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学生个人理想档案模板范文如何写 学生个人理想档案模板范文如何写初中(三篇)

时间:2020-05-27 09:05:07

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学生个人理想档案模板范文如何写 学生个人理想档案模板范文如何写初中(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

最新学生个人理想档案模板范文如何写一

一、主要职能

我部主要的工作是组织各班自律委员对每天有课的班级进行课堂考勤、跨专业抽查考勤以及每天早上安排早读的班级进行晨读考查。另外我们也积极响应校学生会的安排进行跨学院的课堂考查。周末我们部门就要进行考勤表收集、考勤情况汇总。整理完后,再把一周考勤情况及时发给相应年级的辅导员查阅与签名。

二、日常工作

安排各班自律委员进行课间考勤、晨读考勤、跨学院考勤,以及每周周末对整周的考勤进行汇总、及时汇报给辅导员。

三、主要成果

1、通过我部所有成员和各班的自律委员的努力,成功的完成理学院整个学院的课堂和晨读考勤任务。使整个学院课堂有序进行,提高了同学们的学习氛围,养成了早读的良好习惯。在此,我们部门每周还对建筑工程学院进行了不定期的跨学院抽查考勤,努力完成校学生会交给我们的任务。

2、每个月计算一次各个班级的出勤率,整理。发给辅导员以及各班班长。如有出勤率比较低的,特别通知所在班级的班长提醒本班同学。当然啦,对于出勤率高的班级在每个月的班长大会上进行表扬。

3、我们部门同时也会在一定的时期内聚集我们学院所有自律委员进行工作总结。对表现优秀的自律委员进行表扬以及分享心得。更重要的是对我们接下来工作的规划与要求。

四、经验与教训

自律部的成长离不开部长的正确领导和委员的认真负责的工作态度。每位成员都将学院老师们的同学们的安全放在首位,对每一次活动都认真对待,正如我们的工作标语中说的那样“崇真务实,尽善尽美”。只有所有人的力量凝结在一起,我们的作用才会发挥到极致,这也要求我们部里成员之间的相互了解、相互信任、相互帮忙。在未来,我部将更加努力配合院团委和主席团,努力提高我们理学院的学风。

最新学生个人理想档案模板范文如何写二

第一,努力做好学生会实践部指导的职责

1、负责组织与指导社会实践活动。

2、负责与有关部门及指导教师联系,沟通情况,促进社会实践活动取得良好效益。

3、负责社会实践优秀文章和优秀成果的评比表彰工作。

4、负责学生的咨询和社会服务的联络和组织工作。

5、负责勤工俭学活动的组织与管理工作等。

6、做好对新干事的考核工作

第二,按时完成分配的活动任务

保质保量地完成学校分配的各项活动,同时抓住各种机会承办各种大型的实践活动。

具体安排:

按时参加实践部的例会并及时将会议要求传达给我们的同学。

各项活动按时向学生会递交活动计划,同时邀请上级部门参加活动并给予指正。

活动结束后及时上交活动总结等相应材料。

第三,配合学校,协助团委、学生会其他部门的工作

在开展好本部工作的同时,我们还将积极配合学校的各项工作,积极协助各部门的工作,力争把我校的各项学生工作推上一个新的台阶。

最新学生个人理想档案模板范文如何写三

作为一名顺利度过大一上半学期的学生,我受益颇丰。回顾加入大连职业技术来的点点滴滴,历历在目。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。学习方面,我克服了从中专到大专转变的种种不适。经过一学期的锻炼,我认识到了大专与中专在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别,并有了一点心得。

1.中专的学习动机十分简单,努力学习和复习,能顺利的上大专。

而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于中专的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在中专阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解独力强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。

这一点,是在大学学习中需要的别注意的。

2.学习动力方面,由于中专的终极目标是大专,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。中专阶段由于学习目标以及前景的清晰,使得学生、家长和三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬,家长对学生鼓励以及奖励制度, 对于优等生的种种特殊待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,则变得截然不同:首先,方面的动力消失。不得不提到的是,由于的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围,学生对失去了中专阶段的绝对信赖,因此,方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根到底,学生更关心的未来的发展前途,而不是完成的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关心,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消失,让许多习惯的中专衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对中专增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。

这个因素因人而异,如果在寻找过程中产生焦躁情绪,则也会造成学习动力的下降。最后,由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清晰,造成学习动力下降。

3.思想方面,由于加入思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习,我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识,坚定了我对党和人民的信心。

综上所述,我的大学生活还存在着许多不足和个别优点。我将在下学期的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步。

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