论述题答题模板范文图片
总结是映照个人成长的镜子，帮助我们发现自身的优势和不足。如何保持身心健康，追求幸福与快乐？掌握了以下几个实用的总结写作技巧，你就能写出一篇优秀的总结。
论述题答题模板篇一
导语：司法考试论述题的答题方法是什么你们知道吗?下面是百分网小编整理的相关考试技巧与答题方法，需要了解的小伙伴们一起来看看吧。
卷四的论述题，既无标准答案，在解题中就必须坚持“判官导向”。无论形式还是内容都要站在判官的角度，为判官着想，才能保证少丢分。
实质要件——比别人多一种想法
所谓“新”，在我们仅仅掌握有限知识的前提下，做到“与众不同”即可。而在大家掌握知识相差无几的情况下，如何做到与众不同呢?我的经验是，浏览题干后涌入脑海的第一印象、第二印象的知识点都要“忍痛割爱”。这是因为，你最开始想到的，其实也就是大多数人都能意识到的，若无深厚理论功底，最好不要与他人撞车。所以最好在第三、第四印象中选择自己相对熟悉的知识点。
立意“新”不需要多深的理论功底，同样的内容只要换个与众不同的角度就能让判官有耳目一新的好感。所以，要想在自由论述中获得高分，立意新的效果最显著，同时也最省力。
这种800-1000字的短文要想获得不错的分数，最忌讳的就是面面俱到。这个篇幅实际上最多只够展开论述1个观点的，即使理论功底薄弱，最多也只能集中论述3个观点。如果论点堆到了3个以上，判官就根本不知道你在说什么了。所以论点集中鲜明是保证不丢分的基础。
把所有的知识点，包括“忍痛割爱”的第一印象、第二印象的知识点，都当作论据加以运用。从论点的角度进行调整后，能够成为论据的留下，怎么也纳入不了论述体系的，再次“忍痛割爱”。这样做的效果不仅可以弥补理论功底薄弱的不足，使你拥有了足够的论据和篇幅，而且也使判官对你的论据留下一个开阔充分的印象。
诸如运用本年度考试大纲中最新增添的知识点啦，引用名人名言啦，因人而异，不一而陈，目的在于加深判官对你与众不同的印象。
我拿到卷四先看最后一道题，发现不是预测中和传说中的，意识到得分机会来了。但没有注意到它的分值，所以从第一题按部就班顺利做到第五题，这个过程中潜意识一直在思考第八题。作完第五题再翻第八题骤然发现30分值，这时时间只剩下一个半小时。立即决定舍掉第五、六题，保住第七题。匆匆花了二十分钟把第五、六题要点答完后，按照下列步骤，用了一小时五分钟答完第七题：
1.通读一遍题干(许多知识点涌入脑海);
2.按照法规逐句找出涉及的各个部门法的知识点并用铅笔标在相应空白处。
3.再通读一遍题干，同时补充疏漏的知识点。
4.用了整整十分钟考虑：
(1)立意——确定从什么角度来论述;
(2)确定论点——确定3个相对熟悉、论据相对充分的论点(由于理论功底差，3个论点才能凑够篇幅)。
(3)选择论据——题干直接涉及的，可以引申展开的。
5.根据上述论点、论据，稍稍结合本题题干内容，尽量不涂改地写成文字。
为醒目起见，把三个标题下都划了横线。尽量用“法言法语”，诸如：“以法为器”之类。创造“亮点”。在论述自由位阶最高，反映人性本质追求时，引用了辅导教材中的一句名言“法典是人民自由的圣经”(考后查书，方知系马克思所言)。
6.检查字数。再加结尾段：“综上所述……(主要论点换个说法，换些修饰语再说一遍)。”结尾句：“法律人任重而道远”。
7.用橡皮将铅笔标的知识点涂掉。最后检查一遍是否有漏字、笔误。
论述题答题模板篇二
1.立意要新所谓“新”，在我们仅仅掌握有限知识的前提下，做到“与众不同”即可。而在大家掌握知识相差无几的情况下，如何做到与众不同呢?我的经验是，浏览题干后涌入脑海的第一印象、第二印象的知识点都要“忍痛割爱”。
这是因为，你最开始想到的，其实也就是大多数人都能意识到的，若无深厚理论功底，最好不要与他人撞车。所以最好在第三、第四印象中选择自己相对熟悉的知识点。
立意“新”不需要多深的理论功底，同样的内容只要换个与众不同的角度就能让判官有耳目一新的好感。所以，要想在自由论述中获得高分，立意新的效果最显著，同时也最省力。
2.论点要集中鲜明这种800-1000字的短文要想获得不错的分数，最忌讳的就是面面俱到。这个篇幅实际上最多只够展开论述1个观点的，即使理论功底薄弱，最多也只能集中论述3个观点。
如果论点堆到了3个以上，判官就根本不知道你在说什么了。所以论点集中鲜明是保证不丢分的基础。这点也是老师反复强调过的，想必也是很多考友血的教训吧!
