唤醒了花草树木。偶尔传来几声吼叫——雷声，惊醒了冬眠的动物。马路被清洗得干干净净，路上行人都撑起了一把把花伞，从高处往下看，好像一朵朵绽放的鲜花。
雨停了，窗外的世界显得更美丽动人：天空更蓝了，好像一颗珍贵的蓝钻石；远处的青山变得更绿了，好像一块碧绿的翡翠。书上的花纷纷落下来，不知有多少。这样的美景，令人不由得想起孟郊的诗句：昨夜一霎雨，天意苏群物。
走到田野边，麦田更绿了，油菜花一片金黄，勤劳的农民伯伯都在忙碌着，他们弯着腰，弓着背，熟练地栽下一棵棵幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的种子。最高兴的还是孩子们，他们把大大小小，各式各样的风筝放飞到蓝天，好不欢喜！
“叮——咚”，是谁传出的声音？是小溪。他们在开春天的音乐会，燕子站在电线上是他唱出的优美旋律。花儿草儿都随风舞动，成千成百的蜂蝶嗡嗡地闹着、嬉戏着，水里的鱼儿也成群结队地在水里欢畅地游着。这时，春风也展现了自己的才艺——弹琴，沙沙作响。这声音，组成了大自然的交织曲。
虽然春天已离去，但春天的花、春天的雨、春天的音乐会依然映在我脑海中。我也期待着，来年的春天更美丽，更生机。
精选田野的春色小学如何写三
1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲
2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱
3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情
用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲
1、演唱好歌曲中的重音记号、换气符号、顿音记号
2、第一部分的二声部
钢琴、多媒体
一、谈话导入，引出课题
同学们，每到春暖花开、万物生长的时候，那是大自然向我们发出的热切召唤，召唤我们去郊游、去远足，走进田野，亲近大自然，放飞自己的心扉。让我们一起来听一听，他们是以怎么样的形式出发的?
师说：是啊!他们是排着整齐的队伍，踏着有节奏的步伐去郊游!老师把刚才的脚步声编成了曲调，让我们一起来看下!
师说：你们的真是太棒了，接下来请同学们听着音乐展开你们想象的翅膀来想象下意大利的少年们是以怎样的心情去郊游的呢?
二、听辨旋律，难点攻破：
师说：同学们表达的非常好，下面老师请同学们来听辨下，哪条旋律更能体现欢快的心情，从哪里可以体现出来?
1、旋律分辨：
a: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 |
b: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |
师说：这两句哪里不一样!
师说：节奏不一样，导致音乐的情绪也不一样!那请同学用li把这乐句来唱一唱。
师说：请同学听一听，老师是在哪个位置换气的?生唱：
师说：同学们演唱的非常的棒，现在请同学认真的观察下下面这条旋律与刚唱的旋律有什么区别?听老师来范唱下!
b: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |
梯里通吧梯里通吧田野在召唤我快快把路上
c: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 20 50 50 50 | 3 - - | |
梯里通吧梯里通吧我将出发到远方
生答：前面一样，后面不一样
师说：后面应该唱的怎么样?生答：短、跳
师说：你分析的不错，让我们一起来带li把下面这条旋律学唱一下。
a、教师范唱，学生学唱b+c连起来用li唱
b、听教师范唱，学生在心里唱，
c、跟着钢琴轻唱，学生带歌词演唱
三、整体感知，新歌学唱
1、聆听歌曲，心中有音
师说：老师已经感受到你们愉快的心情了。那让我们一起去听一听、歌曲中的意大利的乡间田野都有哪些美景呢?
2、旋律对比，化难为易
师说：是啊，那里景色宜人，非常吸引我们。老师想再次请同学们来听一听歌谱的旋律线条告诉我们什么?
师说：你观察的可真仔细，让我们一起来唱一唱!听前奏学唱曲谱
3、教师范唱：“12|33333333” “43|20304050”
4、学生自主学习，分析后半部分的乐句?
