道德模范新闻报道
鉴赏是对艺术作品进行审美评价的过程，它可以开拓我们的艺术眼界和培养审美情趣。如何有效地管理自己的情绪是每个人追求内心平静的课题。你可以通过阅读一些优秀的总结文章，获取灵感和写作技巧。
模范道德人物新闻稿范文通用篇一
她是来自东城中学八年级二十班的蒋xx，在班级内担任班长和语文课代表一职，同时也是学生会卫生部的一员。在课余时间，她会阅读自己感兴趣的书籍，也会听一些自己喜欢的音乐。同时竹笛也是她的兴趣爱好之一。蒋xx一直坚信一句话，时间只能改变那些原本就不坚定的东西。
在班级内，蒋xx作为班长，是同学们的领头羊，是班主任的左膀右臂。她认为，想要让同学们信服，以身作则是最重要的一点，所以她在课堂上抑制住自己躁动的心，遵守课堂纪律。
值日早到校时，将任务完成后，她便到讲台处领读，做好表率。即使教室内只有寥寥几人，她也能自主地进行领读这一工作。这一行为，不仅尽到了班长的职责，也尽到了语文课代表的本分。
一次春游放学后，班级的卫生情况较脏，蒋xx主动留下来帮助值日生打扫卫生。并且在第二天提醒同学们下次注意周边的卫生情况。的实践周，她代表班级，参加了“班级文化展示”的汇报。疫情期间，蒋xx组织同学们参加了线上云班会。在实践周中，她与其他几位同学一起完成了小品的大体构思，并制作了班级的主题视频，得到一等奖的好成绩。此外，在班主任节期间，她负责剪辑的班级课本剧也同样获得了一等奖。在前不久的晨会讲话中，她负责制作的班级视频得到了老师们的一致好评。
在班级内部出现一些不良情况时，蒋xx及时和班主任反馈班级情况，班主任老师也和这些同学进行沟通，制止这些不良情况的蔓延。她与同学们和睦相处，关心同桌及周边同学，在他们遇到困难时帮助他们，一起讨论存有疑惑的题目。
在尊敬师长方面，蒋xx在接过老师批改好的作业或向老师问一些上课时未能及时理解的知识点后，会对老师说一声谢谢。她认为这一声谢谢，不仅仅是发自内心的对老师的感谢，更是尊敬老师的一种表现。在过传统节日或一些特殊的日子时，她会给老师们写上一份贺卡，祝愿岁岁平安。12月底，她的班主任郑洋洋老师过生日时，蒋xx也暖心地为他送上了祝福。
在家中，她是最小的妹妹，但这不代表她什么都不做。她主动分担家务。做饭，也是蒋xx的兴趣爱好之一。她常常会在看到一道从未见过的菜品或甜点时，用心钻研其中食材的用料。并进行不断地尝试，直到做出令自己满意的味道。在节假日时，亲自做一顿晚饭或一份甜品感谢家人日常的照顾与关心。每周她都会将自己房间的地拖干净，整理好自己的物品，做一点力所能及的家务，减轻父母的压力。
在放学回到家，他进门看到爷爷奶奶后，都会习惯性地喊一声“爷爷奶奶好”。在吃饭时，她主动把菜端上饭桌。等待爷爷奶奶动筷了，她再开始吃。
作为一家人，蒋xx记住家中所有人的生日并会提前几天定好蛋糕，给家人一个惊喜。二月中，她通过外卖平台，给父亲买了个蛋糕，与家人一起庆祝父亲的生日。
尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务，她就是美德少年蒋xx。
模范道德人物新闻稿范文通用篇二
道德模范，指的是具有良好道德修养的人。在中国古籍中，最早是把“道”与“德”两个词分开使用的。“道”表示道路、以后。“道德”一词起源于《道德经》，在拉丁语的.“摩里斯”(mores)意为风俗和习惯，引申其义，也有规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
模范道德人物新闻稿范文通用篇三
4月15日上午8时左右，潘平洋正在株洲市天元区雷打石镇霞石村的邻居家帮忙。突然，邻居的电话响起，一个焦急的声音传来，“汽车开到鱼塘里了，快来救人！”一旁的潘平洋听到后，立马放下手中的活计，驾车冲到鱼塘路边。
这时塘边围起了人，大家翻找着工具施救。但坠塘面包车已滑入鱼塘中央，并没入水下，水塘情况不明，大家不敢贸然下水。赶来的潘平洋确认车内有司机后，右手抄起铁锤游了过去。