3.素材取舍要精当把所有的知识点，包括“忍痛割爱”的第一印象、第二印象的知识点，都当作论据加以运用。从论点的角度进行调整后，能够成为论据的留下，怎么也纳入不了论述体系的，再次“忍痛割爱”。
这样做的效果不仅可以弥补理论功底薄弱的不足，使你拥有了足够的论据和篇幅，而且也使判官对你的论据留下一个开阔充分的印象。感觉论述专项对我的帮助很大，老师对重点难点都有针对性的讲解，很不错。
4.创造“亮点”
诸如运用本年度考试大纲中最新增添的知识点啦，引用名人名言啦，因人而异，不一而陈，目的在于加深判官对你与众不同的印象。
论述题答题模板篇三
从解答论述题的技巧来说，考生应当掌握以下几点：
论述题的题型不同，解答方式也就不同，考生一定要看清试题类型，选择相应解答方式。根据命题要求不同，论述题可以划分为叙述式、说明式、评论式、分析式和批驳式五种。
(1)叙述式论述题，一般要求考生把一事实或法律原理详细、准确地表述出来。
(2)说明式论述题，则要求考生用自己所掌握的法学语言，对某一事件或法学原理进行解释。
(3)评论式论述题，就是要求考生运用所掌握的法学知识或理论对事件或人作出法学或法律价值评判。例如司考试卷四的第八题，即属于评论式论述题，它要求考生在对某政府机关的做法进行评论的基础上，论证自认为其中正确的观点和理由。
(4)分析式论述题，则是要求考生对某一现象进行法理与法律分解，并找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系。
(5)批驳式论述题，要求应试者用自己的法学观点对试题所展示的观点或立论进行反驳。
明确论述题的类型，选择作答方式，是破解论述题的头道工序，第一道工序如果出现偏差，后续工序就会陷入被动。
2.抓住中心问题。
司考论述题通常事先给出一个相应的案例或论述，然后提出需要考生论述的问题。故考生应该抓住试题的中心问题，按照“是什么”、“是与非”、“为什么”和“怎么办”的思路展开阐述。
考生在解题之前一定要仔细推敲题意，对于试题的测试要求做到心中有数，并使全文的论述紧紧围绕着“中心问题”而展开，否则就有可能“跑题”。
3.确立主要论点。
在中心问题和应答方式确定后，接下来要做的就是根据中心问题确立论点。在确立论点时，考生应考虑到时间的许可度，论点数量不宜过多，安排应有主次轻重，尽量将重要的论点前置，不太重要的内容放在后面叙述，以免把时间耗费在意义较小的内容上。
4.选准有力证据。
选择论据的首要准则或要求是针对性。考生应从说明或证明论点的需要出发，选取证明力、解释力或反驳力较强的论据为论点服务。在有限的考试时间里，考生不可能将所有符合要求的材料都选择进来，必须进行筛选，只能将最具有代表性或最有说服力的材料选作论据，而不是毫无选择地进行材料堆砌。
5.论证全面充分。
论述过程要做到充分、全面。中心问题的内涵应该在论点中有完整的体现，并且所有论点都有充分的论据为基础，论点应是对论据的正确概括。要注意说理的全面性，不能以偏概全。在表述上要注意逻辑，内容之间不能相互矛盾和冲突。尤其要注意理论联系案件实际，将法理、法律与案件事实结合起来，运用法学理论来对事实作出解释。
6.结尾呼应主题。
结尾部分应是全文论述的概括和浓缩。考生在这里应用简洁的语言对全文的内容进行高度概括，以使论点更加突出。
(1)结尾要简短有力。结尾应当是一个“豹尾”，一般来说篇幅不宜过长。
(2)论述题的结尾一般应当对前面的具体法律分析进行一个提升和拔高，也就是说从具体法律问题提升到一般法律问题，或者是从小问题提升到一个大问题，从具体到一般，从微观的个案到宏观的一般。
(3)拔高和提升的方向主要是法理学和宪法学。也就是说在结尾必须做一些法理分析。论述题的主要考查模式是部门法加法理或者是宪法，正文部分一般是具体的部门法分析，在结尾部分就应当有一些宪法或者法理分析。在法理中主要是法与经济、法与道德、法与科技等方面的分析。宪法分析则主要是依法治国等方面的分析。
(4)结尾是使用法律格言的重要区域，所以在结尾的时候要注意法律格言的使用。
7.遵守形式要求。
司法考试卷四第七题共有三项评分标准：第一，在综合分析基础上，提出观点并运用法学知识阐述理由;第二，观点明确，论证充分，逻辑严谨，文字通顺;第三，不少于500字，不必重复案情。后一点是对答案形式上的要求，考生应注意答案的文字、语言(包括字数)、逻辑等，尽量符合题干中的各项要求。答案不在于多深多厚，只要找准了采分点，就会有个较好的得分。
论述题答题模板篇四
1.破除畏难情绪，论述题的答题要求和论文有相似之处，许多考生常常因觉得自己的文字功底不好，法学基础差，而产生了“论述题恐惧症”，觉得怎么复习也不可能提高很多，干脆就破罐子破摔。这种想法是有害的，虽然论述题复习和训练具有一定的难度，但是通过恰当的方法和套路还是可以在较短时间内提高应试水平的。
2.复习论述题的时机把握。合理地安排复习时间，是提升复习效率最直接的方法。最佳的复习论述题时间是在考前一两个月左右。在这个阶段，就大多数考生而言至少已经进人第二阶段的复习，也就是对司法考试的所有知识点都已经有比较全面的了解，此时进行论述题的练习，一方面已经有了各个科目知识点的储备，另一方面在时间上也有利于临场的发挥，如果战线拖得太长，除非能够坚持练习，否则答题方法和套路可能没有办法完美地反映在试卷上。
备考资料。
4.对于非法学专业的考生而言，要做好论述题，必须有意识地在自己的脑中建立法学的知识体系和培养法学的逻辑思维。这可以通过在平常复习中随时梳理知识点，寻找共通性的知识点来实现。同时有条件的话可以多看一些法学名家们的随笔集，增强法学语言的表达能力。
5.虽然论述题要求“答题文体不限”，但是考生如果想要取得高分，应当使用议论文体。如果将论述题写成说明文或散文，即使没有违反答题要求，也得不了高分。
6.一定要有理论高度。纵观历年真题，几乎每一道真题都需要进行高度抽象地概括和论述，出题人实际上希望通过论述题的考查来培养考生的抽象思维能力。因此，考生必须十分关注各大部门法的基本原则和基本原理。
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论述题答题模板篇五
题目类型和问法的不同往往会有不同的答题框架，这里学姐以一道题目为例抛砖引玉，希望能对大家有所帮助。
设问：在重大公共卫生事件中风景园林的作用以及如何构建韧性景观？
参考框架：（以下是论述题框架，简答题直接回答设问即可）。
一、背景：
二、概念阐述：
风景园林——。
韧性景观——。
三、重大公共卫生事件中风景园林的作用：
——————————。
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————。
四、韧性景观构建策略：
——————————。
————。
————。
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五、总结：
（对上文做概括性总结，同时最好能以一句金句结尾，加深阅卷老师印象）。
论述题答题模板篇六