5、学生一起演唱第一部分歌谱
6、带歌词轻声的跟范唱唱一次
7、分析乐曲特点
a、师说：同学们，这首歌曲是几拍子的曲子?我们都知道4拍子的强弱规律是强弱次强弱。那这首歌曲起唱是在强位拍上起唱还是弱位拍上?生答：
师说：这首歌曲的乐句开头都是弱位起唱?我们把这个小节叫做弱起小节!让我们一起跟着钢琴来把这个乐曲的第一段来唱一唱?唱得时候请同学找一找乐谱里面的一些小记号暗示我们什么呢?
b、解释重音记号!怎么样演唱?
c、解释▼记号怎么演唱?教师范唱，学生说
8、用有表情的、弹性的、欢快的心情再次演绎这首歌曲
9、二声部合成，和谐美感
a、分组分声部，低声部复习
b、第一段最后小节学习
b、加上脚步声
c、高低声部一起合作完成歌曲
四、课外拓展，课堂总结
1、欣赏有关“春”主题的音乐
2、总结
同学们，今天我们一同去领略了异国他乡的田野风味，希望以后能与同学们一起再去欣赏这些美景。今天的课就上到这里，请同学们踏着愉快的脚步，安静的走出音乐教室!
精选田野的春色小学如何写四
1、春天是播种期望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来。一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着乾坤间的变化，它们将在春天无尽的期望中茁壮成长，实现它们美好的愿望。春回大地，万象更新，一扫冬天的了无生气，处处洋溢着无限的期望。百灵鸟用嘹亮的歌声唤醒沉寂的大地。花儿们用色彩渲染大地，到处变得生气盎然，每一个角落里都流淌着春天的气息。
2、春天，我发此刻这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红黄白紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
3、我想这就是我想要的春天吧。永恒生气勃勃，永恒活力四射。天天都是一个开始，天天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净;春天就该有一份心情，简单。
4、春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧!怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地装扮着春天，增添着春天的色彩吗?
5、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好似一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。
6、不久，我们学校四面开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽心旷神怡;在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生气，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色的。
7、穿过狂风乱作料峭袭人的风口，穿过碎石敷地荒凉冷漠的戈壁，吐鲁番的和风在阳春三月的日光里，贴着我的发髻徐徐吹了过来，心旌荡漾的感觉就在车门打开的刹那间，如一枝静静绽放的水莲，柔软的清透的布满了我的心田。近了，近了，你已经带着欢笑来到这里。等不及抖落随身的寒气，我欣喜地扑向你，颈间的丝巾与我散开的乌?一起随风而舞。
8、柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的长发，宛如是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢!柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。宛如在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。”
9、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把乾坤密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵美丽的水花。
10、感悟春天，就是要专心灵去感受这个一年一度的春季，看到小草生根发芽，我的心里也想起了孟浩然的春诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟!”这句诗，正好用在了这么合适的春天里，让春天多一份色彩，让诗人们走进春天的气息里……
11、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样严寒。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
12、春天的鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少的鸟!嘿!真妙，那些鸟就像跳越着的音符，而那五电线，也就成五线谱!这样看来，恰似一首优美的歌。啊!我明白了，春天就是一首歌啊!
13、而当春天在不知不觉中和我一起走在上学，回家的路上时，我愉快的心情就像盛开的桃花一样，灿烂而芳香;轻盈的脚步亦如撒欢的山羊，上窜下跳，蜿蜒蛇形!一路和同行的伙伴嬉戏打闹，惊得小鸟东躲西藏不知哪儿是最安全的地方。热了就毫无顾忌的脱掉穿了一冬的棉袄，裸露出并不雄壮的脊梁，春风，春光就亲吻得肌肤惬意而舒畅!
14、春天，它就好象一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想――
15、春天是万物复苏的季节。小草被春雨浇灌后，就迫不及待地伸出小脑蛋。春天的小草是那么的朝气蓬勃。春天也是百花盛开的季节。花儿们好似听到了命令似的，便开出明艳美丽的花朵儿，好似是在为人们报告春天的消息，又好似是要举办一场比美大赛。春天还是播种的季节。一到春天，人们便下田播种去了。然后就等待着秋天的到来，等待着丰收。在人们的心目中春天到底是什么样的呢?
16、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔柔嫩，涨满着时代青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生气!
17、春天的太阳是多么的温暖啊!让严寒的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊!让炽热的人们感到无比的爽快。真期望能永恒停留在春姑娘来“游玩”的那一刻!春姑娘我爱你!
18、柳树的枝条上，先是一个个含苞欲放的小嫩芽，后来又探出了一个个好奇的小脑袋，此刻，已经舒展起绿油油的腰枝，随着清风来回摆动。还有那柔美的修长的柳枝，像小姑娘的头发辨儿，在春风的吹拂下，轻盈的飘来飘去，好看极了。
19、春天是一个充满诗情画意的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和期望，给人们带来了勃勃的生气和活力，催促我们奋发向上。我爱这迷人的春天。
20、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
