小学生科学家的故事如何写的
总结需要真实客观，不回避问题，勇于承认和改正错误。总结也可以通过和他人的交流和讨论来得到更多的启发和反思。以下是一些经典的总结范文，希望能够帮助大家写出更加出色的总结。
小学生科学家的故事如何写篇一
在愉快的寒假中，我读了一本由吴领辉主编的《科学家故事》，其中，牛顿的故事给我的印象最深。
短文主要写的是：牛顿从小就出生在一个艰苦的家庭中，他读小学时，除了数学还好外，其他几门功课都不太好。但是，牛顿却爱制作一些十分精巧的小玩意儿。有一次，他捧着一个用木头做的水车架在水中。只听见水车嘎嗒嘎嗒直响，不一会儿就转了起来。这时，有一个成绩好的学生向他走了过来，对牛顿说：“你知道为什么水车会转吗？”牛顿愣住了，脸涨得通红，不知说什么。那个男孩得意地说：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”从这以后，牛顿并没有气馁，反而对一些自然现象产生了兴趣，开始努力学习，成为了班级里的优秀学生，最后成为了历史的巨人。
从这个故事中让我懂得了：只要一心一意，认真去做了，就一定能成功。
记得有一次，我们全家人一起去度假村钓鱼，我们坐着公交车来到了九溪，刚下车我就迫不及待地跑进了度假村里，一进门，一个大鱼缸就展现在我的眼前，里面还养着九条可爱的小金鱼。我们又来到了鱼塘，那里的水仿佛是一块无暇的翡翠。我拿起一条鱼竿，在鱼钩上加一些面粉团，把鱼线抛入水中，等呀等，等呀等。.。.。.水面上依然风平浪静，看不出有什么动静，我便对身旁的爸爸说：“爸爸，我们回去吧！钓鱼一点也不好玩！”爸爸走到我身边，说：“莹莹，钓鱼就是考验你的毅力。你一定要战胜它！”经过我一次又一次的常识，我终于钓着了一条鱼，我开心得仿佛是一朵美丽的鲜花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有终，才能成功。
小学生科学家的故事如何写篇二
如果病人的个子比较高大它就会叫病人坐在地板上自己架起梯子给病人看牙但是它坚决不给伤害老鼠的动物看牙。
一天一只狐狸来到诊所门口请求老鼠给它看牙你看看楼下招牌上的说明我是不回给你看牙的老鼠先生严肃的说。求您了我的牙疼的太厉害了半边脸都肿了狐狸可怜巴巴的哭起来。
这颗蛀牙得拔掉然后我再给你镶一颗新牙老鼠先生说。哎呀只要牙不疼镶什么都行啊狐狸呻吟着说。尽管牙很疼可是馋嘴的狐狸还是觉得嘴里有美味的东西在动来动去馋得它直流口水。
闻闻这个拔牙的时候就不会疼了老鼠先生递给狐狸一个瓶子果然狐狸闻了之后很快就进入了梦乡老鼠先生开始拔牙了。
这时却听见狐狸说老鼠肉真香呀再来杯美酒。原来是狐狸在说梦话呢不一会儿蛀牙被拔了出来老鼠先生把狐狸叫醒说明天你再来我给你换一颗新牙狐狸连忙道谢。
狐狸走后老鼠先生生气地说还想吃我们真是太坏了。咱们得赶紧想个办法才行它们商量了好久终于想到了一个好办法。
啊---我的牙齿怎么粘在了一起了原来老鼠先生给狐狸涂的是强力胶水狐狸很生气。但是牙齿粘在了一起它什么坏事都做不了了只好灰溜溜地走了。
小学生科学家的故事如何写篇三
上帝造完所有的植物后，挑了狼做他的狗，却单单忘了造山羊。
于是魔鬼就做好了准备，要创造一种尾巴细长的山羊。
当这种山羊在牧场上吃草时，长尾巴老是挂在了篱笆上，魔鬼又得马上去解开，费尽了周折。
魔鬼最后也火了，他罗唆咬断了所有的羊尾巴，现在我们还能看到羊身上余下来的那一截。
起初魔鬼就让它们自己去吃草，但上帝正巧打那里经过，看见了这些羊，发现一只正在啃吃一棵果树，一只在损坏葡萄树，一只在残害别的弱小植物，上帝很伤心。
本着慈悲为怀的心愿，上帝唤来了狼，眨眼间狼就把那些山羊咬得稀烂了。
魔鬼知道了这件事，便来到了上帝的跟前说：“你的畜生咬死了我的山羊。
”上帝反诘道：“你为何创造那些东西来作孽呢?”魔鬼申辩说：“我也没办法，因为我脑子里总想着要干好事，我不能创造别种性质的东西，你得重重地赔偿我。
”“好的，等橡树叶落光后我再赔你。
那时你来，我会如数把钱赔给你。
”等橡树落叶时，魔鬼来讨债了。
但上帝说：“君士坦丁教堂里还有一棵橡树叶子仍在。
”“魔鬼愤恨异常，口中诅咒着，便去寻找那棵橡树。