对于高中以及高考政治论述题来说，关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系，对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息;其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。
题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的`表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点;其次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活有创新，第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，调理清楚，逻辑严密的予以表述。
政治开放性试题可以说是最容易得分又最容易失分的部分，这里笼统的说，我们在面对这种试题时，如果从一个问题出发，可以组织答案的思路是是什么，为什么、怎么样如果从学科的角度出发，可以是从经济学上看、从哲学上看、从政治学上看;如果从材料涉及的角度出发，可以是政府和国家、企业和农村、消费者或劳动者个人，当然还可以有其他的组织答案的思路，包括历史与现实、理论与实践、正面与反面等等。
论述题答题模板篇七
如何分析变法或改革成败的原因：
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
比较项的确定方法。
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
分析、评价中国古代社会经济发展原因。
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
高一学好历史的窍门。
一、有目的的阅读。
阅读教材目录以把握整体知识框架，这是在宏观上把握历史的前提;阅读教材正文以把握基本的历史知识：时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等，这是在微观上把握历史;阅读正文中的小字、注释和图表，有助于对主体知识的理解和认识。最后这一点最容易被忽视。综观近高考题，教材小字名义上是阅读教材，不做考试要求，而实际高考大纲中却强调把握知识体系，意即在知识系统中的内容都在考查之列，所以在多年的高考题中总不断出现小字部分内容。因此在阅读教材中要把小字、注释和图表内容都纳入到知识体系中去，才能做到全面复习，完整把握历史知识。
二、充分理解记忆。
第一，要理解记忆，不要单纯地机械记忆。
第二，要在整体知识的联系中记忆，不要零星孤立地记忆。历史知识是互相联系的，如因果联系、并列联系、对比联系等。将历史知识分类归纳在一起，形成知识链，记忆更深刻牢固。如中国近代史上的不平等条约内容繁杂，最易记混记错，但将其分为割地、赔款、通商、关税、军事和宗教等类别归纳记忆，则效果大不相同。
三、正确理解分析。
一要正确分析历史结论。如前所述。
二要正确认识历史问题。如中国古代史上的专制主义中央集权制度的作用评价问题，教材中并未明确表述，但在讲秦汉统一的实现和巩固过程中，在秦汉、隋唐经济文化发展和民族关系与对外交往中，每分析其成因时都要提到国家统一强盛，强大的中央集权无疑是起到了积极作用的，所以封建社会前期这一制度是积极作用大于消极作用;后期特别是明清时期商品经济和资本主义萌芽发展缓慢，文化专制，知识分子脱离实际，科技落后于西方，显然是专制主义中央集权制度阻碍了整个社会进步，其消极作用大于积极作用。
一、学好高中历史的方法之多看、多想、多练、多问。
一旦拿起课本，就要人到、心到。看历史书，不能单纯地读故事，而要多加思考。做习题是巩固知识的最佳途径，做错的练习要及时解决，弄不懂就要发问。“问”的范围很广，可以与同学讨论，可以与老师讨论。
二、学好高中历史的方法之勤于记忆。
记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。学生在学习中，可以采用以下记忆方法：
(1)阅读目录，以获得一个总的概要。阅读并识记每一章节的标题，形成一定的知识框架。
(2)用有颜色的记号笔将重点的地方划出，或作重点标注。
(3)要学会归纳总结，把同类型的历史事件放到一起，学会比较记忆。
(4)经常回忆，重复检验记忆效果。
三、学好高中历史的方法之自制辅助材料。
将某些知识点归类，摘录在一页独立的纸张上。这便于记忆。还可以以课本为主题，适当订阅有关历史的杂志和历史参考书。拓展自己的知识面，这与课内历史学习是相辅相成的。
四、学好高中历史的方法之课堂教学多样化。
学生对知识的记忆不仅仅在课堂上和书本中，还可以通过各种活动，用学生喜欢的记忆方式记忆他们所喜欢的东西及知识。
论述题答题模板篇八
政治论述题答题技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《政治论述题答题技巧》的内容，具体内容：在政治科高考中,论述题是主观性试题的最主要题型。掌握答题技巧至关重要。接下来我为你整理了，一起来看看吧。一、搞清题意论述题的问题大多不直接发问，问的比较委婉，有...在政治科高考中,论述题是主观性试题的最主要题型。掌握答题技巧至关重要。接下来我为你整理了，一起来看看吧。
一、搞清题意论述题的问题大多不直接发问，问的比较委婉，有艺术性，在给同学们较大发挥空间的同时，也增加了试卷的难度，考生要仔细推敲"请回答"的问题要求，它们规定了回答问题、分析问题的角度。要依据问题揣摩出题人目的，锁定考点，从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。
二、挖掘材料认真阅读题目中提供的有限材料，明确材料讲的是什么，同时最大限度的挖掘材料中的有效信息，用笔勾画出来，方便反复查阅。
表述，同时结合题中材料语句，让原理阐述更加丰满。
四、展开分析在原理阐述的过程中要做到必要的展开，不可惜墨如金。因为对于任何一道论述题，都存在着理解上的主体差异，答得过少，则很难将命题人编拟的答题点全部覆盖，甚至无法覆盖主要答题点，从而造成失分现象。
必须说明的是，虽然展开十分必要，但是也要注意，分析的内容要论点突出、层次分明、轮廓清晰，不能跑偏。倘若分析的内容与答题点混乱无序，让阅卷老师不知所云，觉得此考生毫无逻辑感，答得再多也是枉然，还会造成印象分的降低。
五、归纳结论在阐述原理以及充分分析过后，要有一个简短的结论收尾，即先将整个题目再复述一遍，后面紧跟一个所以如何如何，接着再提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。如：试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意义。我们就要在答题答案的末尾。
总结。
："要把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，这也是社会主义市场经济的要求。"政治论述题答题规律一、榨干材料文字材料题要做到紧扣材料，字句分析，把材料榨干挤透。
1.仔细阅读材料，然后把材料分段分层，弄清每层的中心意思。
