参加人员：全体同学及班主任
主持人：班主任
活动目标：
1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。
3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
活动过程：
第一板块：设置情境，感受父母的心。
1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。
2、请学生代表交流“爱的往事”。
3、有人说，父爱是山，母爱是海。当我们处在高山之巅，徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。
4、畅谈“爱”之打算。
如：了解父母之“最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。
5、一个真实的故事。
播放韩红的《天亮了》，学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。第二板块：情感延伸，感受师生情。
1、学生代表旁白自己的真实故事。
众生表演：运动会上发生的感人一幕。
2、创作关于老师的诗。交流。
3、主持人朗诵：
感谢明月照亮了夜空
感谢朝霞捧出的黎明
感谢春光融化了冰雪
感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命
感谢生活赠予友谊爱情
感谢苍穹蕴藏理想幻梦
感谢时光长留永恒公正
感谢你我衷心谢谢你
我忠诚的爱人和朋友
感谢你我衷心谢谢你
这旋转不息蔚蓝色的星球
感谢生活感谢和平
感谢这一切一切真所有
感谢这美好的所有
班主任总结：
同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。
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感恩，励志，责任
一、感恩立德，明礼修身
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和学校的温暖;常怀感恩之心，我们便能在社会中坚强的生活下去。在感恩的世界里，我们要时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报!
如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时刻就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和，踏踏实实的工作，慢慢的升职;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽.....
对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份感恩双份的快乐。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存大爱之心。
二、自强不息，立志成材
困难催生伟大的品格，压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自强不息的精神，以顽强的意志、务实的行动书写满意的青春答卷。
在生命的历程中，只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，要始终坚信：困难和挫折都是暂时的。心中常塑必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。 立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。
三、勇担责任，诚信做人
人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信;对自己负责，对他人负责。
当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们行动起来，把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底!