深吸一口气，潘平洋潜入水下，塘水浑浊看不到车内情况，潘平洋用铁锤砸了两下驾驶侧车门玻璃但未能破窗。浮出水面换了口气，下去再砸，玻璃碎了，潘平洋把右手伸到驾驶位摸索并未发现司机。
出于对面包车车况的熟悉，潘平洋想到“车尾是扣板玻璃，司机可能会爬到车尾自救”。再次浮出水面换气后，潘平洋潜到车尾，摸到“扣板玻璃有缝隙，内部锁扣已经打开”。潘平洋脚踩车身，用右手搬开了扣板玻璃。渐感体力不支的潘平洋，右手扒住车顶行李架，将一条腿伸进车里试探，突然间感觉碰到了什么，随之一双手紧紧地抱住了他的腿。他手脚并用使劲将司机拖出了车子。在其他施救人员的帮助下，潘平洋和落水司机上了岸。
春寒料峭，潘平洋救人之后便拿起衣服回了家。母亲看到浑身是水的潘平洋，责怪道：“这是什么月份，你就跑去游泳。”潘平洋回道：“妈，我是去救人了。”一旁的女儿听到后，拦住已近知天命之年的潘平洋嗔怪：“爸，你想过没有，如果有意外，咱们家怎么办。”潘平洋疼爱地看着女儿说：“事情已经过去了，爸爸心里有底，放心吧。”
潘平洋的事迹传开后，他上街买菜、吃早餐，总有人跟他打招呼“救人的是你吧，真了不起”。潘平洋也总是笑一笑、淡淡地说“算不得什么”，然后转到别的话题。
“一只手确实不方便，但当时就想救人，再说我从小在湘江边长大，水性还是好的，对吧。”潘平洋笑着说，语气中带着平静和自信。
被救的落水者一家事后登门致谢，看到对方完完整整的一家人，潘平洋感到由衷的欣慰。“谢不谢都没关系，我的举动让他们家庭完整了就值得。”潘平洋说，社会是个大家庭，互帮互助会让“家”更温暖更美好更幸福。
模范道德人物新闻稿范文通用篇四
__x，中小学二级教师，体育教师，政教处副主任。毕业于武汉体育学院，-就职于焦作市温县番田镇中心校，至今就职于济源一中附属初中。曾获得过田径运动会优秀教练员、中心校优秀教师、中心校优秀班主任、济源一中优秀教师等荣誉。
教育理念：身体教育和知识教育之间必须保持平衡，体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
见义勇为，是我们中华传统的美德，是我们每个人所推崇的。世上事有善有恶，有美有丑。何为见义勇为？顾名思义：“见”就是看见；“义”就是正义；“勇”就是奋勇；“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇地去做。自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。
他先跟几个喝酒的年轻人讲道理，嫌小已经同意给你换大的了，况且没有多收你钱，为什么不同意呢，几位年轻人说多管闲事，就是不行，必须把钱退了才愿意，听到这之后他说退钱可以，把吃的小红薯也退回来也行，年轻人开始推他，他面无惧色，拿出手机说我拍有视频，再无理取闹就报警了，这个时候围观的人也多了起来，都在指责这几位年轻人，他们见人多之后没有理就灰溜溜地跑了，这时候身边也响起了阵阵掌声，老大爷也感动不已，一直要感谢他，还主动塞给他红薯，他没有接受简单安慰一下老大爷就走了。后来，他的家人说：“今天的事，如果碰见几个不讲理的真的动起手来，咱们身单力薄，吃亏了怎么办？你后悔吗？”他说他不后悔这样做，他坚信只要站在公理的一边就不怕吃亏，况且现在是法治社会，学会拿着法律武器保护自己，同时也要勇于帮助他人。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是一个平凡的岗位，既然选择了老师，就是选择了大爱；既然选择了老师，便是选择了奉献。见义勇为不仅表现在立足本职，敢于担当，为学校的发展和学生健康成长做出自己的贡献，更表现在以自己的实际行动，率先垂范，扶危济贫，努力做社会道德的践行者！
模范道德人物新闻稿范文通用篇五
xxx同学是临清市武训实验小学五年级6班的学生，该生在学习上认真刻苦，各科成绩名列前茅；在实践中勤于动手，大胆实践，勇于创新；在工作中能出色地完成老师和学校交给的任务，并多次受到表彰。她时刻注意自己的言行，真正做好同学们的榜样。