2.认真阅读问题，准确把握设问角度，找出材料与问题之间的联系。
二、三读三比图表。
分析图表要由表及里，由浅入深，由理论到实践，准确找到图表所反映的中心思想，做到"三读、三比"：
1.三读：读图表，读注文，读设问。
2.三比：纵比，横比，表与表比。
首先要注意每则表格前的归纳性语句，如"表1：×××状况"等，以便对每则表格的大致内容做到心中有数;其次，要注意对每则表格中的具体内容作纵向和横向的比较，并弄清每则表格内有几层意思;再次，要注意每则表格后面有没有注释性说明，这样的内容对理解表格内容很有帮助;最后，要注意表格后的设问，有几句，问的是什么。
三、列出原理清单做大题目一定要思路清晰有条理，在作答前应该把能想出来的相关的知识点列出一个小清单，这样才能避免答题时大而不全。从十年高考情况看，论述题对于所用原理的需求，已不是单一的原理，也不是限于某一课的知识，而是综合运用几个原理或几课书的知识，因此我看在列答题的所需的原理时，不要限于课本的某一章节，要对知识融会贯通，在深刻理解的基础上加以运用。
论述题答题模板篇九
面积广大，人口众多，随着近年来城市化进程的不断深入，进入城市的农民越来越多，为保障社会的有序发展，在作为基地的公安派出所搞好法治建设无疑是极为重要的，公安局实习报告。在城市，与人民直接打交道的不外乎人民政府，工商、税务、公安派出所等，且公安派出所担负着户籍管理、调查取证等任务，与人民的接触更为深而且广，影响力也至少占着1/3强。重视公安权力的正确行使是中国法治进程的重要一环。
光阴似箭，日月如梭，大三的生活体验增添了许多新的感悟。尤其是半年的实习生活，无论是公安实践的业务知识，还是人情交往处理方式中，都留给我深刻的印象，更是生动的一课，加深了我对警察这份职业的热爱，更坚定了我的选择。
我们的实习被安排在公安机关最基层的组织――派出所。最直接的接触着社会生活的方方面面，半年的一线生活让我最深刻的体会到警察也是普通人，只是穿着警服的公民而已，他们和平常人一样，有着喜怒哀乐，七情六欲，也有数不尽的压力和烦恼，只不过是他们的特殊职业性质所致，他们拼命地压抑着内心的冲突，去领受着社会的拥戴和鲜花，同时又遭受着冷遇和唾骂，一年365天每天都能遇到365种人，365种事情，老百姓记住的只有三个阿拉伯数字“110”，有事即拨通。虽然警察没有经商的谋略，赚钱的智慧，哲理的思维和似水的柔情，但面对着每一件错综复杂的事情总能找出一种方法去解决人民的每一份疾苦。记得跟着师傅做每一份笔录，看这是处理每一个案件，我总有无尽感慨的目光投向年轻的师傅，因为他在失衡的心灵上寻找到了支点，默默的做他那一份工作，即使再苦再累，他也是那样的用心，不计较个人得失，因为警察从事的是真正的男子汉的职业。实习的日子里恰逢清查等大型活动，还要每天处理着各种各样的“小型战争”，加班加点后的疲惫逐步减弱了防备而去追求工作效率，然而他们永远冲在斗争的最前沿，也永远处于最危险的处境。一位领导说：“全国公安天天在牺牲，时时在流血。”这用血的教训告诉人们，在物欲横流的大潮中，人民警察用生命吹涨着正义的风帆，用肩膀撑着一张张绿荫，他们正是和平时期最需要的群体，因为警察从事的职业是用他们的生命保护人民的生命和财产安全。
文档为doc格式。
论述题答题模板篇十
1.开展新时代文明志愿者实践活动。
结合团场综合整治行动，组织全体党员利用党员活动日，开展党员献礼日活动。各支部自行设立党员献日，围绕乱放、乱建、乱画、占领道路经营等环节，开展志愿服务活动，结合实际，集中组织党员进入家庭，开展义务劳动和送达政策、送达技术、送达文化、送达服务等多种活动，以实际行动为大众服务，进一步发挥党员先驱模范作用。
责任部门:党建工作办公室、党政办公室。
合作部门:文体广电服务中心、社会管理综合管理办公室、机关各党支部。
活动时间:4月18日至20日。
2.举办知识竞赛。
结合第三届中央新疆工作座谈会精神学习，以知识竞赛的方式学习党史，学习第三届中央新疆工作座谈会精神，丰富学习内容，活化学习方式，使很多党员、干部员工群众，更加了解党的历史、第三届中央新疆工作座谈会精神，更加全面，理解更加深刻，更加彻底，通过比赛促进学习，不断巩固学习成果，进入大脑。
责任部门:文体文体广电服务中心，党建工作办公室。
活动时间:4月15日。
3.举办书画摄影作品展。
责任部门:党建办公室、文体文体广电服务中心。
活动时间:5月20日至25日。
4.展开访问慰问。
领导班子成员领导，集中访问辖区建国前老党员、生活困难党员。
责任部门:党建办公室、党政办公室。
活动时间:6月25日至7月1日。
5.准备七一主题派对。
以兵团儿女心向党为主题，全面贯彻落实第三届中央新疆工作座谈会精神，紧紧围绕庆祝建党百年主题，紧密结合党史学习教育，以丰富的文化活动和优秀的文艺作品，充分展示四十五团改革发展的巨大成就和各族员工群众的美好生活，积极打造中国xxx好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的浓厚氛围，充分激发员工群众奋斗十四五奋进新征程的强大精神力量。
责任部门:文体广电服务中心。
合作部门:党建工作办公室、团总工会、机关各部门、基层各部门。
活动时间:6月20日至25日。
6.组织主题演讲。
组织以我和祖国一起成长为主题，结合学习党史，展现现现代青年和祖国一起呼吸、与时俱进的爱国主义感情和昂扬的精神风貌。
责任部门:团总工会、团委。
合作部门:文体广电服务中心。
活动时间:4月28日。
7.开展红歌比赛。
责任部门:团总工会。
合作部门:党建工作办公室、文体广电服务中心、机关各部门、基层各部门。
活动时间:6月底至7月。
8.组织主题宣传。
结合团学党史专题活动，围绕中国xxx的诞生、发展、成长的历史条件和政治意义，以及各项重大决策和辉煌成果，进一步激发了许多党员干部的勇气、勇气和活力。团领导领导，机关各科负责人分别深入基层机构进行宣传。
责任部门:党建工作办公室。
活动时间:3月至4月。
9.进行红xxx的展览。
利用党员活动日和机构星期五学习日期，组织党员观看红xxx。
责任部门:党政办公室、党建办公室、各党支部。
活动时间:3月至7月。
10.举办微视频比赛。
以永远的旗帜爱在群场-我身边的变化为主题的微视频征集活动，记录群场的变化，记录员工群众的美好生活。
责任部门:文体广电服务中心、
合作部门:机关各部门、基础各部门。
活动时间:5月底至6月。
11.向流动党员发送慰问信。
七一前夕，通过发送慰问信、电话、邮件、电子邮件等形式向流动党员送去节日的问候和祝福，在异乡也能感受到党组织的关怀。同时，许多流动党员积极参加当地党组织的庆七一活动，鼓励他们为家乡发展提供建议，增加砖块。
责任部门:党建工作办公室，各党支部。
活动时间:6月25日。
1、加强领导。开展纪念建党100周年系列活动是今年团党委的重点工作，整个系列活动采用党委统一领导、党建办公室整体协调、各有关部门具体负责的工作机制。各有关部门，各党支部要充分认识开展系列活动的重要意义，结合党史学习教育，广泛宣传动员，确保系列活动顺利开展。