他在杳无人烟的荒漠游荡了六个月，最后总算找到了那棵树。
当他回来时，枯木又逢了春，所有的橡树又披上绿装了。
魔鬼只得保持了他的债，盛怒之下，挖掉了所有山羊的眼睛，把自己的眼睛给塞了出来。
从此，山羊就有了魔鬼的眼睛和咬断的尾巴，而鬼呢，总是喜欢装成它们的样子。
小学生科学家的故事如何写篇四
今天我读了《叶永烈讲述科学家的故事100个》这本书。这100个故事给我的印象很深，它告诉我每个科学家经历的困难和挫折，并让我知道了勤奋，惜时如金的科学家法布尔、牛顿;勇敢、知难而进的科学家哥白尼、诺贝尔;谦逊而永不满足的科学家阿基米德。。。。。
《科学家故事100个》是一本有趣的故事书，讲了100个关于科学家的故事。书中有个故事叫“从‘朝三暮四’到专心致志”，主要讲了法国的拉马克，年轻的时候有很多梦想，当将军、金融家、音乐家、医生、、、、、然而，由于他朝三暮四，最终都没有成功。后来，他遇到了一位良师，让他做生物学家。从此他就开始研究生物这门学科。渐渐的迷上了生物学。他用毕生的精力研究植物学，最早提出了生物进化论，被人们称为“拉马克学说。”他的一生在贫穷和冷漠中度过，他把自己的一切贡献给了科学，把个人的悲痛辛苦都置之度外。
读了这本书，使我明白了，科学家是多么勤奋，惜时如金;多么勇敢，知难而进;多么谦逊，永不满足;多么如学，孜孜不倦;多么坚定，捍卫真理、、、、、让我们一起学习科学家们的种.种优秀品质吧!让我们一起向科学的高峰进军吧!
小学生科学家的故事如何写篇五
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，就应归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原先被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改善人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎样费那么多的时间呢”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，立刻告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎样想不到呢还去算，那岂不是白白地浪费时间吗”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你就应换一件新的。”
“用得着吗在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎样还穿这件破大衣呀这回，你无论如何要换一件新的了!”
“用得着吗这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。
小学生科学家的故事如何写篇六
在愉快的假日中，我读了一本由吴领辉主编的《科学家故事》，其中，牛顿的故事给我的印象最深。短文主要写的是：牛顿从小就出生在一个艰苦的家庭中，他读小学时，除了数学还好外，其他几门功课都不太好。但是，牛顿却爱制作一些十分精巧的小玩意儿。有一次，他捧着一个用木头做的水车架在水中。只听见水车嘎嗒嘎嗒直响，不一会儿就转了起来。这时，有一个成绩好的学生向他走了过来，对牛顿说：“你知道为什么水车会转吗？”牛顿愣住了，脸涨得通红，不知说什么。那个男孩得意地说：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”从这以后，牛顿并没有气馁，反而对一些自然现象产生了兴趣，开始努力学习，成为了班级里的优秀学生，最后成为了历史的巨人。从这个故事中让我懂得了：只要一心一意，认真去做了，就一定能成功。记得有一次，我们全家人一起去度假村钓鱼，我们坐着公交车来到了度假村，刚下车我就迫不及待地跑进了度假村里，一进门，一个大鱼缸就展现在我的眼前，里面还养着九条可爱的小金鱼。我们又来到了鱼塘，那里的水仿佛是一块无暇的翡翠。我拿起一条鱼竿，在鱼钩上加一些面粉团，把鱼线抛入水中，等呀等，等呀等……水面上依然风平浪静，看不出有什么动静，我便对身旁的爸爸说：“爸爸，我们回去吧！钓鱼一点也不好玩！”爸爸走到我身边，说：“崔扬，钓鱼就是考验你的毅力。