在学校的关怀和老师的帮助下，xxx同学取得了一定成绩，现概括如下：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”xxx同学清楚地知道，只有刻苦努力，不断学习，才能把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。因此她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流；放学回家，学习是她的第一任务，她字迹工整，做题认真，往往因为一道题而把吃饭的时间一拖再拖。
她还喜欢广泛地阅读书籍，因为她始终记得高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。这使她在前进的道路上少走了很多弯路。
xxx同学从小就立志读好书、做好人，办好事，尊敬师长，团结同学，她一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待老师，xxx同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有xxx所取得的众多成绩，因此回报老师是她学习和前进的动力。
对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学解答难题，关心班组困难和落后学生，无论多么贫困她都不嫌弃，无论多么落后她都能帮一把，她始终以一颗真诚的心去对待班级每一个人，得到了大家的认可。
“孔融让梨”的故事是她最爱读的中华传统美德故事之一，在生活中她也时刻以这一标准来要求自己。
在抗震救灾活动中，她积极捐款，每天关注电视上的灾情情况，经常感动的泪流满面。她看到救援人员不畏辛苦，争分夺秒、被困人员顽强与生命抗争的精神，深受感动，表达了一个和平安宁环境下的小学生对灾区的挂念。
xxx同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种活动，小到关注班级、学校，大到关注国家大事。
她多次为学校出版报，她出的版报很有创意，被老师和同学称为小小书画家。
她积极参加学校读书节活动，她认为这是读书的大好时机，她感慨地说：“此时书离我们是多么近哪！”这充分体现了她对书的热爱，对知识的渴求。
几年来，xxx同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，xxx同学洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、才艺出色，不愧为一名全面发展的好学生；不愧为一名优秀的少先队员。
模范道德人物新闻稿范文通用篇六
这个勇敢的女孩就是----周德燕，周德燕是一名品学兼优的好学生，曾多次被学校评为三好学生。优秀学生干部。文明礼貌先进个人。她也是老师眼中的好学生，家长眼中的乖孩子，小小少年有着大大的梦想。在家里，是奶奶的好帮手，邻居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作为留守儿童的她，从小就学着做家务，洗衣。洗菜，还要照顾比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我帮着干。”这就是他的座右铭。
看到这里，我的眼睛湿润了，一个12岁的小女孩牺牲了，我为她惋惜，更为她骄傲，在这个12岁的小小少年身上，我们看到了中华民族美德的光辉，看到了人性之善的光辉，不愧是新时代“雷锋式”的好少年，值得钦佩!可想想我们生活在这么好的学习环境，却不懂得珍惜，这时，我的心像在荡漾的海面，久久不能平静。
同时，也应该注意安全，在救别人的同时，要看看自己有没有能力，不能冒然前行，应在自身没有危险的情况下去救人。
周德燕同学，虽然你已逝世，但你永远活在我们心中，因为你用自己的生命诠释了人生的美好与绚烂，因为你已把这种精神永驻人。让我们一起学2做美德少年吧!