2.精心组织。各活动责任部门应高度重视，根据方案中各活动的整体安排，制定详细的执行计划，实现组织执行、人员执行、责任执行，确保活动有效开展。活动组织责任部门应及时总结做法、经验，宣传部门应充分利用各种媒体，大力宣传党的光荣历史，表现党的辉煌历史，营造浓厚的宣传氛围，推进各项活动的深入开展。
3.确保实际效果。要重视活动与党委中心工作相结合，紧密联系当前重点工作，各部门结合实际，进一步细分活动主题，精心设计活动载体，创新活动形式，将纪念活动落实到各党组织和各xxx员身上。
4.积极参与，表现活力。以支部为单位参加集团党委组织的各项活动比赛，引导广大党员以实际行动在自己的岗位上奋发努力，建立职业，展示党员风貌，确保活动真正取得实效。
论述题答题模板篇十一
保持有风有雨的常态，用淡泊心对待名利。淡泊明志，安静远去。人的一生注定不会一帆风顺，毕竟是波浪起伏。人生就像心脑图，如果是直线，人生就会结束。有风有雨是有意义、有价值、有色彩的人生，可以说是真实的人生。作为党员干部，特别是年轻干部要树立风雨人生意识，正确坦率地面对人生中所谓的曲折、暂时的得失。风物的长度应该引人注目。年轻干部必须在平凡的岗位上埋头工作，默默工作，通过平凡的劳动，取得非凡的业绩。在平淡的中心怀上山丘，用平常的心正确面对个人的进退留转，淡泊的心看功名利禄，为了寻求干事创业的功绩，评价优先的名利，寻求民间利益的大小，寻求个人利益的多少。xxxxxx在谈到干部的成长规律时强调，年轻干部多脚苗没有坏处，扎实基础，后面的路更稳定。年轻干部经过风雨的练习，在急、难、危险、苦环境中磨练才能更好地成长，更好地承担党和人民的使命责任。
保持风雨兼程的状态，以进取心勇担负。风雨兼程从名字可以看出，在风雨中还在不断赶路，引用了不避难、勇敢前进的奋斗精神。今年是中国xxx建设党的100周年，回顾我们党的奋斗历史，可以说是艰难的旅行、风雨兼程。正是我党实现共产主义的理想目标，为人民谋求幸福，为民族谋求复兴的初心使命，以开拓进取、负担奋进的精神，实现了中华民族从站起来、富裕到强大的飞跃。青年兴国兴，青年强国强。年轻干部是党事业的源头活水，是前进道路上战胜各种困难的主力军，实现中华民族伟大复兴，需要一批又一批高素质的年轻干部。学习。
平xxx在在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时强调：“年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。”这是新时代党和国家给予年轻干部的厚望，是亿万中国人民的希冀。面对前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，年轻干部就应以“不畏浮云遮望眼”的视野、“任尔东西南北风”的气概，做到“千磨万击还坚劲”“不破楼兰终不还”，勇挑重担，奋发作为，共绘民族复兴的华美篇章。
保持“风雨无阻”的心态，以“必胜心”应对挑战。“阳光总在风雨后”“经风浪者成大器”。对年轻干部来说，不经过“风吹雨打”、困难“折磨”，就很难有更大的发展、更好地成长。年轻干部是党的事业的“接班人”“主力军”，是我们党的重要力量，必须树立接受大任、重任的思想准备、能力储备。接受困难、挫折，苦累、委屈等的反复“锻打”“锤炼”。古人曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话告诉我们，想干事、干成事就必须要接受一切艰难困苦的磨炼，唯此，才能淬火成钢，百炼成金。年轻干部要抱定必胜信心，苦练斗争本领、磨练斗争意志、增强斗争精神，面对前进道路上的“风雨”洗礼和挑战，积极应对、坚决战胜。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。年轻干部要不怕失败的“打击”、困难的“冲击”、挫折的“袭击”，不做温室中的花朵、温水中的青蛙，切实做到“信念如磐、意志如铁、勇往直前，遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难。”
“不经历风雨，怎能见彩虹?”前进的道路不时会有“风雨交加”“电闪雷鸣”，但是只要我们保持不惧风雨、风雨无阻、风雨兼程的姿态，发扬攻坚克难、砥砺奋斗的精神，就一定能够创造新的更大的奇迹。
论述题答题模板篇十二
倡导作品化的论述题。
1、作品化的论述题是指考生在应答时要有创作作品的意识，要能综合地运用所学知识和自己的生活经验加以论述，论述中能注意行文的起承转合，有充分的理论论证和事实论证。
2、同学们在答题时应避免成为扫描式的观点堆积，在评分标准上，既然视考生的应答为作品，那么就要认可作品的多样性，因此向社会公布的是论述题的评分标准而非参考答案。
3、作为作品就要以作品的形式按论述题要求全面评价，反映考生的真实能力，因此运用分析型主观题评化方法，从四个方面进行评价，第一方面主要是采意评分，其它三个方面采用等级评分。从答题情况看，部分考生有了作品化的意识、文体工整，有论点，有论据，论述有层次感，论述也能适当辅之以事实论证。
二、同学们在答论述题时要注意哪些问题。
1、审题。
其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审，同学们尤其要注意，特别是对自己熟悉的论题，但也要找准角度，对不熟悉的论题，想到也肯定是用课本相关的知识。审题时要注意明确是往往明确规定了答案的层面（是什么、为什么、怎么办），答题的角度（政治、经济、哲学）和答题的范围（特殊指向性是强调党、国家、还是人民还是三方面都有所强调）是论述主体的作用还是它们的相互关系。
2、论述。
有一些观点找对了，但是不会论述，这是很遗憾的。同学们可以把握一点在论述的时候，首先，你可以用相关的知识点进行展开。例如经济常识中的宏观调控这个知识点，必须系统的理解宏观调控的含义、必要性、目标、手段以及与市场调节的关系。又如政治常识中的国家政权这个知识点，需要全面把握当代两种国家政权的性质、政权机关和相应的国家职能。另外同学们在论述时还要详略得当，有一些观点可以详细重点叙述，有一些却可以不作为重点。其次，同学们在相关论述完成之后，一定要找到与主题的内在联系，要说明你的知识是可以用来为主题服务的。
3、材料。
这是目前同学们最有缺陷的，其实简单的说就像同学们写议论文一样，你要举例说明，你用爱迪生进行一千次实验这个例子来说明要不怕失败这个观点。所以同学们的材料来源首先目标是题目的背景材料，其次是热点新闻材料，最后还可以引用生活中的材料，但也不要观点和材料两张皮，最好能对引用的材料加以说明，说明他能为你的论题服务。
4、最后答题的格式我建议是。
总分[总（观点）分（论述和材料）总（内在联系）]总。
文档为doc格式。
论述题答题模板篇十三
一、单项选择题。(请将你认为正确的答案的英文代码填写在相应题的括号内，每题只有一个正确答案，共30题，每题分，共45分)。
1.党章规定，发展党员，必须经过(b)，坚持个别吸收的原则。
a.党委b.党的支部c.党小组。
2.中国xxx的宗旨是(b)。
a.实现社会主义现代化。
b.全心全意为人民服务。
c.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇。
3.党章规定，预备党员的预备期为(b)。