小学生科学家的故事如何写篇七
这里有富兰克林、居里夫人、牛顿、爱因斯坦、华佗、蔡伦等等。他们都热爱科学，不迷信，遇到困难不退缩，正因为他们有这些精神才使他们成为杰出的科学家。读了这些故事，我感到很惭愧，比如高斯他小时候连买灯的钱都没有，可他却非常用功，终于成为一个大数学家，我呢?现在住得舒服极了，可我却不往学习上钻，如果妈妈喊我写作业，我刚开始好好的，可过了一会儿，我就耐不住性子了，出来走走，或者口渴了要喝水，要么就是上厕所。现在，我才明白。
这本书还讲了牛顿小时候的故事，伽利略的故事和爱因斯坦的故事。让我深受启发。他们虽然有些地方不一样，但他们却都有一种精神，那就是热爱科学。他们从不骄傲，也不称自己就是最厉害的，正因为他们有了这些精神，才使人们赏识他们，佩服他们。这本书里有一篇文章使我一生受益，那就是一篇关于居里夫人小时候的故事。故事情节大概是这样的。居里夫人小时候的一天，她的姐姐们来了，她的姐姐们为了捉弄她，故意在她面前打闹玩耍。可她却一点没分心，仍然专心致志地看一本书，两个钟头后，她看完了这本书。看完这篇故事后，让我想了很多，我想到了我，只要我写作业时有一点儿动静，我必定打开门看个究竟，读了这个故事，才使我明白。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话的意思是：“小时候不努力，长大后就后悔了。所以我们得抓紧每一分每一秒，刻苦学习，成为国家的栋梁”。
小学生科学家的故事如何写篇八
一条小河，弯弯曲曲，从甜橙小镇流过，犹如给小镇戴上了一条透明的围巾。
西米鹿特别喜欢这条小河。她最爱干的事情，就是在小河边坐着。
“老去小河边，有什么好玩的呀?”好朋友玉米狐问。
“你不懂，小河会唱歌。”西米鹿说。
小河会唱歌?这可真是件稀奇事。玉米狐就学着西米鹿的样子，在小河边静静地坐下。
哗啦，哗啦，河水在流淌。
哗啦，哗啦，水花在飞扬。
西米鹿露出陶醉的表情：“听见了吗?多悦耳的歌，多干净的音符。”
玉米狐抱歉地挠了挠头：“对不起，我听不出来这是一首歌。”
除了西米鹿，没有人认为小河会唱歌。于是每天坐在河边听小河唱歌的，就只有西米鹿自己。
这天，玉米狐看到西米鹿急急忙忙的样子。
“你怎么了，西米鹿?”玉米狐问。
“小河生病了!”西米鹿焦急地说，“它唱的歌不一样了!”
“不一样?怎么个不一样法?”
“原本小河的歌是安静的、干净的，可是今天，歌声变得暴躁，变得沙哑……小河一定是生病了!”
玉米狐不能理解，但是作为西米鹿的好朋友，他很愿意为她分担一些烦恼。
玉米狐说：“让我们沿着小河，到上游去看看吧。”
两个好朋友沿着长长的河岸，向上游走去，一边走一边聆听着小河的呜咽……。
“住手!”玉米狐和西米鹿异口同声地喊道。
在接受了两个孩子的指责后，蛤蟆大婶的脸变得红通通的，她一再保证，再也不干这样的缺德事了。
蛤蟆大婶看来是说话算数的。不久后，小河的歌声又变回了原来的样子，那样清澈，那样悦耳。
“我想，我现在能听懂小河的歌了。”玉米狐这样对西米鹿说。
西米鹿笑了。
后来，甜橙小镇上越来越多的人能听懂小河的歌了，在他们共同的努力下，再没人往水里乱倒垃圾。小河越来越纯净，歌声越来越动听。如果你听得再仔细些，甚至能听出歌声中夹杂着一串又一串的“谢谢”呢。
小学生科学家的故事如何写篇九
妈妈给我买了一本《科学家的故事》，我一翻开书，就发现了各种科学家，其中我最佩服“导弹之父”钱学森了。
他是中国最着名的科学家，从小就刻苦学习，发明了原子弹等多种导弹，为中国的航天事业作为了杰出的贡献。我要向钱学森老爷爷学习，将来做一个有出息的人。
我最喜欢钱学森了，所以我长大了也要向他一样成为科学家，为祖国做出贡献。
读后感。
作者概括故事内容简洁清晰能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我长大了也要向他一样成为科学家为祖国做出贡献”。不足之处：语句不通顺如“为中国的航天事业作为了杰出的贡献”应改为“为中国的航天事业做出了杰出的贡献”。