模范道德人物新闻稿范文通用篇七
邻居家突发火灾，刘旭冒着生命危险奋不顾身冲进火场，与热心群众协力救出老人和孩子。他不仅是学生眼里的好老师，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好儿子，街坊眼里的好心人，更是见义勇为的“英雄教师”。
20xx年夏天的一个下午，刘旭下班回家，看到邻居王某家二楼有浓烟冒出，窗户玻璃被高温炙烤而炸裂崩飞。“起火了!”刘旭一边朝着邻居家飞奔，一边向周围邻居大声呼救。
楼道间弥漫着滚滚浓烟，王某的两个孙子和80岁的老母亲被困在二楼家中。刘旭是第一次亲历火灾，即便如此，不顾凶猛火势和刺鼻浓烟，刘旭毅然俯身奔向二楼。金属门把手已烫得无法触碰，刘旭不得不破门而入，在火势凶猛、浓烟弥漫的屋子里摸索寻找两个孩子。
半分钟之后，刘旭找到了5岁大的女孩，此时孩子已经被呛得说不出话。小女孩意识到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。刘旭左手抱着小女孩，右手支撑着在地上匍匐前进，好不容易才找到已经昏迷的.小男孩。
此时火势越来越大，刘旭有一种要窒息的感觉。他暗暗告诫自己：不能倒下，这里还有两个孩子!他一手搂着一个孩子，踉跄着走向门外。在孩子们被人接住的瞬间，刘旭才松了一口气，疲惫地倒在地上。参与救援的几名群众冲入火海将王某的老母亲救出火场，因为救援及时，两个孩子和老人都脱离了生命危险。
“我从未觉得自己是英雄，任何一个有良知的人，遇到这种情况都会挺身而出。”事。
模范道德人物新闻稿范文通用篇八
吕保民同志是石家庄市无极县无极镇东中铺村人，曾服役于武警北京总队某支队。近日，无极县东中铺菜市场早市上发生一起持刀抢劫行凶案件，正在市场经营的吕保民同志见义勇为，挺身而出，联手热心群众制服了犯罪嫌疑人，在与歹徒搏斗过程中身中5刀，后经紧急抢救脱离生命危险，伤情好转。连日来，吕保民同志先进事迹在各级各类新闻媒体广泛宣传，在互联网上广泛传播，引发网民热烈反响。
吕保民同志永葆军人本色，不顾生命危险维护社会正义和群众利益，是人民优良传统的继承弘扬者，是社会主义核心价值观的模范践行者，是新时代退役军人的优秀代表，他用奋不顾身、舍己救人的强烈责任担当谱写了一曲新时代的雷锋之歌、英雄之歌。我们应大力宣传并认真学习吕保民同志可贵精神。
一是学习他不忘初心、情系群众的高贵品质。在服役期间，他因表现突出先后两次受到嘉奖。此次为保护人民群众生命财产安全，关键时刻勇擒持刀歹徒，更是以实际行动履行了“全心全意为人民服务，英勇顽强，不怕牺牲”的铮铮誓言。我们要以吕保民同志为榜样，牢固树立和践行四个意识，坚决维护和捍卫习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持党和人民的利益高于一切，不忘初心，牢记使命，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
二是学习他无私无畏、冲锋在前的担当精神。吕保民同志在危机关头挺身而出，冒着生命危险赤手空拳勇斗歹徒，即使身负重伤仍毫不退缩，展现了革命军人的英雄本色，带动了周围热心群众共同将歹徒制服，彰显了社会正义的力量。我们应以吕保民同志为榜样，进一步增强责任担当，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来，面对危机敢于挺身而出，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
三是学习他助人为乐、甘于奉献的好人风范。吕保民同志平时为人老实本分、助人为乐，无论是在还是在村里都有很好的口碑，在战友心中是位“好大哥”，在村里是出了名的“热心肠”。获得“河北好人”称号后，他表示如有需要还会挺身而出，永远“当好人、做好事”。我们应以吕保民同志为榜样，努力培育和践行社会主义核心价值观，形成与新时代要求相符合的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神状态，争做能够担当民族复兴大任的时代新人。
我们应学习吕保民同志可贵精神，弘扬新时代雷锋精神，大力营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围，为新时代全面建设经济强省、美丽河北凝聚强大精神力量。