a.半年b.一年c.二年。
4.党领导人民在建设社会主义物质文明和(a)的同时，努力建设社会主义精神文明。
a.政治文明b.法治文明c.现代文明。
5.20__年10月23日，xxx__届四中全会通过的《xxx中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法治国首先要坚持(c)。
a司法独立b党的领导c依宪治国。
6.党员的党龄，从(c)之日算起。
a.递交入党志愿书b.支部大会通过其为预备党员。
c.预备期满转为正式党员。
7.中国xxx党员标准主要是由(a)决定的。
a.党的工人阶级先锋队性质。
b.党在各个时期的方针政策。
c.党的优良传统和作风。
的党性是(a)的最高表现。
a.工人阶级的阶级性。
b.先进分子的先进性c.革命分子的革命性。
9.党的团结的政治基础是(c)。
a.马克思主义b.民主集中制c.党的纲领路线。
10.党的团结的思想基础是(a)。
a.马克思主义b.民主集中制c.党的纲领路线。
11.党的团结的组织基础是(b)。
a.马克思主义b.民主集中制c.党的纲领路线。
12.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有(b)正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
a.一名b.两名c.三名。
13.推进党的作风建设，核心是(c)。
a.加强政治学习。
b.加强党性修养。
c.保持党同人民群众的血肉联系。
14.党的(a)，把xxx思想确立为党的指导思想。
a.七大b.八大c.九大。
15.党的(c)，把xxx理论确立为党的指导思想。
a.十三大b.十四大大。
16.20__年10月23日，xxx__届四中全会通过的《xxx中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，中国特色社会主义最本质的特征，社会主义法治最根本的保证是(c)。
a、依宪执政b、依宪治国c、党的领导。
17.中国xxx是马克思列宁主义和中国(a)相结合的产物。
a.工人运动b.农民运动c.知识分子运动。
18.党的将(d)建设写入党章并作出阐述，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，有利于全面推进中国特色社会主义事业。
a.富强b.和谐c.民主d.生态文明。
19.党的(a)正式宣告了中国xxx的成立。
a.一大b.二大c.三大。
20.党的(b)提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
a.一大b.二大c.三大。
21.党的一大，选举(a)为中央局书记。
22.(c)打响了党武装反抗xxx反动派的第一枪。
a.秋收起义b.广州起义c.南昌起义。
23.(c)确立了xxx在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
a.八七会议b.瓦窑堡会议c.遵义会议。
24.在党的(b)上，xxx向全党发出坚持“两个务必”的伟大号召。
a.七大b.七届二中全会c.七届三中全会。
指出，(c)确定之后，干部就是决定因素。
a.政治路线b.思想路线c.组织路线。
26、“四个服从”的原则是党的民主集中制基本内容之一，其中最重要的是(d)。
a、个人服从党的组织b、少数服从多数。
27、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国xxx，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，(a)，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不xxx。
a、执行党的决定b、执行党的路线c、执行党的政策。
28、全党同志始终保持xxx人的(b)和浩然正气，永远同人民群众心连心，我们党的执政基础就坚如磐石。
a.革命生气、昂扬锐气b.蓬勃朝气、昂扬锐气。
c.蓬勃朝气、昂扬志气。
29、坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害，就有丧失(a)的危险，就有可能走向自我毁灭。
a.党的领导地位b.党的执政基础c.党的执政地位。
30、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和(a)的先进分子，承认党的纲顿和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国xxx。
a.其他社会阶层b.私营企业主c.其他社会阶级。
二、填空题。(请将答案填写在相应的横线上，每空1分，20个空，共20分)。
1、党的报告指出，要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义的执政党。
2、中国xxx以马克思列宁主义、xxx思想、xxx理论、三个代表重要思想、和科学发展观作为自己的行动指南。
3、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
4、20__年10月23日党的四中全会提出全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5、党的中，首次将中国特色社会主义制度写进党的报告，是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之一。
6、社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展生产力。
7、发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
8、党的先进性要靠党员的先进性来体现，加强党的先进性建设必须着力提高党员队伍素质建设。
三、简答题(第一、二题各5分，第三题10分，第四题15分)。
1、中国xxx的性质：中国xxx是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益性质。
2、党的基本路线。
答：领导和团结全国各族人民(1分),以经济建设为中心(1分)，坚持四项基本原则,坚持改革开放(1分),自力更生,艰苦创业(1分),为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗(1分)。3“两个务必”两个务必提出是xxx同志在党的七届二中全会上要求全党在胜利面前要保持清醒头脑，在夺取全国xxx后要经受住执政的考验，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
4、党的提出的两个“五位一体”，内容是什么?(10分)。
答：(1)现代化建设总体布局“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。(5分)。
(2)党的建设总体布局“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设五位一体。(5分)。
5、端正的入党动机是什么?怎样才能成为一名合格的xxx员?端正的入党动机是：
第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。
第二，要有全心全意为人民服务的思想。
第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
成为一名合格的xxx员：
1.明确入党目的，端正入党动机。
2.坚持学习，提高思想境界。
3.勇于实践，经常解剖自己。
4.努力学习科学文化知识。
5.坚持信仰马克思主义，做唯物主义者。
6.严于律己，自觉接受监督。
7.树立远大的理想。
8.自强、自立加强自身的修养。
论述题答题模板篇十四
在政治科高考中，论述题是主观性试题的最主要代表。这种题型可以有效地考查考生组织、归纳和综合所学知识的能力、运用他所掌握的知识解决新问题的能力以及探讨问题的创新能力和评价能力。以下是小编整理的。
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辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。
它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：
(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。
(2)寻找课本中对试题所提问的论述。
(3)透过分析，对相应观点作出评判。
电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。
记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理?经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。
经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。
只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。
顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。
因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。
审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。
第一步：审漫画。需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处，即玄外之音。
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。
第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。
如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
首先排除错误的观点;其次排除观点正确，但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。这种方法对解组合式选择题有效。
以上对政治中排倒法答题技巧的知识讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
论述题答题模板篇十五
问答题的解题通常分这么几个步骤：一、看材料。
现在的问答题基本都是材料题，先初看材料，把握材料的大致内容和重点，以及材料内部几句话（或者是几个材料）之间的关系。二、审问题的设问。
1、审范围。弄清题目要求的答题范围，如请你用唯物论（辩证法、认识论、历史唯物主义等）的相关知识回答。
2、审导语。弄清题目设问的方向，是要求答原因，还是答结果，一般就是三类：是什么（体现什么）、为什么（必然性、必要性、意义、作用）、干什么（措施、方法、步骤、怎么办）。
三、把材料与设问联结起来分析。找到材料里相关的主要内容特别是重点和关键内容与题目所要求的范围的原理关联起来，找到相关的哲学原理；然后根据导语设定的方向要求弄清是要答世界观（是什么、怎么样），还是要答方法论（怎么办）。
四、组织答案。1、答案要有条理，分要点。
一个要点不管长短都要写一自然段，下一个要点另起一个自然段，并编好序号。切忌不分段落、没有序号。
尽量把一个意思在一个要点里表达充分完整，不要拖泥带水，也不要几个要点都答同一个东西。2、一般要原理加分析。
只有原理没有分析或只有分析没有原理都要不妥，除非问题明确要求只答原理不需分析。怎么分析，当然就是把材料里的东西用原理表述出来。
3、看问题的分量设置要点数量。一般2--3分为一个答题要点，根据分量准备相应数量的答案要点，如这一问分量是8分，就要准备四个答题要点。
一般都要多准备一个，以防前面的某一个不符合题目要求。4、书写干净整洁。
论述题答题模板篇十六
在解答材料解析题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料……笔者认为，在实际解题过程中如此做，是在浪费宝贵的时间。本人主张的阅读顺序是：先阅读材料解析题的设问，后带着问题读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。读材料是为了解好材料题所设的问题，如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然，读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。盲然后再读设问，了解材料解析题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。
(二)阅读目的。
先读问题再读材料，是为了更好的读懂材料，更是为了更好地解答好题目设问。在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。阅读材料一般是精读(切忌泛读，只了解材料的大概意思)，注意材料中提供的每一个重要信息。如材料的出处、时间等往往给我们一些提示。在阅读过程中，特别要强调的是：必须找出与材料解析题设问相关的关键信息，用笔勾划出来。
(三)三大类材料的预期阅读效果。
作为入选历史材料解析题的材料，一般可分为三类：现代文材料、文言文材料、“译文”材料。这三大类材料，以现代文材料出现的概论最大，其它两类出现的几率并不太大。
(1)现代文材料。该类型材料的阅读一般文字障碍少，在阅读过程中我们重点是寻找时间、地点、人物、事件等与解答设问相关的切入点，划出与设问相关的关键信息，弄清材料的立场、思想、观点等。
(2)文言文材料。对文言文材料的阅读应结合所学的语文知识及自己储备的文言文知识，弄清材料意思，绝对不能像在语文课那样一字一句翻译，只要了解全文大意。在此基础上提炼出与解决设问相关的有效信息。
(3)“译文”材料。阅读此类型的材料，阅读者要注意自己在思维方式、表达方式等方面与材料制造者的差异，更要密切关注这些材料隐藏信息的手段：作者的立场、观点、意图的隐蔽性，文件、条约、回忆录文字的外交辞令化，文字表述的反向化等等。阅读者必须对材料进行细心观察、思考、辨别，提炼出与材料设问相关的关键信息。
二、根据关键信息，联系知识储备、以及相关教材内容。
材料解析题所给的材料，一般都是平时比较难得接触到的。但是学生在阅读材料找出与设问相关的关键信息后，总是能够捕捉到一些信息联系与学过的知识取得联系。不管材料解析题的材料如何陌生、设问如何新奇，都离不开用教材中的基础内容来解答，完全脱离教材而考查“能力”的材料解析题是没有的。阅读材料寻找与解答设问相关的关键信息时，必须根据关键信息断定解答好设问需要用到的知识，进而思考这些知识在教材中是怎样阐释的。最好能落实好这些知识在教材中的位置(哪些章、节、框的内容)，缩小知识的范围，更好的迁移知识解好题。所谓“材料在书外，答案在书内”，要注意回顾它与教材哪段历史有关，说的就是这个道理。根据阅读中找到的关键信息落实待考知识点在教程中的位置，至少有两个作用：其一，理解材料提供的信息，进而判断材料论断的正确性;其二，用教材知识解释材料中与设问相关的关键信息，为答题提供帮助。
三、关键信息与教材知识点的融合，初步确定答题要点。
材料解析题的设问，一般是属于“小切口----深分析”的题型，学生如果想到哪儿就答到哪儿，往往会造成层次不清，条理不明，丢三落四现象。所以学生在完成以上两步后，应该将关键信息与教材知识点进行巧妙的融合，初步确定设问所预求的答题要点。学生心中应该明白：该材料解析题有几个小问题，每个小问题包括几个要点，这些要点在教材中是怎样阐释的，每个要点又应该使用哪些关键语句等等。
四、答案表述：观点正确、标的明确、层次清楚、多角度有序表达。
1、观点正确。
正确表述观点要注意三个方面：首先，答案所表述观点与材料解析题的设问相一致(特别要注意设问当中的“否定词”);其次，答案所表述观点与材料解析题所提供的材料观点要一致(除非设问要求表述反向观点);最后，答案所表述观点不得违背教材知识点及有关的历史知识。总之，答题要尽可能用课本语言和观点，史实准确，经提炼概括，答案严谨慎密，言简意赅。需要强调的是，不能把课本内容整段照抄或任意发挥，空话连篇。
3、层次清楚。
组织答案，需要把设问进行分解，分化为不同的层次，将“大题”转化为“小题”，给出的答案应该是：每层的答案一个自然段，留给评价者一目了然的感觉。
4、多角度有序表达。
表述答案时，要弄清楚设问预设的角度，做到答案不遗漏设问要求的任何角度。答案的表述要遵循一定的逻辑常识，或按时间先后顺序、或按空间顺序、或按性质归类、或按影响归类、或按历史事件自身的发展顺序等等。并且在每一个要点前要标明序号，使答案条理清楚。
论述题答题模板篇十七
（1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3） 一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。
（1） 凡问现象的.，看到什么，就回答什么，不展开。
（2） 凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。
论述题答题模板篇十八
在我们的心的心中。
这一天，镰刀和锤子，
构成图案的旗帜迎风飘扬。
这一天，呻吟在水火中的灵魂。
有了太阳的照射。
从那以后，这镰刀轰鸣着。
要切断旧世界的一切束缚。
从那以后，这把锤子尖叫着。
破坏旧的岁月！
因此，南方的甘蔗林。
成为刀枪，抵抗外敌的侵略。
因此，北方的青纱帐。
变成坟墓，埋葬旧世界的罪恶！
从那以后，我们的祖国。
不再是四分之五的裂缝了。
从那以后，我们的民族。
不再有人绑架了……。
中国人民站起来了，
这个声音响彻了大江南北。
中国人民站起来了，
这声响彻三山五岳……。
是党的旗帜指导，
我们克服了风浪，渡过了漩涡。
是党的旗帜指导，
我们进入了丽日蓝天、满园……。
在党的旗帜下，
我们紧密团结:钢如铁。
在党的旗帜下，
我们昂首挺胸:松如柏。
（女合）中国开启亮窗，
让世界进入我们的视野。
祖国欢呼春天的到来。
让拂面的春风吹起我们的热血。
(男合)我们会怀念过去。
记住前辈沉重的委托。
我们将面向未来。
为党旗续写新页面。
我们不会忘记。
1840年珠江口无聊的枪声。
一队蓝眼睛的火枪手。
涌入东方的土地。
原本束缚着沉重的民族。
又一次跌入命运低谷。
我们不会忘记。
19这个神圣的时代。
在清波荡荡的湖面上。
在普通的游船上。
聚集了中华民族优秀的孩子。
因此，锤子长铸造了中国的历史。
___年纪大了。
历史的每一年，都闪耀着她的辉煌。
我们不会忘记。
秋收_长线。
八一起义的枪声。
井冈山头的号角。
长征路上的足迹。
引导中华儿童勇敢前进。
我们不会忘记。
1935年，伟大的舵手掌握了革命的航船。
从那以后，胜利继续胜利。
从延安的灯塔开始。
去北京的酒杯。
你用超智慧，博大胸襟。
挽回狂澜，决定国运，拯救万民！
终于铸造了盛大的庆典。
1949年10月1日。
(合)祖国啊。
我们拿什么来献给你。
巍峨的昆仑守护着你的尊严。
壮美的泰山挥洒着你的豪迈。
喜马拉雅是你的脊梁。
秦岭太行是你的胳膊。
我们是中华民族的后代。
我们是水利战线的先驱。
我们有党组织的教育。
我们有领导的教育培养。
我们必须尖叫。
喊出我们内心激烈的信仰。
(合)让我们在党的正确领导下。
从现在的胜利走向未来的辉煌。
论述题答题模板篇十九
第一，论述题的解答既要系统更要深入论述题的解答在广度上要全面系统，要有层次地、条理化地表述问题；同时对每一要点和小点要进行深入的分析。
分析是否深入，说理是否透彻，反映了考生的理解能力和应用能力，这也正是论述题测试的主要内容。一般说来，只列要点，未作深入分析，其得分恐怕不会超过满分的60%。
论述题范围广、难度大，许多应试者往往感到不知从何入手。一般说来，分析论述题时首先要抓住题目中的主体因素明确题目要求考生回答何种事物，它的性质如何，其内涵和外延怎样，它与其他事物的联系如何；有的题目中还有从属因素，通常是指主体因素表述的事物的某种行为、要求、特征等，对此要分析这种行为应该如何运作，这种要求应该如何实现，这种特征表现在哪里，等等。
解答论述题时要考虑首先从哪几个大的方面去说明，在论述每一个大方面时又要研究从哪几个小的方面去分析作答，即使不能明确分成几个小的方面，也要按一定层次。一定顺序去说明。
文字依然要简明扼要，但要尽可能把问题说透。当然，题目内容不同，答题分析的方法也会有差别，考生可以举一反三，加以思考。
第二，简答题的解答既要全面又要精练第三，答题要尽量使用专业术语论述题主要不是在于考查考生的记忆能力，而是在于检验考生的理论基础和专业知识水平。而善于运用专业术语常常被认为是熟练掌握某一学科的标志。
因此，答题要尽可能地运用科学的语言，避免随意性、口语化，这样才能做到概念准确、理论性强，从而取得较好的成绩。
